SOD是一種抗氧化酶，它能催化0₂-形成H₂O₂,增強植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是

1. A.
   ①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)�入植物細�?/div>
2. B.
   ②、③分別表示脫分化、再分化過程，均無需嚴格的無菌操作就可以完成
3. C.
   SOD催化0₂-形成H₂O₂的機制是為該反應(yīng)提供能量
4. D.
   該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細胞的全能性

SOD是一種抗氧化酶，它能催化02－形成H2O2,增強植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物 新品種的一種方式。以下敘述正確的是

A.①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)�入植物細�?/p>

B.②、③分別表示脫分化、再分化過程，均無需嚴格的無菌操作就可以完成

C.SOD催化02－形成H2O2的機制是為該反應(yīng)提供能量

D.該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細胞的全能性

【答案】（1）葉綠體  葉綠素a    

（2）C₅       ［H］和ATP   

（3）光照強度  光照強度增加與CO₂供應(yīng)不足對光合速率的正負影響相互抵消（或“CO₂供應(yīng)已充足且光照強度已達飽和點”）  

（4）增大氣孔導度，提高水稻在強光下的光合強度     強光

【解析】本題考查光合作用的過程、影響光合作用的因素等。

（1）植物光合作用的場所是葉綠體，其中有四種色素，含量最多的是葉綠素a，葉綠素a主要吸收紅光和藍紫光。

（2）光合作用的暗反應(yīng)中，進入植物細胞內(nèi)的CO₂首先被C₅化合物固定成為C₃化合物，再被光反應(yīng)提供的ATP和［H］還原。

（3）結(jié)合題圖：光合速率隨光照強度的變化曲線可以看出在低于8×10²μmol·s^-1的范圍內(nèi)影響光合作用的主要因素為光照強度。由普通與轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率與光強度變化關(guān)系曲線可看出：光強為10~14×10²μmol·s^-1時，普通水稻隨光強變化光合速率不再增加，而此時氣孔導度下降CO₂吸收減少，說明可能是光照強度增加與CO₂供應(yīng)不足對光合速率的正負影響相互抵消。

（4）由氣孔導度與光強度關(guān)系曲線可看出轉(zhuǎn)基因水稻較普通水稻的氣孔度大，其原因為轉(zhuǎn)基因水稻導入了PEPC酶的因素，說明此酶有促進氣孔打開或增大作用。同時轉(zhuǎn)基因水稻在較強光照下光合速率卻更強說明更能適應(yīng)較強光照環(huán)境。

在植物組織培養(yǎng)過程中，需要一些誘導因素才能使高度分化的植物體細胞表現(xiàn)出全能性。請根據(jù)下面提供的實驗材料、方法和原理，設(shè)計實驗以探究細胞分裂素與細胞分裂的關(guān)系。

（1）實驗材料：胡蘿卜愈傷組織、一定濃度的細胞分裂素溶液、不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液、³H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷（³H—TdR）、蒸餾水、必要的其它實驗用具等。

（2）實驗原理：細胞內(nèi)的³H—TdR參與合成DNA，DNA的合成總是發(fā)生在細胞分裂間期，因此，細胞中總放射性強度的大小反映了細胞分裂的快慢。

   （3）實驗步驟：

    ①取胡蘿卜愈傷組織均分為A、B兩組，分別培養(yǎng)在相同且不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液中；

②                                                                  ；

③                                                                  ；

④                                                                                                                    。

（4）預(yù)期實驗現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論                                                                        。

（5）若通過上述實驗確定細胞分裂素對細胞分裂有促進作用，為了確定細胞分裂素促進細胞分裂增殖的最適濃度，在此實驗的基礎(chǔ)上應(yīng)如何進行實驗?請簡述實驗方法。                                                                                                                               。

在植物組織培養(yǎng)過程中，需要一些誘導因素才能使高度分化的植物體細胞表現(xiàn)出全能性。請根據(jù)下面提供的實驗材料、方法和原理，完成探究細胞分裂素對細胞分裂過程是否有促進作用的有關(guān)實驗。

(1)實驗材料：胡蘿卜愈傷組織、一定濃度的細胞分裂素溶液、不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液、³H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷(³H—TdR)、蒸餾水、必要的其他實驗用具等。

(2)實驗原理：細胞內(nèi)的³H—TdR參與合成DNA，DNA的合成發(fā)生在細胞周期的間期，因此，細胞中總放射性強度的大小反映了細胞分裂的快慢。

(3)實驗步驟：

①取胡蘿卜愈傷組織均分為A、B兩組，分別培養(yǎng)在不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液中；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________；

④________________________________________________________________________。

(4)預(yù)期實驗現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論：_______________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)若通過上述實驗確定細胞分裂素對細胞分裂有促進作用，為了確定細胞分裂素促進細胞分裂增殖的最適濃度，在此實驗的基礎(chǔ)上應(yīng)如何進行實驗？請簡述實驗基本方法。

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