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21、(1)懷疑神；肯定人(2分)  

(2)相似：都體現了人文主義或肯定人的價值和尊嚴)：都抨擊教會、教皇、抨擊中世紀的神學統(tǒng)治)．(2分)

  關系；繼承與發(fā)展；(1分)

  說明：文藝復興運動以人文主義沖擊了神學的束縛；宗教改革運動進一步宣傳了人文主義，動搖了羅馬教會的統(tǒng)治。(2分)   

發(fā)展：反對專制制度，提倡三權分立，（或分權）；宣揚理性主義；提出“天賦人權”（3分），

(4)特征：起源(或萌芽或強調人的價值)；復興(或發(fā)展或主張發(fā)展個性)；成熟(或明確或構建理想社會)。（任2點給2分）

22、弊端：(1)選區(qū)分布不合理(或議會代表分配不合理)，新興工業(yè)城市居民無連舉權；上議院的

權力依然被貴族把持(或存在暴致殘余)．(3分)

(2)變化：調整選區(qū)，重分議席；增加新興工業(yè)城市議席；以財產收入作為獲得選舉權的主要依據．(3分)

  說明：工業(yè)資產階級在國家政權中的地位上升．(1分)

  不足：選民資格仍有財產限制．(1分)

(3)原因：工業(yè)革命基本完成；工業(yè)資產階級分享國家政權；工人群眾的支持．(3分)

  說明；貿易自由主義確立起來．(1分)

(4)認識：工業(yè)的發(fā)展促進了英國議會的民主化；議會民主化進程的加速又促進了工業(yè)的更大發(fā)展。(2分)

23、(1)表現：封鎖中國；分裂中國臺灣，制造兩個中國．(2分，如只答“敵視中國”給1分)．

  原因：美國推行霸權主義；社會制度(或意識形態(tài))對立。(2分)

(2)轉變，結束敵對關系(或實現中美關系正�；�)。()分)

  依據，承認只有一個中國，臺灣是中國的一部分；(1分)承諾減少和最終撤出美國在臺灣的軍事力量和設施．門分) (3)表現：經濟、文化交流發(fā)展迅速．(2分)

(4)意義：有利于中美共同利益的發(fā)展，有利于應對各種全球性挑戰(zhàn)(2分)。

24、(1)守舊勢力阻撓：宋神宗變法決心動搖；用人不當；自然災害。(任3點給3分)

(2)觀點：片面的，<1分)

  理由，既在一定程度上改變了積貧積弱局面，也在一定程度上增加了農民的負擔。{2分)

(3)原因；變法措施操之過急，反對勢力強大．(2分)

(4)啟示；要有堅強的領導核心；改革要注重策略：用人要得當：措施要合理。(任2點給2分>

25、(1)方式，非暴力不合作．(1分)

  實踐：倡導“回到紡車去”，領導“食鹽進軍”運動。(2分)

(2)觀點：非暴力不適用于反法西斯．(1分)

  說明，抗日戰(zhàn)爭的勝利，表明武裝斗爭是中國抵抗日本侵略的正確方式。(1分)

(3)依據：立足國情。(1分，類似表述也可。)

(4)原因；創(chuàng)立了一條反抗殖民境治的獨特道路；持之以恒、不屈不撓的獻身精神‘高尚的品德情操，仁愛精神；堅持真理的信念，努力消除種姓制度及教派矛盾與紛爭。(任答四點，共4分)