題目列表(包括答案和解析)
根據(jù)材料,完成下列要求。
材料一 山東經(jīng)濟(jì)東強(qiáng)西弱,呈現(xiàn)出東、中、西三個地域特征,發(fā)展水平整體上自東向西逐次遞減。山東西部內(nèi)陸地區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值僅相當(dāng)于東部沿海地區(qū)的33.5%,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值僅相當(dāng)于東部地區(qū)的35.9%,從總體上看,西部內(nèi)陸地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體水平僅相當(dāng)于東部沿海地區(qū)的47.3%。從目前趨勢看,東部沿海和西部內(nèi)陸之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距仍有擴(kuò)大之勢。
為實現(xiàn)東、中、西三個地域協(xié)調(diào)發(fā)展,我省制定了“一個龍頭”、“三個突破”、“三個戰(zhàn)略”區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路,即“突出發(fā)揮青島龍頭帶動作用”、“東部突破煙臺、中部突破濟(jì)南、西部突破菏澤”、“建設(shè)山東半島城市群、建設(shè)半島制造業(yè)基地、大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)”。
材料二 山東省東、中、西地區(qū)劃分及2006年外商直接投資和對外貿(mào)易分布統(tǒng)計圖。
(1)山東東部地區(qū)要突出發(fā)揮________的龍頭帶動作用,加快半島制造業(yè)基地和山東半島城市群建設(shè)。
東部地區(qū)在打造半島制造業(yè)基地、承接國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移時,應(yīng)注意哪些問題?
濟(jì)寧市某研究性學(xué)習(xí)小組對材料反映的問題產(chǎn)生了濃厚興趣,請你按探究提示和他們一起完成課題研究。
(2)根據(jù)圖文材料所揭示的問題,確定一個研究主題。
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該研究性學(xué)習(xí)小組確定按如下的思路進(jìn)行課題研究。
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(3)你認(rèn)為應(yīng)采用何種研究方法?請簡述理由。
(4)結(jié)合材料二,分析形成這種分布特點的原因,完成階段③的研究成果。
[探究活動]設(shè)計一個方案調(diào)查你所住的城市或鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)地域類型,并分析其區(qū)位因素。
[探究目標(biāo)]通過調(diào)查本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況,分析影響該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)位因素,理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然、社會、經(jīng)濟(jì)等因素之間的相互關(guān)系,把農(nóng)業(yè)區(qū)位理論應(yīng)用在實際生活和生產(chǎn)中。要完成這項探究工作,請同學(xué)們做好以下工作:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本章的內(nèi)容,理解影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素對農(nóng)業(yè)布局的影響。
2.調(diào)查所在城市或鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局情況。
3.根據(jù)教師提供的該地區(qū)社會發(fā)展的其他必要資料,如人口、地區(qū)未來發(fā)展等資料,分析各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型的區(qū)位因素,嘗試對該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局進(jìn)行評價,并提出合理的可行建議。
[探究準(zhǔn)備]
1.分組,分配工作,選用調(diào)查方法(調(diào)查方式主要有實地勘察、走訪有關(guān)部門、查閱有關(guān)資料、登錄相關(guān)網(wǎng)站、問卷調(diào)查等)。
2.根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容來設(shè)計調(diào)查量表。
3.選擇一個日期,與同學(xué)們一起進(jìn)行調(diào)查研究。
[探究進(jìn)度]
第一階段:明確探究的目的,學(xué)習(xí)相關(guān)的知識內(nèi)容;
第二階段:根據(jù)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查量表的設(shè)計;
第三階段:選擇一天,進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查;
第四階段:對收集的資料進(jìn)行整理,寫出關(guān)于所在地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況的調(diào)查報告,包括農(nóng)業(yè)分布地段、農(nóng)業(yè)類型、區(qū)位條件分析等;
第五階段:分享成果,對所在地區(qū)的農(nóng)業(yè)布局進(jìn)行討論,歸納區(qū)位因素,對現(xiàn)有的布局進(jìn)行評價,并嘗試對農(nóng)業(yè)布局提出合理化建議。
[探究交流]與同學(xué)們分享各自的研究成果,并總結(jié)對農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的認(rèn)識。
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