2.對(duì)于高等生物個(gè)體而言.下列說(shuō)法正確的是 A.一定要通過(guò)受精作用才能產(chǎn)生新個(gè)體 B.必須通過(guò)細(xì)胞分裂和分化才有可能發(fā)育為成熟的個(gè)體 C.它們的個(gè)體發(fā)育都分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段 D.在卵細(xì)胞形成的同時(shí).還產(chǎn)生了三個(gè)極核 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)下列說(shuō)法中正確的是        

A.隨著溫度的升高,一方面各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都有增加,另一方面輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng)

B.在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí),把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,因此光子散射后波長(zhǎng)變短

C.根據(jù)海森伯提出的不確定性關(guān)系可知,不可能同時(shí)準(zhǔn)確地測(cè)定微觀粒子的位置和動(dòng)量

D.4個(gè)放射性元素的原子核經(jīng)過(guò)一個(gè)半衰期后一定還剩下2個(gè)沒(méi)有發(fā)生衰變

(2)在《探究碰撞中的不變量》實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把兩個(gè)小球用等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛于同一點(diǎn),讓B球靜止,拉起A球,由靜止釋放后使它們相碰,碰后粘在一起.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了要測(cè)量A球被拉起的角度,及它們碰后擺起的最大角度之外,還需測(cè)量        (寫出物理量的名稱和符號(hào))才能驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒.用測(cè)量的物理量表示動(dòng)量守恒應(yīng)滿足的關(guān)系式是            

(3)2008年10月7日,日美科學(xué)家分享了當(dāng)年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).他們?cè)吞囟▽?duì)稱性破缺的起源給出了解釋,并預(yù)言了一些當(dāng)時(shí)還未發(fā)現(xiàn)的夸克.夸克模型把核子(質(zhì)子和中子)看做夸克的一個(gè)集合體,且每三個(gè)夸克組成一個(gè)核子.已知質(zhì)子和中子都是由上夸克u和下夸克d組成的。每種夸克都有對(duì)應(yīng)的反夸克.一個(gè)上夸克u帶有的電荷,而一個(gè)下夸克d帶有的電荷,因此一個(gè)質(zhì)子p可以描述為p=uud,則一個(gè)中子n可以描述為n=             .一個(gè)反上夸克帶有的電荷,一個(gè)反下夸克帶有的電荷,則一個(gè)反質(zhì)子p可描述為                  

查看答案和解析>>

(1)下列說(shuō)法中正確的是        
A.隨著溫度的升高,一方面各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都有增加,另一方面輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng)
B.在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí),把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,因此光子散射后波長(zhǎng)變短
C.根據(jù)海森伯提出的不確定性關(guān)系可知,不可能同時(shí)準(zhǔn)確地測(cè)定微觀粒子的位置和動(dòng)量
D.4個(gè)放射性元素的原子核經(jīng)過(guò)一個(gè)半衰期后一定還剩下2個(gè)沒(méi)有發(fā)生衰變
(2)在《探究碰撞中的不變量》實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把兩個(gè)小球用等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛于同一點(diǎn),讓B球靜止,拉起A球,由靜止釋放后使它們相碰,碰后粘在一起.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了要測(cè)量A球被拉起的角度,及它們碰后擺起的最大角度之外,還需測(cè)量       (寫出物理量的名稱和符號(hào))才能驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒.用測(cè)量的物理量表示動(dòng)量守恒應(yīng)滿足的關(guān)系式是           
(3)2008年10月7日,日美科學(xué)家分享了當(dāng)年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).他們?cè)吞囟▽?duì)稱性破缺的起源給出了解釋,并預(yù)言了一些當(dāng)時(shí)還未發(fā)現(xiàn)的夸克.夸克模型把核子(質(zhì)子和中子)看做夸克的一個(gè)集合體,且每三個(gè)夸克組成一個(gè)核子.已知質(zhì)子和中子都是由上夸克u和下夸克d組成的。每種夸克都有對(duì)應(yīng)的反夸克.一個(gè)上夸克u帶有的電荷,而一個(gè)下夸克d帶有的電荷,因此一個(gè)質(zhì)子p可以描述為p=uud,則一個(gè)中子n可以描述為n=             .一個(gè)反上夸克帶有的電荷,一個(gè)反下夸克帶有的電荷,則一個(gè)反質(zhì)子p可描述為                 

查看答案和解析>>

(選修模塊3-5)(12分)

(1)下列說(shuō)法中正確的是        

A.隨著溫度的升高,一方面各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都有增加,另一方面輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng)

B.在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí),把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,因此光子散射后波長(zhǎng)變短

C.根據(jù)海森伯提出的不確定性關(guān)系可知,不可能同時(shí)準(zhǔn)確地測(cè)定微觀粒子的位置和動(dòng)量

D.4個(gè)放射性元素的原子核經(jīng)過(guò)一個(gè)半衰期后一定還剩下2個(gè)沒(méi)有發(fā)生衰變

(2)在《探究碰撞中的不變量》實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把兩個(gè)小球用等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛于同一點(diǎn),讓B球靜止,拉起A球,由靜止釋放后使它們相碰,碰后粘在一起.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了要測(cè)量A球被拉起的角度,及它們碰后擺起的最大角度之外,還需測(cè)量   (寫出物理量的名稱和符號(hào))才能驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒.用測(cè)量的物理量表示動(dòng)量守恒應(yīng)滿足的關(guān)系式是        

