（07上海卷）酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后，產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物，然后隨著雨點(diǎn)降落下來(lái)而成。某生物探究小組為了解酸雨對(duì)陸生植物的影響，設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)方案。

目的原理：大氣中的SO₂是酸雨形成的主要原因之一。在實(shí)驗(yàn)室中以SO₂模擬酸雨，研究不同SO₂量對(duì)兩種植物幼苗生長(zhǎng)的影響，從而了解自然界中酸雨對(duì)植物的危害。

實(shí)驗(yàn)材料：1.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

2.甲乙兩種植物的種子、SO₂氣體、氣體流量計(jì)（控制充氣量）、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。

實(shí)驗(yàn)步驟：1.取5套實(shí)驗(yàn)裝置并編號(hào)，設(shè)立_________和_________。

2.甲乙兩種植物的種子發(fā)芽后，取已長(zhǎng)出一片真葉的幼苗若干株，分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中，并放入各實(shí)驗(yàn)裝置的容器內(nèi)，如上圖所示。

3.按圖裝配好實(shí)驗(yàn)裝置。

4.__________________________________________________。

5.關(guān)閉實(shí)驗(yàn)裝置活塞，將裝置置于_________、_________的環(huán)境下，在第5天統(tǒng)計(jì)各組兩種幼苗的死亡數(shù)，并計(jì)算死亡率。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

2.在下面空白處畫出直方圖，比較甲、乙兩種植物幼苗的存活率。

討論：從結(jié)果可知__________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)拓展：在“酸雨對(duì)陸生植物影響的模擬實(shí)驗(yàn)”的研究中，除本試題的“方法”與“指標(biāo)”外，請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)方案，填入下表。

（07上海卷）密碼子存在于

   A.DNA               B.mRNA              C.tRNA              D.核糖體

（07上海卷）回答下列有關(guān)生態(tài)的問題。

（1）下圖表示在一個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境的相互關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖中所列關(guān)系回答。

1）湖泊中浮游植物→小魚→大魚的食物鏈，屬于_______________關(guān)系。

2）夏天湖水深處光量減少，而湖表層浮游植物因光增強(qiáng)而增加，屬于_______________關(guān)系。

3）湖水礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足，引起浮游植物數(shù)量減少，屬于_______________關(guān)系。

4）夏天湖水深處含氧量下降，而湖中分解者活動(dòng)旺盛，屬于_______________關(guān)系。

（2）下圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

1）若狼被捕殺，數(shù)量首先會(huì)減少的是_________，原因是_________________________。

2）若美洲獅的食物2/3來(lái)自鹿，其余來(lái)自浣熊，則一只美洲獅體重每增加3 kg，至少需要消耗青草_________kg。

（07上海卷）下列細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)發(fā)生在生物膜（細(xì)胞膜和細(xì)胞內(nèi)的各種膜）上的是

A.DNA復(fù)制                                B.暗反應(yīng)

C.葉綠素a被激發(fā)失去電子                  D.氨基酸脫水縮合

（07上海卷）本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，若兩題都做以A給分。

A.下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請(qǐng)回答下列問題。

（1）人的紅細(xì)胞膜表面被稱為凝集原的特異_______________；從免疫學(xué)角度看，這種凝集原是_________。

（2）圖中細(xì)胞1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細(xì)胞后而獲得的_________細(xì)胞，這種細(xì)胞具有產(chǎn)生_______________的特點(diǎn)，但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞2，是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細(xì)胞，這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)能_________，但不會(huì)產(chǎn)生抗體。

（3）為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn)，經(jīng)特殊處理，在促細(xì)胞融合因子的作用下，使兩種細(xì)胞發(fā)生融合，形成圖中的細(xì)胞3，這種細(xì)胞稱為_________。把它在乙培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng)，則能產(chǎn)生大量的細(xì)胞群，這種方法稱為_________。

（4）過程①的主要目的是_________________________。通過過程②或③的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量_________________________抗體。