“或 門 鎖門方式的討論.引入“或 門:家中的門鎖能用“與 的關(guān)系嗎? 學(xué)生討論:不能用“與 的關(guān)系. 教師:教材圖2.10-6 引導(dǎo)學(xué)生分析開關(guān)A.B對(duì)電路的控制作用.體會(huì)“或 邏輯關(guān)系. 教師指出:具有“或 邏輯關(guān)系的電路稱為“或 門電路.簡稱“或 門. 符號(hào):. (1)“或 邏輯關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá).尋找“或 電路的真值表 把開關(guān)接通定義為1.斷開定義為0.燈泡亮為1.熄為0.將表3制成表4.表4就是反映“或 門輸入輸出關(guān)系的真值表. 投影: (2)總結(jié)“或 邏輯關(guān)系:在幾個(gè)控制條件中.只要有一個(gè)條件得到滿足.結(jié)果就會(huì)發(fā)生.這種關(guān)系稱為“或 邏輯關(guān)系. 點(diǎn)評(píng):讓學(xué)生理解數(shù)字信號(hào)“或 邏輯關(guān)系間的聯(lián)系.對(duì)“或 邏輯關(guān)系的仔細(xì)分析.理解記住“或 邏輯的真值表. (3)演示“或 門電路實(shí)驗(yàn).如圖2.10-8. 點(diǎn)評(píng):通過示范性的操作演示講解.理解“或 門電路實(shí)現(xiàn)“或 關(guān)系處理的電路原理.為下階段探究“非 關(guān)系及“非 電路作準(zhǔn)備. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖中輸入端A、B的電勢隨時(shí)間變化的圖線，選出邏輯電路或門所對(duì)應(yīng)的輸出端Z的電勢隨時(shí)間變化的圖線（　　）

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某門電路有兩個(gè)輸入端，若A端輸入低電壓，B端輸入高電壓，則下列說法中正確的有（　�。�

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某門電路有兩個(gè)輸入端，若A端輸入低電壓，B端輸入高電壓，則下列說法中正確的有

A．與門電路輸出的是高電壓    B．或門電路輸出的是高電壓

C．與門電路輸出的是低電壓    D．或門電路輸出的是低電壓

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某門電路有兩個(gè)輸入端，若A端輸入低電壓，B端輸入高電壓，則下列說法中正確的有

A．與門電路輸出的是高電壓    B．或門電路輸出的是高電壓

C．與門電路輸出的是低電壓    D．或門電路輸出的是低電壓

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（B）下面電路符號(hào)表示的電路是
或
或
門；圖中用電信號(hào)方式標(biāo)出了此門輸入端A、B上的輸入情況，請(qǐng)畫出輸出端Z輸出的電信號(hào)．

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