4.各部分知識與技能綜合的實驗設(shè)計題www .k s5u.co m 近幾年在高考化學(xué)試題的Ⅱ卷.設(shè)置一道大的化學(xué)實驗題.這些大題的特點(diǎn)是把一些分 散的實驗綜合起來.形成一個整體的實驗題,或者是某些與基本操作.技能或典型實驗有關(guān)而又易被忽略的重要細(xì)節(jié)的試題.主要以教材內(nèi)容為主進(jìn)行不同的分解與綜合.以達(dá)到新的境地. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

科學(xué)探究的基本程序包括形成問題、建立假設(shè)、設(shè)計研究方案、檢驗假設(shè)、表達(dá)或交流結(jié)果等.請根據(jù)課本中的《活動與探究》相關(guān)知識回答問題.
(1)某同學(xué)應(yīng)用如圖所示裝置研究氣體的性質(zhì).現(xiàn)有某氣體,其主要成分是氯氣,還含有少量空氣和水蒸氣.
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請回答:該項研究的主要目的是
 
_.濃硫酸的作用是
 
.B、C中能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
.從物質(zhì)性質(zhì)方面來看,這樣的實驗設(shè)計方案不符合綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為該如何改進(jìn)?
 

(2)某同學(xué)欲用如圖裝置可用來探究濃硫酸與木炭粉的加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物,填寫下列空白:
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A.寫出木炭粉與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

B.如果將裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③:則可以檢出的物質(zhì)是
 
,不能檢出的物質(zhì)是
 
;②中3個洗氣瓶的現(xiàn)象依次為
 
、
 
、
 

C.如果將儀器的連接順序變?yōu)棰、③、②,則不能檢出的物質(zhì)是
 

D.如果將儀器的連接順序變?yōu)棰凇ⅱ、①,則不能檢出的物質(zhì)是
 

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有如下圖所示六組裝置,請依據(jù)題意完成下列問題。

(1)有下列幾項優(yōu)缺點(diǎn):a.不容易控制反應(yīng)速率;b.容易控制反應(yīng)速率;c.有副反應(yīng)發(fā)生;d.可防止副反應(yīng)發(fā)生;e.污染環(huán)境;f.可防止污染環(huán)境。請從上面對圖所示的甲、乙、丙三套裝置的優(yōu)缺點(diǎn)作出評析,選擇符合題目要求的選項填在下列空格內(nèi)。

 

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

①甲裝置

 

 

②乙裝置

 

 

③丙裝置

 

 

(2)如所示裝置中,甲由A、B兩部分組成;乙由C、D、E三部分組成;丙由F、G兩部分組成。請從圖A—G各部分裝置中選取合理的組成部分,組裝成一套較完善的實驗裝置,裝置的連接順序(按氣流從左到右的方向)是____________。

(3)實驗中若用100 mL 12 mol·L-1的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng),最終生成Ca(ClO)2的物質(zhì)的量總是(填“大于”“小于”或“等于”)0.15 mol,其原因是(假定各步反應(yīng)均無反應(yīng)物損耗,且無副反應(yīng)發(fā)生)_____________________________________________________。

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Ⅰ.鹵化物和鹵酸鹽在工業(yè)生產(chǎn)中有著重要的作用。某小組為探究其中一些鹽的性    

質(zhì),查閱資料并進(jìn)行實驗。查閱資料如下:

① BrO3 + 6I + 6H+ = 3I2 + Br+ 3H­2O     ② 2BrO3 + I2 = 2IO3 + Br2

③ IO3 + 5I + 6H+ = 3I2 + 3H2O  ④ 2IO3 + 10Br+ 12H+ = I2 + 5Br2 + 6H2O

實驗如下:

步驟

現(xiàn)象

ⅰ.向盛有30 mL 0.2 mol·L-1 KI溶液的錐形瓶中依次滴入幾滴淀粉溶液和足量稀硫酸,再用滴定管逐滴加入KBrO3溶液

隨著KBrO3溶液滴入,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色并逐漸加深,最終保持不變

ⅱ.繼續(xù)向上述溶液中滴入KBrO3溶液

溶液的藍(lán)色逐漸褪去

 

