(1)熱,CO2,控制化石燃料的使用量.提高新新能源的使用比例 (2)①②④ (錯誤答案梅格扣1分.共3分) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

17、2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你,團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”.請回答下列有關(guān)問題:
(1)化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
能,是當今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源.但是化石燃料的燃燒會產(chǎn)色和那個溫室氣體
CO2(或二氧化碳)
(填一種),導(dǎo)致溫室效應(yīng).因此,對于化石燃料的使用,你的看法是:
控制化石燃料的使用量,提高新新能源(除生物能)的使用比例(答案合理即可)
(寫一點).
(2)我國積極發(fā)展綠色能源能,以減少污染性氣體的排放.對于①水力發(fā)電;②風力發(fā)電;③天然氣發(fā)電;④太陽能發(fā)電;⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式,你認為有利于減少溫室氣體排放的是
①②④
(填序號).

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2011年11月28日在南非德班召開聯(lián)合國全球氣候大會,會議主要議題是“減少并限制二氧化碳的排放量,以控制日益嚴重的溫室效應(yīng)”.
(1)科學(xué)家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水,反應(yīng)方程式為:2CO2+6H2
C2H4
C2H4
+4H2O,括號內(nèi)重要的化工原料化學(xué)式為
C2H4
C2H4
;你的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
①③
①③

①大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料.
③更多地利用核能、太陽能、風能、地熱等.
(3)為了減緩溫室效應(yīng),每個人都可以從自己身邊做起,例如:
植樹造林,愛護花草;少用私家車,盡量騎自行車(或步行);雙面使用紙張;不使用(或少使用)一次性木筷;用布袋代替塑料袋等
植樹造林,愛護花草;少用私家車,盡量騎自行車(或步行);雙面使用紙張;不使用(或少使用)一次性木筷;用布袋代替塑料袋等

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12、聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排量,以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過
光合
作用吸收CO2,呼吸作用產(chǎn)生的
CO2(或二氧化碳)
釋放到大氣中.
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)(反應(yīng)的化學(xué)方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.在括號中填寫該化工原料的化學(xué)式:
2CO2+6H2═1
C2H4
+4H2O
(3)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
①③

①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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燃燒反應(yīng)的利用推動了人類的進步,燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。

(1)關(guān)于燃燒條件探究的實驗

甲圖                       乙圖

①甲圖銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是    ;

②根據(jù)    現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論;

③乙圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為   

(2)燃燒與熱量[

①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用;剂鲜钱斍叭祟惖闹饕剂,包括煤、    和天然氣。直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中一個反應(yīng)是:C+H2OCO+H2,該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是    。  

②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氫原子,“”表示氧原子,該反應(yīng)的生成物A應(yīng)為    (填字母序號)。

a.CO        b.CO2

③酒精燈是實驗室的常用熱源,寫出酒精燃燒的化學(xué)方式程為    。

④煉鐵需要焦炭等作原料,煉鐵過程中焦炭的兩個作用是    。用磁鐵礦(主要成份為Fe3O4)煉鐵的化學(xué)方式程為    。

(3)燃燒與滅火

火災(zāi)是燃燒最常見的危害,燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸。家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,所用原理是    。CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi),利用了它的    和密度比空氣大的性質(zhì)。

(4)利用燃燒進行科學(xué)實驗

①為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗?zāi)苓_到目的的是  。

A.在同一瓶氧氣中,先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O,沒生成別的物質(zhì)。該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為    。該物質(zhì)中    (填“含”或“不含”)氧元素。

【解析】(1)①紅磷和白磷在相同的環(huán)境中,白磷能燃燒而紅磷不能燃燒,說明它們?nèi)紵璧臏囟炔煌梢該?jù)此解答;

②空氣中的白磷能燃燒,而水中的白磷不能燃燒,說明燃燒需要空氣,可以據(jù)此解答;

③將氧氣通入白磷的熱水中,白磷要和氧氣反應(yīng),可以寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式;

(2)①煤石油天然氣為三大化石燃料,在氧化還原反應(yīng)中得氧的為還原劑,可以據(jù)此解答;

②根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變來完成解答;

③酒精燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;

④根據(jù)焦炭的性質(zhì)來進行解答,并寫出一氧化碳和磁鐵礦中四氧化三鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式;

(3)根據(jù)燃燒的條件來選擇滅火的原理;

(4)①利用控制變量法來進行探究實驗;

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類不變,可以據(jù)此來解答

 

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(2013?濱?h二模)(1)如圖1是實驗室制取氣體的部分裝置.


①儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
,儀器b的名稱是
鐵架臺
鐵架臺

②寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.若用D裝置采用排水法收集O2,操作步驟是:先將集氣瓶中裝滿水,再將氣體從導(dǎo)管
d
d
通入(選填字母c或d).若用E裝置采用排空氣法收集O2,應(yīng)將從導(dǎo)管
e
e
通入(選填字母e或f).
③B、C和F裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點是
可使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止
可使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止
.F與C相比還具有的一個優(yōu)點是
可以控制反應(yīng)速率
可以控制反應(yīng)速率

(2)小云不小心將一瓶醋打翻,醋灑在一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成.這一現(xiàn)象激發(fā)了他的興趣,在老師指導(dǎo)下,他對草木灰的成分進行探究.
【探究活動一】小云設(shè)計并進行如圖2所示的實驗.觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有
二氧化碳
二氧化碳
.根據(jù)所學(xué)知識,可得出如下結(jié)論:草木灰中一定含有
碳酸鹽
碳酸鹽
(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).
【探究活動二】資料摘要:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解.草木灰存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素是鉀元素.
①猜測草木灰中含有的鉀鹽是:a、KHCO3    b.
K2CO3
K2CO3
 c.
KHCO3和K2CO3
KHCO3和K2CO3
的混合物.
②小紅認為上述猜測
ac
ac
是錯誤的.理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成,
其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
其中不可能存在受熱易分解的KHCO3

③請你寫出上述“探究活動一”中,錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2

④根據(jù)草木灰的元素組成,推測其一個用途是:
用做鉀肥
用做鉀肥

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