教學(xué)資源 (1)教材中值得重視的題目 [例1]如圖所示.電路甲.乙中.電阻R和自感線圈L的電阻值都很小.接通S.使電路達(dá)到穩(wěn)定.燈泡D發(fā)光.則 ( ) A.在電路甲中.斷開S.D將逐漸變暗 B.在電路甲中.斷開S.D將先變得更亮.然后漸漸變暗 C.在電路乙中.斷開S.D將漸漸變暗 D.在電路乙中.斷開S.D將變得更亮.然后漸漸變暗 解析:因R.L阻值很小.在電路甲中.線圈L與燈泡D串聯(lián).L中電流很小.斷開S時(shí)自感電動(dòng)勢(shì)較小.自感作用使D與L中的電流值從S接通穩(wěn)定后開始減小.D將逐漸變暗.而不是立即熄滅.在電路乙中.L與D.R并聯(lián).穩(wěn)定時(shí)L中電流比D中電流大.斷開S的瞬間.L中電流從開始的穩(wěn)定值逐漸減小.所以斷開瞬間.通過燈泡D的電流變大.D將變得更亮.然后漸漸變暗.正確選項(xiàng)為AD 點(diǎn)評(píng):S接通后電路穩(wěn)定.比較L與D中電流大小.S斷開后.因自感作用L.D.R構(gòu)成回路有電流.判斷D變暗還是變亮.關(guān)鍵是看S斷開后從L流到D中的電流比D中原來的電流是大還是小. [例2]如圖所示.自感線圈的自感系數(shù)很大.電阻為零.電鍵K原來是合上的.在K斷開后.分析: (1)若R1>R2.燈泡的亮度怎樣變化? (2)若R1<R2.燈泡的亮度怎樣變化? 解析:燈泡的亮度由它的實(shí)際功率I2R即流過燈泡中的電流來決定.因而必須從題設(shè)條件出發(fā)討論在各種情況下流過燈泡中的電流. K斷開后.原來電源提供給小燈泡的電流立即消失.但L中因自感而產(chǎn)生逐漸減弱的電流流過小燈泡.使小燈泡逐漸變暗到熄滅. (1)因R1>R2.即I1<I2.所以小燈泡在K斷開后先突然變到某一較暗狀態(tài).再逐漸變暗到最后熄滅. (2)因R1<R2.即I1>I2.小燈泡在K斷開后電流從原來的I2突變到I1.然后再漸漸變小.最后為零.所以燈泡在K斷開后先變得比原來更亮.再逐漸變暗到熄滅. 點(diǎn)評(píng):(1)若是理想線圈.即直流電阻為零. ①L與燈泡串聯(lián)時(shí).通過燈泡的電流與L中電流始終同步.因而不能突變. ②L與燈泡并聯(lián)時(shí).通過燈泡的電流與L中的電流在電路接通時(shí)不同步.即燈絲中電流突變到最大再漸漸變小到零.而L中電流從零逐漸增大到最大,斷開電路時(shí).L因自感而對(duì)燈絲供電.使燈絲中的電流從零突變到原來L中的電流值.再漸漸變?yōu)榱? (2)當(dāng)L與燈絲并聯(lián)且L的電阻不為零時(shí).接通電源時(shí)燈絲中電流突變?yōu)樽畲?再慢慢減小.而L中的電流由零開始逐漸增大到穩(wěn)定,穩(wěn)定后L和燈絲中都有電流.因而燈不會(huì)熄滅. 斷開電源時(shí):要討論RL=R燈.RL>R燈.RL<R燈時(shí).電流變化情況. (2)教材中的思想方法: 本節(jié)介紹自感現(xiàn)象和互感現(xiàn)象,主要是為了說明它們?cè)谏a(chǎn)和生活中的應(yīng)用,突出了科學(xué)與技術(shù).科學(xué)與社會(huì)之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力. 第七節(jié) 渦流 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

教學(xué)上用的吸塵器它的電動(dòng)機(jī)內(nèi)阻是-定的,當(dāng)加上0.3V的電壓,電流為0.3A時(shí),吸塵器上的直流電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng);當(dāng)加上2.0V的電壓、電流為0.8A時(shí),它正常工作,則吸塵器正常工作時(shí)輸出功率與輸入功率之比為( 。

查看答案和解析>>

有一個(gè)教學(xué)用的可拆變壓器,如左圖所示,它有兩個(gè)相同導(dǎo)線繞成的線圈A、B,線圈外部還可以繞線.

