9.科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在.在下列假設引導下的探究肯定沒有意義的選項是 A.探究二氧化硫和水反應可能有硫酸生成 B.探究鈉與水的反應產生的氣體可能是氧氣 C.探究鎂條表面灰黑色的物質可能只是氧化鎂 D.探究銅在灼燒時出現的黑色物質可能是炭黑 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

3、下面報道中,你認為科學的是( 。

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“相信科學,反對迷信”,作為中學生應當積極倡導.對金光閃閃的“假金元寶”(含銅和鋅的合金)你認為下列方法不可行的是(  )

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(2009?徐州)科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在.在下列假設(猜想)引導下的探究肯定沒有意義的選項是( 。

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(2013?荊州)有①Cu-Zn  ②Cu-Ag 兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者.對此,化學科學有責任加以揭露.
(1)現有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金
(填寫代號);若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來驗證,這種鹽可以是
硝酸銀
硝酸銀
(寫一種鹽的名稱或化學式);
(2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應后,測得燒杯內剩余物質的質量共為103.5g.
①上述過程中變化的質量10g,+93.7g-103.5g=0.2g是
氫氣
氫氣
(填物質的名稱或化學式)的質量;
②10g,該合金中銅的質量是多少?已知反應后的溶液中溶質全部溶解,求該溶液中溶質的質量分數是多少?

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(2012?市中區(qū)三模)近日,有媒體報道面條可燃,一些市民據此擔心面條中加入了不安全的添加劑.
(1)僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學的,因為面粉含有的主要營養(yǎng)素淀粉本身可以燃燒,淀粉的化學式為(C6H10O5)n,其完全燃燒的產物是
CO2、H2O
CO2、H2O
(寫化學式);燃燒過程中還可聞到像羽毛燒焦似的刺鼻氣味,是由面粉中另一種營養(yǎng)素燃燒產生的,該營養(yǎng)素是
蛋白質
蛋白質

(2)面粉不僅可以燃燒,一定條件下還會發(fā)生爆炸.2010年我國某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸,造成重大人員傷亡.為避免類似事件,下列措施中可行的是
BC
BC
(填寫下列各項的序號).
A.密封門窗,隔絕氧氣             B.嚴禁吸煙,杜絕火源
C.選用防爆電氣設備               D.提高淀粉的著火點
(3)目前在面粉上使用的添加劑有很多種,如增筋劑、品質改良劑、增白劑等,對于面粉添加劑的使用,請談談你的看法
合理使用面粉添加劑,能夠豐富人們的生活;不合理使用面粉添加劑,例如使用假的添加劑或超標使用添加劑會影響身體健康
合理使用面粉添加劑,能夠豐富人們的生活;不合理使用面粉添加劑,例如使用假的添加劑或超標使用添加劑會影響身體健康

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