2．盡可能多描寫少敘述.無(wú)論是考場(chǎng)作文還是平時(shí)習(xí)作.不少同學(xué)總習(xí)慣以敘述代描寫.以說(shuō)明代描寫.像一個(gè)講解員.干巴巴地介紹人物.說(shuō)明形象.這樣的作文.形象自然乏味.如果換一種方式.表述同一事實(shí).介紹同一對(duì)象.描寫同敘述相比效果要好得多.如果我們盡可能采用描寫手法.寫好幾件事.人物形象就會(huì)站起來(lái).同樣.用描寫手法介紹一個(gè)物體.賦予物體人的情態(tài).物體一定會(huì)活靈活現(xiàn).例如.“一片樹(shù)葉從枝頭落下 .是敘述語(yǔ).而“一片樹(shù)葉繞樹(shù)三匝.一步三回頭.在樹(shù)根腳下找到歸宿 .則是描寫抒情語(yǔ).這就很有形象感.很有韻味. 特別要重視神情動(dòng)作與個(gè)性化語(yǔ)言的描寫.要讓形象本身來(lái)說(shuō)話.演員演戲要給觀眾留下深刻的印象.靠的是演員具體入微的神情動(dòng)作和個(gè)性化的語(yǔ)言.而不是讓演員站在幕后.只憑導(dǎo)演向觀眾介紹劇情,要想使文章形象豐滿就必須讓文章的形象本身說(shuō)話.不能僅憑在行文時(shí)貼標(biāo)簽.“這是一位熱情的人 .“那是一個(gè)冷漠的人 .這樣的文章根本談不上“形象豐滿 .同時(shí)描寫人物的行為動(dòng)作時(shí).要有一定的選擇.決不是全盤記錄.要選擇最有意義的行動(dòng).既有思想性又能顯示性格的行動(dòng).還能最有效的反映出人物性格的行動(dòng).這才最好. 【查看更多】

 

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