22．(2012·保定市重點(diǎn)高中高三調(diào)研考試)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是(　　)

A．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，因此能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體

B．一個生物體中不同的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，主要是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同，根本原因是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同

C．細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞的識別功能有關(guān)

D．活細(xì)胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)是在各種細(xì)胞器中完成的

【2011·揭陽高三調(diào)研】日光中的紫外線B波段( UV-B)大部分被臭氧層吸收，大氣臭氧層變薄會導(dǎo)致照射到地表的UV-B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類，是魚類等海洋生物的餌料，其生長狀況受紫外線輻射量的影響�？茖W(xué)家利用6個培養(yǎng)皿，設(shè)置了以下劑量（如下表）研究UV-B輻射對小球藻生長的影響，請完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計并回答問題。

注：各培養(yǎng)皿分別加入適量且等量的含小球藻的培養(yǎng)液

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是               。A₀的輻射劑量是         J/m²，該組在實(shí)驗(yàn)中的作用是                     。

（2）在本實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中，能抑制小球藻生長的劑量有        個。為減少實(shí)驗(yàn)誤差，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)                                                      。

（3）如果用紙層析法對小球藻的色素進(jìn)行分離，利用的原理是色素在層析液中的                 不同。研磨時加入碳酸鈣可防止                               。

（4）科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV-B輻射對其他海藻的生長也有抑制作用，所以認(rèn)為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少。從能量流動的角度分析，原因是UV-B輻射劑量增高導(dǎo)致                                                            。

（2009年蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市高三調(diào)研）己知雞的成熟紅細(xì)胞能產(chǎn)生β珠蛋白，雞的胰島B細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素。為研究上述兩種細(xì)胞中是否存在上述兩種基因和基因能否表達(dá)，現(xiàn)分別對從兩種細(xì)胞中提取的總DNA片段和總RNA片段進(jìn)行檢測，結(jié)果如下表：

（1）合成β珠蛋白的直接模板是　　　　　 ，合成的場所是　　　　　　　　 。

（2）實(shí)驗(yàn)一結(jié)果說明：　　　　　　　 ；實(shí)驗(yàn)二結(jié)果說明：　　　　　　　　　 。

（3）DNA探針　　　　　　　　 　　　　 （能、不能）與對應(yīng)的mRNA分子雜交，其原理是　　　　　　　　　　　　　　　 。

【2011·揭陽高三調(diào)研】生長旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理（見下圖及圖注），這四個處理中，沉入底部的葉片小塊，最先浮起來的是