實(shí)驗(yàn)探究 (1)請(qǐng)同學(xué)們對(duì)一定質(zhì)量的氣體.在等溫條件下.壓強(qiáng)和體積之間的關(guān)系進(jìn)行猜想 (2)教師的問(wèn)題:我們的猜想是否正確?判斷其正確與否的依據(jù)是什么? 結(jié)果:科學(xué)實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)猜想是否正確的依據(jù). (3)DIS實(shí)驗(yàn)探究 a.全班同學(xué)分成12個(gè)小組.每組配備一臺(tái)電腦.特制的針筒.壓強(qiáng)傳感器 b.教師介紹該實(shí)驗(yàn)的硬件及軟件的使用方法 c.師生共同探討在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要注意的環(huán)節(jié) 提示學(xué)生思考如何在針筒封閉氣體的實(shí)驗(yàn)中具體保障溫度與質(zhì)量不變?最后明確實(shí)驗(yàn)操作“不用手握針筒 “緩慢移動(dòng)針筒柱塞 的要領(lǐng).通過(guò)對(duì)問(wèn)題的討論.使學(xué)生明確了物理學(xué)的基本研究方法及實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵條件.為自主實(shí)驗(yàn)研究作好了準(zhǔn)備. d.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn).采集數(shù)據(jù) e.教師觀察各小組的實(shí)驗(yàn)情況.發(fā)現(xiàn)其中各種不同的典型 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)某同學(xué)用某種單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí),已知雙縫間距離為d,雙縫到毛玻璃屏間距離為L(zhǎng),實(shí)驗(yàn)時(shí)先移動(dòng)測(cè)量頭(如圖A所示)上的手輪,把分劃線對(duì)準(zhǔn)靠近最左邊的第1條明條紋中心(如圖D所示),并記下游標(biāo)卡尺的讀數(shù)x1(如圖B所示),然后轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,把分劃線向右邊移動(dòng),直到對(duì)準(zhǔn)第7條明條紋中心(如圖E所示)并記下游標(biāo)卡尺讀數(shù)x7(如圖C所示).游標(biāo)卡尺的讀數(shù)x1=
 
mm,游標(biāo)卡尺讀數(shù)x7=
 
mm.計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用單色光波長(zhǎng)的表達(dá)式為
 

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(2)如圖為“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)裝置,滑塊A、B靜止在水平氣墊導(dǎo)軌上,兩滑塊間緊壓一輕彈簧,滑塊用繩子連接,繩子燒斷后,兩個(gè)滑塊向相反方向運(yùn)動(dòng),輕彈簧掉落.現(xiàn)拍得閃光頻率為10HZ的一組頻閃照片.已知滑塊A、B的質(zhì)量分別為200g、300g.根據(jù)照片記錄的信息可知,A、B離開(kāi)彈簧后:
①A滑塊動(dòng)量大小為
 
;
②彈簧彈開(kāi)后滑塊AB的總動(dòng)量為
 
;
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(3)某興趣小組的同學(xué)用一個(gè)檸檬做成水果電池.他們猜想此電池內(nèi)阻可能較大,從而設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示電路來(lái)測(cè)定該電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻.實(shí)驗(yàn)中他們多次改變電阻箱的電阻值,記錄了電阻箱的阻值及對(duì)應(yīng)的電流計(jì)示數(shù),并算出電流的倒數(shù)值,將數(shù)據(jù)填在如下的表格中.
①利用圖象法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)淖鲌D方案,在給出的坐標(biāo)紙上作出圖象.
②利用你作出的圖象,可求出該檸檬電池的電動(dòng)勢(shì)為
 
V,若不計(jì)電流計(jì)的電阻,則該電池的內(nèi)阻為
 
Ω.
電阻R
(KΩ)
電流I
(μ。
電流的倒數(shù)-
1
I
(×10-3μA-1
10 80 12.50
8.0 98 10.20
6.0 122 8.20
5.0 145 6.90
3.0 225 4.44
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(1)某同學(xué)用某種單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí),已知雙縫間距離為d,雙縫到毛玻璃屏間距離為L(zhǎng),實(shí)驗(yàn)時(shí)先移動(dòng)測(cè)量頭(如圖A所示)上的手輪,把分劃線對(duì)準(zhǔn)靠近最左邊的第1條明條紋中心(如圖D所示),并記下游標(biāo)卡尺的讀數(shù)x1(如圖B所示),然后轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,把分劃線向右邊移動(dòng),直到對(duì)準(zhǔn)第7條明條紋中心(如圖E所示)并記下游標(biāo)卡尺讀數(shù)x7(如圖C所示).游標(biāo)卡尺的讀數(shù)x1=______mm,游標(biāo)卡尺讀數(shù)x7=______mm.計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用單色光波長(zhǎng)的表達(dá)式為_(kāi)_____.

