1．認識溶解現(xiàn)象.知道水是最重要的溶劑.酒精.汽油等也是常見的溶劑. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

學好化學能幫助我們更好地認識各種現(xiàn)象，更合理地解決生活中的實際問題．
（1）請列舉一個水在實驗室中的用途
洗滌儀器（或溶解等）
洗滌儀器（或溶解等）
；
（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用
煮沸
煮沸
的方法降低它的硬度；
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
節(jié)約用水
節(jié)約用水
；
（4）下列各項與自來水的凈化過程無關的是
C
C
（填標號）；
A、吸附         B、消毒         C、電解       D、過濾
（5）常用洗潔精洗滌油污，因為洗潔精與油、水混合會發(fā)生
乳化
乳化
作用．
（6）不同的情況下采用的不同的滅火方式．如在實驗室里，不慎將酒精潑灑在桌面上著火應采取
用濕抹布或沙土蓋滅
用濕抹布或沙土蓋滅
；
（7）青少年缺鈣會
患佝僂病和發(fā)育不良
患佝僂病和發(fā)育不良
．
（8）家庭鋁制品抗腐蝕性能較好，原因是
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
（用化學方程式表示）．

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實驗是化學學習的重要手段，它能幫助人們認識物質的性質，同時能感悟微觀粒子的特征．請根據(jù)以下實驗回答問題．

【實驗1】某校興趣小組用圖1裝置加熱堿式碳酸銅．
（1）實驗觀察到綠色粉末變黑色，由此現(xiàn)象比較物質的熱穩(wěn)定性：綠色粉末
小于
小于
黑色粉末．（填寫“大于”、“小于”、“等于”）
（2）為檢驗氣體產(chǎn)物燒杯中盛放的試劑是
澄清石灰水
澄清石灰水
（填寫名稱）．
（3）實驗結束時的正確操作順序是
②①
②①
．（填寫序號）
①熄滅酒精燈        ②將導管從燒杯中取出
【實驗2】為了研究微粒間的空隙，某校興趣小組同學做了水和酒精混合的實驗．取一根約30cm長一段封口的細玻璃管．先往玻璃管中加入的物質應是
水
水
，你的理由是
水的密度比酒精的密度大，若先加酒精再加水，水分子會先擠占酒精分子的空隙，實驗現(xiàn)象不明顯
水的密度比酒精的密度大，若先加酒精再加水，水分子會先擠占酒精分子的空隙，實驗現(xiàn)象不明顯
．
【實驗3】高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑，又稱為“PP粉”．它是一種紫黑色固體，取少量固體，做如圖實驗．
（1）實驗步驟①中操作a的名稱是
振蕩
振蕩
，其作用是
加速溶解，混合均勻
加速溶解，混合均勻
．
（2）上述實驗中，步驟
①
①
（選填實驗步驟的序號）說明物質是可分的．

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學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題，更輕松地應對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件．
（1）圖1是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗（鐵釘在不同環(huán)境中），實驗一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為
乙＞甲＞戊
乙＞甲＞戊
，通過這五個實驗可以得出的結論是：
鐵生銹的條件是與水和空氣直接接觸，并且氧氣的濃度越大，銹蝕的程度越大
鐵生銹的條件是與水和空氣直接接觸，并且氧氣的濃度越大，銹蝕的程度越大
．

（2）不同的火災所采取的滅火方式也有所不同．如撲滅火勢兇猛、蔓延迅速的森林火災時通常采取的方法是
設置防火隔離帶
設置防火隔離帶
；撲滅用電線路老化而引起的火災時應先
切斷電源
切斷電源
，再進行滅火．
（3）圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，根據(jù)圖2回答下列問題：
①30℃時向兩個都盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止，溶液的溶質質量分數(shù)較大的是
A
A
溶液（填“A”或“B”）．
②將10℃的A、B兩種物質的飽和溶液降溫至0℃，析出固體的質量大小是A
無法判斷
無法判斷
B（填“＞”，“＜”，“=”或“無法判斷”）．
③將30℃A、B、C飽和溶液降溫至10℃，所得溶液溶質質量分數(shù)由小到大的順序是
C＜A＜B
C＜A＜B
．
④A物質的飽和溶液中含有少量B物質，通過
冷卻熱飽和溶液．
冷卻熱飽和溶液．
方法可以提純其中的A物質．

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（8分）學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題，更輕松地應對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。
(1)下圖是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗（鐵釘在不同環(huán)境中），實驗一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為 　　　  　　　  ，通過這五個實驗可以得出的結論是： 　　　　  　　　　 。

(2)不同的火災所采取的滅火方式也有所不同。如撲滅火勢兇猛、蔓延迅速的森林火災時通常采取的方法是    ；撲滅用電線路老化而引起的火災時應先    ，再進行滅火。
(3)下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，根據(jù)下圖回答下列問題：

①30℃時向兩個都盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止，溶液的溶質質量分數(shù)較大的是    溶液（填“A”或“B”）。
②將10℃的A、B兩種物質的飽和溶液降溫至0℃，析出固體的質量大小是A     B（填“>”，“<”，“＝”或“無法判斷”）。
③將30℃A、B、C飽和溶液降溫至10 ℃，所得溶液溶質質量分數(shù)由小到大的順序是   。
④A物質的飽和溶液中含有少量B物質，通過   方法可以提純其中的A物質。

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學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題，更輕松地應對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件．
（1）圖1是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗（鐵釘在不同環(huán)境中），實驗一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為    ，通過這五個實驗可以得出的結論是：    ．

（2）不同的火災所采取的滅火方式也有所不同．如撲滅火勢兇猛、蔓延迅速的森林火災時通常采取的方法是    ；撲滅用電線路老化而引起的火災時應先    ，再進行滅火．
（3）圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，根據(jù)圖2回答下列問題：
①30℃時向兩個都盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止，溶液的溶質質量分數(shù)較大的是    溶液（填“A”或“B”）．
②將10℃的A、B兩種物質的飽和溶液降溫至0℃，析出固體的質量大小是A    B（填“＞”，“＜”，“=”或“無法判斷”）．
③將30℃A、B、C飽和溶液降溫至10℃，所得溶液溶質質量分數(shù)由小到大的順序是    ．
④A物質的飽和溶液中含有少量B物質，通過    方法可以提純其中的A物質．

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