2.經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓.拋物線模型的過程.掌握它們的定義.標(biāo)準(zhǔn)方程.幾何圖形及簡單性質(zhì), 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

建立數(shù)學(xué)模型一般都要經(jīng)歷下列過程:從實(shí)際情境中提出問題,建立數(shù)學(xué)模型,通過計算或推導(dǎo)得到結(jié)果,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行檢驗.如果合乎實(shí)際,就得到可以應(yīng)用的結(jié)果,否則重新審視問題的提出、建模、計算和推導(dǎo)得到結(jié)果的過程,直到得到合乎實(shí)際的結(jié)果為止.請設(shè)計一個流程圖表示這一過程.

 

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建立數(shù)學(xué)模型一般都要經(jīng)歷下列過程:從實(shí)際情境中提出問題,建立數(shù)學(xué)模型,通過計算或推導(dǎo)得到結(jié)果,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行檢驗.如果合乎實(shí)際,就得到可以應(yīng)用的結(jié)果,否則重新審視問題的提出、建模、計算和推導(dǎo)得到結(jié)果的過程,直到得到合乎實(shí)際的結(jié)果為止.請設(shè)計一個流程圖表示這一過程.

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建立數(shù)學(xué)模型一般經(jīng)歷下列過程:從實(shí)際情境中提出問題,建立數(shù)學(xué)模型,通過計算或推導(dǎo)得到結(jié)果,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行檢驗,如果合乎實(shí)際,就得到可以應(yīng)用的結(jié)果,否則重新審視問題的提出,建模,計算或推導(dǎo)得到結(jié)果的過程,直到得到合乎實(shí)際的結(jié)果為止,設(shè)計一個流程圖表示這一過程.

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建立數(shù)學(xué)模型一般經(jīng)歷下列過程:從實(shí)際情境中提出問題,建立數(shù)學(xué)模型,通過計算或推導(dǎo)得到結(jié)果,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行檢查,如果合乎實(shí)際,就得到可以應(yīng)用的結(jié)果,否則重新審視問題的提出,建模,計算或推導(dǎo)得到結(jié)果的過程,直到得到合乎實(shí)際的結(jié)果為止,設(shè)計一個流程圖表示這一過程.

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(信息題)建立數(shù)學(xué)模型一般都要經(jīng)歷下列過程:從實(shí)際情境中提出問題,建立數(shù)學(xué)模型,通過計算或推導(dǎo)得到結(jié)果,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行檢驗.如果合乎實(shí)際,就得到可以應(yīng)用的結(jié)果,否則重新審視問題的提出、建模、計算和推導(dǎo)得到結(jié)果的過程,直到得到合乎實(shí)際的結(jié)果為止.請設(shè)計一個流程圖表示這一過程.

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