(2)如圖為“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)裝置,滑塊A、B靜止在水平氣墊導(dǎo)軌上,兩滑塊間緊壓一輕彈簧,滑塊用繩子連接,繩子燒斷后,兩個(gè)滑塊向相反方向運(yùn)動(dòng),輕彈簧掉落.現(xiàn)拍得閃光頻率為10HZ的一組頻閃照片.已知滑塊A、B的質(zhì)量分別為200g、300g.根據(jù)照片記錄的信息可知,A、B離開(kāi)彈簧后:
①A滑塊動(dòng)量大小為_(kāi)_____;
②彈簧彈開(kāi)后滑塊AB的總動(dòng)量為_(kāi)_____;

(3)某興趣小組的同學(xué)用一個(gè)檸檬做成水果電池.他們猜想此電池內(nèi)阻可能較大,從而設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示電路來(lái)測(cè)定該電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻.實(shí)驗(yàn)中他們多次改變電阻箱的電阻值,記錄了電阻箱的阻值及對(duì)應(yīng)的電流計(jì)示數(shù),并算出電流的倒數(shù)值,將數(shù)據(jù)填在如下的表格中.
①利用圖象法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)淖鲌D方案,在給出的坐標(biāo)紙上作出圖象.
②利用你作出的圖象,可求出該檸檬電池的電動(dòng)勢(shì)為_(kāi)_____V,若不計(jì)電流計(jì)的電阻,則該電池的內(nèi)阻為_(kāi)_____Ω.
電阻R
(KΩ)
電流I
(μ。
電流的倒數(shù)-(×10-3μA-1
108012.50
8.09810.20
6.01228.20
5.01456.90
3.02254.44

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在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

(1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時(shí)跟合外力(F)和質(zhì)量(m)兩個(gè)因素有關(guān).要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是
(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力,為了減少這種做法而帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是:
a.
把木板的末端墊起適當(dāng)高度以平衡摩擦力
把木板的末端墊起適當(dāng)高度以平衡摩擦力
;b.
砂和桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量
砂和桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量

(3)該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí),處理方案有兩種:
A、利用公式a=
2s
t2
計(jì)算;
B、根據(jù)a=
△s
T2
利用逐差法計(jì)算.
兩種方案中,你認(rèn)為選擇方案
B
B
比較合理.
(4)下表是該同學(xué)在探究“保持m不變,a與F的關(guān)系”時(shí)記錄的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)系中做出a-F圖象;
( 小車質(zhì)量:M=0.500kg,g=10m/s2 )
(5)針對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)采集與處理,就其中的某一環(huán)節(jié),提出一條你有別于該同學(xué)的設(shè)計(jì)或處理方法:
采用氣墊導(dǎo)軌以減小摩擦力
采用氣墊導(dǎo)軌以減小摩擦力

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十七、人從哪里來(lái)?往哪里去?這是人類永恒的話題……

43.地球的年齡到底有多大?科學(xué)家利用天然放射性元素的衰變規(guī)律,通過(guò)對(duì)目前發(fā)現(xiàn)的最古老的巖石中鈾和鉛含量的測(cè)定,推算出該巖石中含有的鈾是巖石形成初期時(shí)的一半。鈾238的相對(duì)含量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖示。由此推斷,地球的年齡大致為   。

地球?yàn)槭裁磿?huì)成為生命的搖籃?試分析地球的宇宙環(huán)境和地理環(huán)境的特點(diǎn)與生命物質(zhì)存在條件的關(guān)系,并用直線相連。

44.生命是如何產(chǎn)生的?米勒曾將水、氨氣、甲烷、氫氣放在密閉的容器中用電爐加熱,同時(shí)模擬原始地球電閃雷鳴條件,對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間放電,最終發(fā)現(xiàn)在容器中有簡(jiǎn)單的氨基酸等有機(jī)小分子生成。氨基酸可進(jìn)一步生成    。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M了       的基礎(chǔ)物質(zhì)的形成。

 地球生命在外觀上千姿百態(tài),但在微觀上則基本一致。從微生物到人,遺傳物質(zhì)都是   ,它能在細(xì)胞分裂和繁殖過(guò)程中正確地    ,保證了生命的延續(xù)性。

45.從石器時(shí)代到信息時(shí)代,人類取得了無(wú)數(shù)重要的科學(xué)成果。根據(jù)上圖,請(qǐng)回答:圖1中富爾敦創(chuàng)制的“克萊蒙脫”號(hào)汽船運(yùn)用了瓦特改良的      。圖2中飛機(jī)的發(fā)明者是    。

分析第一次科技革命和第二次科技革命給人類社會(huì)帶來(lái)的共同影響。

46.人類在探索自然規(guī)律的進(jìn)程中總結(jié)了許多科學(xué)方法。如分析歸納法、演繹法、等效替代法、控制變量法、理想實(shí)驗(yàn)法等。在下列研究中,運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行研究的是( 。

A.愛(ài)因斯坦提出光子假說(shuō)

B.查理得出氣體狀態(tài)變化的規(guī)律

C.盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D.伽利略得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的結(jié)論

