(2009山東省威海一中模擬) 如下圖所示.質(zhì)量為M的長(zhǎng)滑塊靜止在光滑水平地面上.左端固定一勁度系數(shù)為且足夠長(zhǎng)的水平輕質(zhì)彈簧.右側(cè)用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩連接于豎直墻上.細(xì)繩所能承受的最大拉力為.使一質(zhì)量為.初速度為的小物體.在滑塊上無摩擦地向左滑動(dòng)而后壓縮彈簧.彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為(為彈簧的勁度系數(shù).為彈簧的形變量). (1)給出細(xì)繩被拉斷的條件. (2)長(zhǎng)滑塊在細(xì)繩拉斷后被加速的過程中.所能獲得的最大向左的加速度為多大? (3)小物體最后離開滑塊時(shí).相對(duì)地面速度恰好為零的條件是什么? 答案 (1)設(shè)彈簧壓縮量為時(shí)繩被拉斷: 從初始狀態(tài)到壓縮繩被拉斷的過程中. 故細(xì)繩被拉斷的條件為 (2)設(shè)繩被拉斷瞬間.小物體的速度為.有 解得 當(dāng)彈簧壓縮至最短時(shí).滑塊有向左的最大加速度. 此時(shí).設(shè)彈簧壓縮量為.小物體和滑塊有相同的速度為 從繩被拉斷后到彈簧壓縮至最短時(shí).小物體和滑塊.彈簧系統(tǒng)的動(dòng)量守恒.機(jī)械能守恒: 由牛頓第二定律: 解得 (3)設(shè)小物體離開時(shí).滑塊M速度為.有: .解得 由于.故物體最后離開滑塊時(shí).相對(duì)地面速度恰好為零的條件是 .且滿足 2008年聯(lián)考題 題組一 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2013山東省威海質(zhì)檢)如圖所示,在足夠長(zhǎng)的兩條平行金屬導(dǎo)軌的左端接有一個(gè)定值電阻R0,兩導(dǎo)軌間的距離L=0.5m,在虛線的區(qū)域內(nèi)有與導(dǎo)軌平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2T,虛線間的距離S=1.0m。完全相同的金屬棒ab、cd與導(dǎo)軌垂直放置,兩棒間用2.0m長(zhǎng)的絕緣輕桿連接。棒與導(dǎo)軌間無摩擦,兩棒電阻皆為r=0.3Ω,導(dǎo)軌電阻不計(jì)。已知R0=2r,F(xiàn)用一外力從圖示位置水平向右拉cd棒,使兩棒以v=5.0m/s的速度向右勻速穿過磁場(chǎng)區(qū)域。求:

(1)從cd棒剛進(jìn)磁場(chǎng)到ab棒剛離開磁場(chǎng)的過程中通過ab棒的電流大小和方向;

(2)從cd棒剛進(jìn)磁場(chǎng)到ab棒剛離開磁場(chǎng)的過程中拉力做的功;

(3)若cd棒剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)將水平外力去掉,經(jīng)一段時(shí)間cd棒出磁場(chǎng),求此段時(shí)間內(nèi)通過cd 棒的電量。

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(2013山東省威海質(zhì)檢)如圖為某一簡(jiǎn)諧橫波在某時(shí)刻的波形圖,已知該機(jī)械波傳播的速度為2m/s,此時(shí)質(zhì)點(diǎn)a振動(dòng)方向沿y軸正方向。則質(zhì)點(diǎn)a的振動(dòng)周期是   s,從此時(shí)刻開始質(zhì)點(diǎn)b第一次到達(dá)波谷需要的時(shí)間是     s。

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(2013山東省威海質(zhì)檢)在建立物理概念過程中,學(xué)會(huì)象科學(xué)家那樣運(yùn)用物理思想,使用科學(xué)方法,往往比記住物理概念的詞句或公式更重要。在高中物理學(xué)習(xí)內(nèi)容中,速度、加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度這三者所體現(xiàn)的共同的物理思想方法是

A.比值定義    B.微小量放大    

C.等效替代    D.理想模型 

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(2013山東省威海質(zhì)檢)如圖,在光滑的水平面上,疊放著兩個(gè)質(zhì)量分別為m、M的物體(mM),用一水平恒力作用在m物體上,兩物體相對(duì)靜止地向右運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)把此水平力作用在M物體上,則以下說法正確的是

A.兩物體間的摩擦力大小不變

B.m受到的合外力與第一次相同

C.M受到的摩擦力增大

D.兩物體間可能有相對(duì)運(yùn)動(dòng)

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(2013山東省威海質(zhì)檢)如圖所示,球1和球2靜止在光滑水平面上的B點(diǎn),由于某種內(nèi)力的作用兩球反向彈開,球2與右端的墻壁發(fā)生彈性碰撞,結(jié)果在t時(shí)刻兩球在A點(diǎn)發(fā)生完全非彈性碰撞。已知AB=BO=S,兩球均可看作質(zhì)點(diǎn),求:兩球在A點(diǎn)碰后的共同速度大小。

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