(1)某同學(xué)用一多用電表的同一歐姆擋先后測(cè)量了A、B線圈的電阻值,指針分別對(duì)應(yīng)右圖中的a、b位置,則A線圈的電阻
24
24
Ω;若A做原線圈,B做副線圈,則此變壓器為
壓變壓器.
(2)如果把它看作理想變壓器,現(xiàn)要測(cè)量A線圈的匝數(shù),提供的器材有:一根足夠長(zhǎng)的絕緣導(dǎo)線、一只多用電表和低壓交流電源,請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)的步驟(寫出要測(cè)的物理量,并用字母表示).
①用絕緣導(dǎo)線在變壓器的鐵芯上繞制n匝線圈②將A線圈與低壓交流電源相連接③用多用電表的交流電壓檔分別測(cè)出A線圈輸入電壓UA和繞制線圈的輸出電壓U
①用絕緣導(dǎo)線在變壓器的鐵芯上繞制n匝線圈②將A線圈與低壓交流電源相連接③用多用電表的交流電壓檔分別測(cè)出A線圈輸入電壓UA和繞制線圈的輸出電壓U

A線圈的匝數(shù)為nA=
UA
U
UA
U
.(用所測(cè)物理量符號(hào)表示)

查看答案和解析>>

天宮一號(hào)(Tiangong-1)是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器,于2011年9月29日21時(shí)16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,飛行器全長(zhǎng)10.4米,最大直徑3.35米,由實(shí)驗(yàn)艙和資源艙構(gòu)成.“天宮一號(hào)”豎直上升到100m高空時(shí),從火箭上脫落一級(jí)燃料外殼,燃料外殼又上升了10m后開始下落,若取向上為正方向,則
(1)燃料外殼從離開火箭開始下落到地面時(shí)的位移,
(2)燃料外殼從離開火箭開始下落到地面時(shí)通過的路程.

查看答案和解析>>

精英家教網(wǎng)豎直井是將地下數(shù)百米深處的煤炭或礦石等資源運(yùn)送到地面的通道.當(dāng)一次提升的質(zhì)量一定,提升能力(單位時(shí)間的提升量)與所用時(shí)間成反比.提升電動(dòng)機(jī)的額定功率又與最大提升速度成正比.一般牽引鋼絲的安全系數(shù)限制提升的加速度不超過某一值,此值為a=
1
10
g
,提升時(shí)可采用兩種辦法:
(方法一)先加速到最大值后再減速到達(dá)地面,到達(dá)地面時(shí)速度為0.
(方法二)先加速到一定的速度后在勻速一段時(shí)間,再減速到達(dá)地面,到達(dá)地面時(shí)速度為0.
為了便于研究將問題簡(jiǎn)化:假定加速、減速過程都看做勻變速,且加速度大小都為a=
1
10
g

問題1:在同一坐標(biāo)系中畫出兩種方法對(duì)應(yīng)的v-t圖線,方法一用①表示,方法二用②表示.并根據(jù)圖線判斷采用哪種方法提升能力強(qiáng).
問題2:為了確保安全,規(guī)定:在提升的過程中鋼絲繩中出現(xiàn)的最大張力不應(yīng)超過其能承受的最大張力的一半.設(shè)所使用的鋼絲繩能承受的最大張力為T,求每次提升貨物的最大質(zhì)量.
問題3:假定用第二種方法提升時(shí),勻速運(yùn)動(dòng)的速度為第一種方法時(shí)最大速度的一半.
(1)求兩種方法提升一次所用時(shí)間的比t2/t1
(2)實(shí)踐表明,提升過程中,相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能與電動(dòng)機(jī)的額定功率成正比.既考慮提升能力又考慮能耗,提高經(jīng)濟(jì)效益,請(qǐng)你分析一下哪種方法比較好.

查看答案和解析>>

福州文博中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)48個(gè),常規(guī)辦公室18個(gè),若在停電時(shí)需要維持學(xué)校正常教學(xué)秩序,用一臺(tái)發(fā)電機(jī)供給學(xué)校緊急照明使用,輸送電路如圖所示,理想變壓器升壓比為1:10,降壓比為10:1,輸電線的總電阻R=20Ω,設(shè)在緊急供電時(shí)每個(gè)教室和辦公室平均使用10盞“220V,40W”日光燈,保證全部正常發(fā)光,則:
(1)輸送過程的電流是多大?升壓后電壓時(shí)多大?
(2)發(fā)電機(jī)輸出電壓U1和輸出功率是多大?
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案