(3)2008年10月7日,日美科學(xué)家分享了當(dāng)年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).他們?cè)吞囟▽?duì)稱性破缺的起源給出了解釋,并預(yù)言了一些當(dāng)時(shí)還未發(fā)現(xiàn)的夸克.夸克模型把核子(質(zhì)子和中子)看做夸克的一個(gè)集合體,且每三個(gè)夸克組成一個(gè)核子.已知質(zhì)子和中子都是由上夸克u和下夸克d組成的。每種夸克都有對(duì)應(yīng)的反夸克.一個(gè)上夸克u帶有的電荷,而一個(gè)下夸克d帶有的電荷,因此一個(gè)質(zhì)子p可以描述為p=uud,則一個(gè)中子n可以描述為n=    .一個(gè)反上夸克帶有的電荷,一個(gè)反下夸克帶有的電荷,則一個(gè)反質(zhì)子p可描述為   

學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)

查看答案和解析>>

精英家教網(wǎng)C.(選修模塊3-5)
(1)下列說(shuō)法中正確的是
 

A.隨著溫度的升高,一方面各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都有增加,另一方面輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng)
B.在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí),把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,因此光子散射后波長(zhǎng)變短
C.根據(jù)海森伯提出的不確定性關(guān)系可知,不可能同時(shí)準(zhǔn)確地測(cè)定微觀粒子的位置和動(dòng)量
D.4個(gè)放射性元素的原子核經(jīng)過(guò)一個(gè)半衰期后一定還剩下2個(gè)沒(méi)有發(fā)生衰變
(2)在《探究碰撞中的不變量》實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把兩個(gè)小球用等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛于同一點(diǎn),讓B球靜止,拉起A球,由靜止釋放后使它們相碰,碰后粘在一起.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了要測(cè)量A球被拉起的角度θ1,及它們碰后擺起的最大角度θ2之外,還需測(cè)量
 
(寫出物理量的名稱和符號(hào))才能驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒.用測(cè)量的物理量表示動(dòng)量守恒應(yīng)滿足的關(guān)系式是
 

(3)2008年10月7日,日美科學(xué)家分享了當(dāng)年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).他們?cè)吞囟▽?duì)稱性破缺的起源給出了解釋,并預(yù)言了一些當(dāng)時(shí)還未發(fā)現(xiàn)的夸克.夸克模型把核子(質(zhì)子和中子)看做夸克的一個(gè)集合體,且每三個(gè)夸克組成一個(gè)核子.已知質(zhì)子和中子都是由上夸克u和下夸克d組成的.每種夸克都有對(duì)應(yīng)的反夸克.一個(gè)上夸克u帶有+
2
3
e的電荷,而一個(gè)下夸克d帶有-
1
3
e的電荷,因此一個(gè)質(zhì)子p可以描述為p=uud,則一個(gè)中子n可以描述為n=
 
.一個(gè)反上夸克
.
u
帶有-
2
3
e的電荷,一個(gè)反下夸克
.
d
帶有+
1
3
e的電荷,則一個(gè)反質(zhì)子p可描述為
.
p
=
 

查看答案和解析>>

C.(選修模塊3-5)
(1)下列說(shuō)法中正確的是______.
A.隨著溫度的升高,一方面各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都有增加,另一方面輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng)
B.在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí),把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,因此光子散射后波長(zhǎng)變短
C.根據(jù)海森伯提出的不確定性關(guān)系可知,不可能同時(shí)準(zhǔn)確地測(cè)定微觀粒子的位置和動(dòng)量
D.4個(gè)放射性元素的原子核經(jīng)過(guò)一個(gè)半衰期后一定還剩下2個(gè)沒(méi)有發(fā)生衰變
(2)在《探究碰撞中的不變量》實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把兩個(gè)小球用等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛于同一點(diǎn),讓B球靜止,拉起A球,由靜止釋放后使它們相碰,碰后粘在一起.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了要測(cè)量A球被拉起的角度θ1,及它們碰后擺起的最大角度θ2之外,還需測(cè)量______(寫出物理量的名稱和符號(hào))才能驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒.用測(cè)量的物理量表示動(dòng)量守恒應(yīng)滿足的關(guān)系式是______.
(3)2008年10月7日,日美科學(xué)家分享了當(dāng)年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).他們?cè)吞囟▽?duì)稱性破缺的起源給出了解釋,并預(yù)言了一些當(dāng)時(shí)還未發(fā)現(xiàn)的夸克.夸克模型把核子(質(zhì)子和中子)看做夸克的一個(gè)集合體,且每三個(gè)夸克組成一個(gè)核子.已知質(zhì)子和中子都是由上夸克u和下夸克d組成的.每種夸克都有對(duì)應(yīng)的反夸克.一個(gè)上夸克u帶有+
2
3
e的電荷,而一個(gè)下夸克d帶有-
1
3
e的電荷,因此一個(gè)質(zhì)子p可以描述為p=uud,則一個(gè)中子n可以描述為n=______.一個(gè)反上夸克
.
u
帶有-
2
3
e的電荷,一個(gè)反下夸克
.
d
帶有+
1
3
e的電荷,則一個(gè)反質(zhì)子p可描述為
.
p
=______.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案