現(xiàn)在人們已能合成自然界并不存在的許多性能優(yōu)良的有機(jī)高分子材料,出氯乙烯制取聚氯乙烯的反應(yīng)屬于____反應(yīng)。

適合于合成聚氯乙烯的原料是( 。

A.CH4,Cl                                  

B.CH3CH3,HCl

C.CH≡CH,HCl                           

D.CH2==CH2,HCl,

人類在不斷探索生命的奧秘,提高生命質(zhì)量。為了解人類自身的所有基因及其功能,有關(guān)國(guó)家聯(lián)合實(shí)施了一項(xiàng)    計(jì)劃。該項(xiàng)研究于2001年初已完成了    測(cè)序工作。

47.在漫長(zhǎng)的歲月里,人類不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)造……。正如馬克思主義哲學(xué)所認(rèn)為,人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)遵循著“實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—實(shí)踐”不斷深化的規(guī)律。請(qǐng)?jiān)贏、B處填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。

 

科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn),日益證明了鄧小平同志的科學(xué)論斷:“                ”。

科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法和先進(jìn)技術(shù)引導(dǎo)人類繼續(xù)在不斷的探索中前進(jìn)……

 

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選做題(請(qǐng)從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)字母前的方框涂滿涂黑.如都作答,則按A、B兩小題評(píng)分.)
A.(選修模塊3-3)
(1)下列說(shuō)法正確的是
 

A.只要外界對(duì)氣體做功,氣體內(nèi)能一定增大
B.物體由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程,分子勢(shì)能減小
C.當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子間引力增大,而分子間斥力減小
D.液體表面層的分子比液體內(nèi)部的分子有更大的分子勢(shì)能
(2)如圖所示精英家教網(wǎng),彈簧一端固定于水平面上,另一端與質(zhì)量為m的活塞拴接在一起,開(kāi)口向下、質(zhì)量為M的氣缸與活塞一起封閉了一定質(zhì)量的氣體.氣缸和活塞均可與外界進(jìn)行熱交換.若外界環(huán)境的溫度緩慢降低,則封閉氣體的體積將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),同時(shí)將
 
(填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱,也不放熱”).
(3)某種油的密度為ρ,摩爾質(zhì)量為M.取體積為V的油慢慢滴出,可滴n滴.將其中一滴滴在廣闊水面上,形成面積為S的單分子油膜.試估算:①阿伏加德羅常數(shù);②其中一滴油滴含有的分子數(shù).
B.(選修模塊3-4)
(1)以下說(shuō)法中正確的是
 

A.隱形戰(zhàn)機(jī)表面涂料利用了干涉原理,對(duì)某些波段的電磁波,涂料膜前后表面反射波相互抵消
B.全息照片往往用激光來(lái)拍攝,主要是利用了激光的相干性
C.根據(jù)宇宙大爆炸學(xué)說(shuō),遙遠(yuǎn)星球發(fā)出的紅光被地球接收到時(shí)可能是紅外線
D.海市蜃樓是光的色散現(xiàn)象引起的
(2)有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實(shí)驗(yàn)室,各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”,他們通過(guò)校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并由計(jì)算機(jī)繪制了T2~L圖象,如圖甲所示.去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是
 
(選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了其在實(shí)驗(yàn)室
得到的兩個(gè)單擺的振動(dòng)圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長(zhǎng)之比
La
Lb
=
 

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(3)如圖所示,半圓玻璃磚的半徑R=10cm,折射率為n=
3
,直徑AB與屏幕垂直并接觸于A點(diǎn).激光a以入射角i=30°射向半圓玻璃磚的圓心O,結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個(gè)光斑.求兩個(gè)光斑之間的距離L.
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C.(選修模塊3-5)
(1)下列說(shuō)法正確的有
 

A.盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估測(cè)原子核的大小
B.氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢(shì)能增大,核外電子的運(yùn)動(dòng)加速度增大
C.物質(zhì)波是一種概率波,在微觀物理學(xué)中不可以用“軌跡”來(lái)描述粒子的運(yùn)動(dòng)
D.β衰變說(shuō)明了β粒子(電子)是原子核的組成部分
(2)如圖為氫原子的能級(jí)圖,大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷時(shí),發(fā)出多個(gè)能量不同的光子,其中頻率最大的光子能量為
 
eV,若用此光照射逸出功為2.75V的光電管上,則加在該光電管上的反向遏止電壓為
 
V
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(3)查德威克通過(guò)α粒子轟擊鈹核的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子.
完成下列核反應(yīng)方程:24He+49Be
 

通過(guò)在云室中讓中子與靜止的已知質(zhì)量的核發(fā)生正碰的實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定中子的質(zhì)量,若已知被碰核氮核的質(zhì)量為M,中子的入射速度大小為v,反彈速度大小為
13v
15
,氮核在碰撞中獲得的速度大小為
2v
15
,則中子的質(zhì)量多大?

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