與生物膜所特有的表面特性與活性形成無直接關系的是

1. A.
   生物膜的粘附（粘附物質如蛋白多糖、糖蛋白等）
2. B.
   生物膜的選擇通透性（如載體蛋白、通道蛋白等）
3. C.
   細胞內許多生物活性物質都是蛋白質（如抗體、血紅蛋白、蛋白酶）
4. D.
   特異的受體反應（如淋巴細胞的受體蛋白的種類和數目）

I（10分）碳元素及其化合物與生物生命活動、人類生產生活密切相關。在生物體內碳元素約占干重的49%，碳素營養(yǎng)是生物的生命基礎。請回答下列與碳素有關的問題：

（1）北方農村常建造塑料薄膜溫室在冬季栽培蔬菜。某溫室從下午4點開始持續(xù)密封48小時，測得溫室內CO2體積分數的變化情況（如下圖所示）。試分析：

曲線b～c段大幅度下降的原因是__________________________，c～d的成因是_____________________。

檢測結果表明，要提高溫室的產量必須適時通風，你認為每天通風的時間最好選在曲線_______區(qū)段相對應的時間內進行。

（2）在適宜的條件下，如果給玉米葉片提供14CO₂，隨后檢測葉綠體中C₃、C₄化合物，則首先測出具有放射性的應該是_______化合物，如果改用小麥作實驗材料則測出具有放射性的應該是_______化合物。

II（9分）2008年10月三位科學家因在發(fā)現和研究綠色熒光蛋白方面作出貢獻而獲諾貝爾獎。請回答下列與綠色熒光蛋白有關的問題：

(1) 綠色熒光蛋白基因最初是從水母中分離到的，這個基因共包含有5170個堿基對，控制合成由238個氨基酸組成的熒光蛋白，由此推測，翻譯該蛋白質的mRNA堿基數量至少有______個。

（2）在基因工程中獲取綠色熒光蛋白基因時，最好采用______________的方法。如果基因兩端的堿基序列如圖甲所示，則構建重組DNA分子時所用的DNA連接酶作用于圖甲中的_______處（a或b）。

（3）圖乙是熒光蛋白基因表達過程中的_______階段，圖中3和4代表的核苷酸依次是_____________________（填中文名稱）。

（4）科學家進行此項轉基因動物的研究，目的是為尋找由于基因異常所引起的疾病的治療方法。通過特定的方法可以使綠色熒光蛋白基因與特定基因相伴隨，從而使科學家更為容易地研究相關遺傳疾病。下圖是某遺傳病的遺傳系譜圖（控制基因為B和b），請據圖分析回答：

此遺傳病的致病基因是_______性基因，最可能位于_______染色體上。由此推測II2基因型是_______，II3 和  II4如果再生一個孩子，表現正常的概率是______。

（20分）請分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題：
Ⅰ．下圖是氮在自然界中和生物體內轉化過程的部分過程示意圖。

（1）能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。
（2）自然界中將NH₃轉化成NO₃^-的生物的同化作用類型是__________________。
（3）下列氨基酸中，人體內不能通過⑥過程來合成的是_________。
A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．賴氨酸    D．谷氨酸
（4）如果為了預防禽流感，對雞注射了禽流感疫苗，并同時連續(xù)飼喂用¹⁵N標記的氨基酸若干天，幾天后，檢測其血清成分中¹⁵N有明顯增高的物質是________________。

Ⅱ．右圖為下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內分泌腺，數字表示部分生理活動，其中，激素C的分泌受H的調控影響。虛線部分表示神經調控。
（1）圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________（填英文字母）
（2）從圖中的調控關系判斷，丙可能是_______。
（3）F物質只能作為丁的信號，與丁細胞膜上具有特定的____________（物質）有關。
（4）當受到寒冷刺激時，除了圖中所示的腺體的生理活動發(fā)生改變外，采用物理方式調節(jié)體溫的四種效應器是_______________________。
（5）為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設計的第二步和第三步，并作出實驗結果預期及結論。
第一步：取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶編號為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含¹⁴C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用。
第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。
第三步：將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時間。
第四步：取出A、B兩個培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。
實驗結果預期___________________________________________________________。

（20分）請分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題：

Ⅰ．下圖是氮在自然界中和生物體內轉化過程的部分過程示意圖。

（1）能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。

（2）自然界中將NH₃轉化成NO₃^-的生物的同化作用類型是__________________。

（3）下列氨基酸中，人體內不能通過⑥過程來合成的是_________。

A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．賴氨酸    D．谷氨酸

（4）如果為了預防禽流感，對雞注射了禽流感疫苗，并同時連續(xù)飼喂用¹⁵N標記的氨基酸若干天，幾天后，檢測其血清成分中¹⁵N有明顯增高的物質是________________。

Ⅱ．右圖為下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內分泌腺，數字表示部分生理活動，其中，激素C的分泌受H的調控影響。虛線部分表示神經調控。

（1）圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________（填英文字母）

（2）從圖中的調控關系判斷，丙可能是_______。

（3）F物質只能作為丁的信號，與丁細胞膜上具有特定的____________（物質）有關。

（4）當受到寒冷刺激時，除了圖中所示的腺體的生理活動發(fā)生改變外，采用物理方式調節(jié)體溫的四種效應器是_______________________。

（5）為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設計的第二步和第三步，并作出實驗結果預期及結論。

第一步：取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶編號為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含¹⁴C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用。

第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。

第三步：將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時間。

第四步：取出A、B兩個培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。

實驗結果預期___________________________________________________________。