請回答:

(1)根據(jù)資料中的反應(yīng)①~④并結(jié)合所學(xué)知識,判斷IO3、BrO3、I2、Br2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是                 ;KBrO3溶液與KBr溶液在酸性條件下反應(yīng)的離子方程式是                                         

(2)若用y表示錐形瓶中含碘物質(zhì)的物質(zhì)的量 ,用x表示所滴入KBrO3的物質(zhì)的量,在下圖中畫出上述整個實驗過程中y隨x的變化曲線(要求:在圖中標(biāo)出終點(diǎn)坐標(biāo))。

Ⅱ.過碳酸鈉中含有少量過氧化鈉,甲、乙兩位同學(xué)各稱取一定質(zhì)量的該樣品,并用如下圖所示儀器測定樣品的純度。儀器的連接順序:

甲同學(xué):⑤—⑧—③—⑦—④;     乙同學(xué):⑤—③—②。

已知:過碳酸鈉(Na2CO4)、過氧化鈉分別跟足量稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:

2Na2CO4+2H2SO4=2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O;

2Na2O2+2H2SO4=2Na2SO4+O2↑+2H2O。

(1)甲同學(xué)想通過實驗測得的數(shù)據(jù)是____________,他選用的裝置________(填序號)是沒有必要的。

(2)乙同學(xué)想通過實驗測得的數(shù)據(jù)是________________。有人認(rèn)為按他測得的數(shù)據(jù)計算出的實驗結(jié)果可能偏高,原因是________________; 為了測得準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù),請你將乙同學(xué)的實驗設(shè)計進(jìn)行改進(jìn),寫出你所選用儀器的連接順序(每種儀器最多使用一次,也可以不用):________________(填序號)。

 

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有如下圖所示六組制取漂白粉的裝置,請依據(jù)題意回答問題。

(1)有下列幾項優(yōu)缺點(diǎn):a.不容易控制反應(yīng)速率;b.容易控制反應(yīng)速率;c.有副反應(yīng)發(fā)生;d.可防止副反應(yīng)發(fā)生;e.污染環(huán)境;f.可防止污染環(huán)境。請對上圖所示的甲、乙、丙三套裝置的優(yōu)缺點(diǎn)作出評析,選擇符合題目要求的選項填在下列空格內(nèi)。

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

①甲裝置

②乙裝置

③丙裝置

(2)上圖所示裝置中,甲由A、B兩部分組成;乙由C、D、E三部分組成;丙由F、G兩部分組成。請從圖A~G各部分裝置中選取合理的組成部分,組裝成一套較完善的實驗裝置,裝置的連接順序(按氣流從左到右的方向)是__________。

(3)實驗中若用100 mL 12 mol·L-1 的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng),最終生成Ca(ClO)2的物質(zhì)的量總是__________(填“大于”“小于”或“等于”)0.15 mol,其原因是(假定各步反應(yīng)均無反應(yīng)物損耗,且用無副反應(yīng)發(fā)生)________________________________________。

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(5分)解釋鈉與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象的原因有:

A.鈉與水界面各部分產(chǎn)生H2的量不同,所受推力不均勻;     B.鈉的密度比水。

C.鈉與水反應(yīng)放熱,使熔點(diǎn)低的鈉熔化成小球;             D.鈉不斷與水反應(yīng); 

E.生成的氫氧化鈉使酚酞試液變紅。

請在下表填寫與描述的現(xiàn)象相對應(yīng)的原因。 

實驗現(xiàn)象

原因(填以上序號)

鈉浮在水面上

 

熔成閃亮的小球

 

小球向各個方向迅速游動,并發(fā)出“嘶嘶”的聲音

 

小球逐漸變小最后完全消失

 

在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液顯紅色

 

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