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題目列表(包括答案和解析)

閱讀與理解題.
閱讀部分:如圖1,△ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=3,DC=2,求△ABC的面積.
解:將△ADB、△ADC分別沿AB翻折得△ABE、△ACF延長(zhǎng)EB、FC交于點(diǎn)G,易證四邊形AEGF為正方形,設(shè)AD=x,則BG=x-3,CG=x-2,在Rt△BGC中,有BG2+GC2=BC2,即(x-3)2+(x-2)2=52  整理得x2-5x-6=0,解得x=6(x=-1舍去),進(jìn)而求得S△ABC=15.
上述問題的解決方法,是將幾何問題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,通過設(shè)元,建立方程模型,進(jìn)而使問題得到了解決.那么代數(shù)問題能否用幾何的方法解決呢?
理解部分:請(qǐng)?jiān)谌鐖D2Rt△ABC(∠C=90°)中,通過比例線段解方程:
x2+1
+
x2-24x+160
=13

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如圖(1),在Rt△ABC中,∠B=90°,AE平分∠BAC,將AB沿AE折疊,使點(diǎn)B落在AC上一點(diǎn)D處,已知AB=6,BC=8,可用下面的方法求線段BE的長(zhǎng):
由折疊可知:AD=AB=6,BE=DE,∠ADE=∠ABE=90°
在Rt△ABC中,∠B=90°,∴AC2=AB2+BC2=62+82=100
∴AC=10,CD=AC-AD=4,設(shè)BE=DE=x,則CE=8-x
在Rt△CED中,∠EDC=90°,∴EC2=ED2+CD2,即(8-x)2=x2+42,整理得:64-16x=16
解得:x=3
仿上面的解答法解答下題:
如圖(2),在矩形ABCD中,AB=5cm,AD=13cm,在邊CD上適當(dāng)選定一點(diǎn)E,沿直線AE把△ADE折疊,使點(diǎn)D恰好落在邊BC上一點(diǎn)F處,求DE的長(zhǎng)度.

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19、老師想知道學(xué)生們每天在上學(xué)的路上要花多少時(shí)間,于是讓大家將每天來校上課的單程時(shí)間寫在紙上.下面是全班30名學(xué)生單程所花的時(shí)間:20,20,30,15,20,25,5,15,20,10,15,35,45,10,20,25,30,20,15,20,20,10,20,5,15,20,20,20,5,15.
(1)你能設(shè)法將上述數(shù)據(jù)整理得較為清晰嗎?
(2)請(qǐng)畫出學(xué)生上學(xué)單程所花時(shí)間(5分鐘,10分鐘,15分鐘…)出現(xiàn)次數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,每天單程20分鐘到校的學(xué)生有多少名?占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是多少?你認(rèn)為老師還能獲得哪些信息?

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閱讀下列材料后回答問題:
在平面直角坐標(biāo)系中,已知x軸上的兩點(diǎn)A(x1,0),B(x2,0)的距離記作|AB|=|x1-x2|,如果A(x1,y1),B(x2,y2)是平面上任意兩點(diǎn),我們可以通過構(gòu)造直角三角形來求A、B間的距離.
如圖,過A、B兩點(diǎn)分別向x軸、y軸作垂線AM1、AN1和BM2、BN2,垂足分別記作M1(x1,0),N1(0,y1)、M2(x2,0),N2(0,y2),直線AN1與BM2交于Q點(diǎn).
在Rt△ABQ中,|AB|2=|AQ|2+|QB|2,∵|AQ|=|M1M2|=|x2-x1|,|BQ|=|N1N2|=|y2-y1|
∴|AB|2=|x2-x1|2+|y2-y1|2由此得任意兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)之間的距離公式:|AB|=
|x2-x1|2+|y2-y1|2

如果某圓的圓心為(0,0),半徑為r.設(shè)P(x,y)是圓上任一點(diǎn),根據(jù)“圓上任一點(diǎn)到定點(diǎn)(圓心)的距離都等于定長(zhǎng)(半徑)”,我們不難得到|PO|=r,即
(x-0)2+(y-0)2
=r
,整理得:x2+y2=r2.我們稱此式為圓心在精英家教網(wǎng)原點(diǎn),半徑為r的圓的方程.
(1)直接應(yīng)用平面內(nèi)兩點(diǎn)間距離公式,求點(diǎn)A(1,-3),B(-2,1)之間的距離;
(2)如果圓心在點(diǎn)P(2,3),半徑為3,求此圓的方程.
(3)方程x2+y2-12x+8y+36=0是否是圓的方程?如果是,求出圓心坐標(biāo)與半徑.

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(探究題)如圖所示用火柴棒擺出的一系列三角形圖案,設(shè)每邊上的火柴棒為x,則圍成圖案中火柴棒根數(shù)為
x(x+1)
2
×3;精英家教網(wǎng)
(1)當(dāng)圍成的圖案每邊為6根火柴棒時(shí),它是第
 
個(gè)圖案.
(2)當(dāng)?shù)趎個(gè)圖案中火柴棒為165根時(shí),得出方程
x(x+1)
2
×3=165,整理得x2+x-110=0.請(qǐng)根據(jù)下列列表探求方程的解x=
 
x -12 -11 -10 10 11 12
x2+x-110            

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