24、經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受了化學(xué)的無窮魅力．小強在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究的方法．
實驗一、探究分子在不斷運動（如右圖）
實驗現(xiàn)象：．
該實驗的探究方法是：對看不見、摸不著的粒子，要“觀察”它的運動可以設(shè)計實驗，通過宏觀的現(xiàn)象來間接認(rèn)識．
實驗二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進(jìn)行下圖所示實驗）

實驗現(xiàn)象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花變紅．
設(shè)計（Ⅱ）、（Ⅲ）實驗的目的是：．
該實驗的探究方法是：設(shè)計分析（填“A”或“B”或“C”），獲得結(jié)論．
A．僅一個單因素的實驗B．有多種因素的對比實驗C．用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗
實驗三、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應(yīng)（實驗如下表所示）

方案	實驗步驟	實驗現(xiàn)象
1	取兩個等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后 ．
2	先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管 中，然后 ．

我認(rèn)為方案1的探究方法是，
方案2的探究方法是．
小結(jié)：上述三個實驗告訴我們：當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說明問題時，要千方百計通過設(shè)計出具有明顯現(xiàn)象的實驗，來準(zhǔn)確推知和認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)．

（1）經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識了一些身邊簡單的物質(zhì)，如：木炭、氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水等，請從上述物質(zhì)中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)寫出兩個燃燒的化學(xué)方程式：①；②

（2013?廣安）經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)會了如何組裝儀器并制取幾種常見的氣體，請根據(jù)提供的儀器按要求完成下列問題：（1）指出圖中儀器④的名稱．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并用排水集氣法收集氧氣應(yīng)選擇的儀器是①③⑤⑥和．充分反應(yīng)后要從殘留固體中分離出二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是：將殘留固體溶解、、洗滌干燥．
（3）用②③④⑦組裝可用于實驗室氣體的制取和收集（任填一種氣體的化學(xué)式），對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式．