下面的圖表一和圖表二.是有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)不同群體通過(guò)電視獲取科技信息情況的調(diào)查.請(qǐng)根據(jù)圖表反映的情況.補(bǔ)充下面文段中A.B.C處空缺的內(nèi)容.使上下文語(yǔ)意連貫. 根據(jù)2005年中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查.對(duì)我國(guó)不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示:女性通過(guò)電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性,不同年齡的群體通過(guò)電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異: A .其中小學(xué)以下文化程度的比例高達(dá)95.9%,家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體.而高校教師的比例相對(duì)較低.可見(jiàn). B .上面的分析結(jié)果告訴我們.如果 C .電視科普節(jié)目就會(huì)更有針對(duì)性. 答案:本題考查考生語(yǔ)言運(yùn)用的連貫.準(zhǔn)確的能力,能力層級(jí)E A.觀眾文化程度越低.越會(huì)以電視作為獲取科技信息的主要渠道. B.不同職業(yè)的人群通過(guò)電視獲取的科技信息的比例也有差別. C.充分考慮到不同觀眾群體的特點(diǎn). [解析]要把握住每個(gè)圖表的主體特點(diǎn)和不同發(fā)展趨勢(shì).如圖表一主體是不同學(xué)歷的人.趨勢(shì)是“學(xué)歷越低的群體通過(guò)電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高 . 圖表二的主體是不同職業(yè)的人.特點(diǎn)是“不同職業(yè)的群體通過(guò)電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異 . [命題立意]本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力.要抓住圖表中的主要信息.用精練準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括表述. 【查看更多】

 

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