(二).自由賞析 1.“當(dāng)三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候.這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵!中國軍人的屠戮婦嬰的偉績.八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功.不幸全被這幾縷血痕抹殺了. 這話如何理解? “偉大 當(dāng)然指三個女子偉大.“從容地轉(zhuǎn)輾 概括的是她們互相救助的情況.如此沉勇如此友愛.其精神之偉大確實(shí)令人驚心動魄. “槍彈的攢射 .是對段政府辛辣的嘲諷.“中國軍人的屠戮婦嬰 指的是屠戮劉和珍她們.“婦嬰 這里專指女子.再則她們畢竟年輕.在長者眼里還是娃娃.“八國聯(lián)軍 并非鎮(zhèn)壓義和團(tuán)的八國聯(lián)軍.1926年.日本糾合各國軍隊(duì)恰好也是八國.所以魯迅也稱之為八國聯(lián)軍.段政府屠戮婦嬰.背后就是八國聯(lián)軍.所以懲創(chuàng)學(xué)生也可以說是八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生.屠戮婦嬰與懲創(chuàng)學(xué)生也不是兩回事.而是互文.同指制造“三一八 慘案.是指中國軍人與八國聯(lián)軍相勾結(jié).幕前幕后屠戮婦嬰懲創(chuàng)學(xué)生.這里是善與惡的兩極.在三個女子從容沉勇友愛的偉大精神反襯下.中外殺人者顯得更加卑劣兇殘.什么“偉績 “武功 是他們自己的夸耀.魯迅用這兩個詞.當(dāng)然是反語. 2.“茍活者 指什么人? “茍活 .茍且偷生的意思.貶義,“茍活者 是作者自指.在第一部分.魯迅稱自己為“生者 “后死者 .與“死者 “逝者 相對.第三部分把自己說成“茍活到現(xiàn)在的我 .與“為了中國而死的中國的青年 相對.顯然.“茍活 是自我貶抑.也說明魯迅對自己的解剖確實(shí)到了無情的地步.他不惜貶抑自己來映襯劉和珍等人勇毅的形象.其實(shí)魯迅是大智大勇的猛士.當(dāng)然他的智與勇也是不斷地從奮斗者身上汲取養(yǎng)料形成的.所以“茍活者 首先說的是自己.而“真的猛士 首先是作者的自我策勵.當(dāng)然.“暫得偷生 的“庸人 大有人在.真正的“茍活者 大有人在.魯迅是希望越來越多的人覺醒起來.看到希望.奮然前行.所以這又是戰(zhàn)斗的號召. 3.作者為什么一再寫劉“她始終微笑著.態(tài)度很溫和 ? 強(qiáng)調(diào)劉的善良可愛.反襯出反動派的兇殘和反動文人的下劣. 4.引用陶詩的作用. 說明倘若我們這些活著的人能永遠(yuǎn)紀(jì)念死者.記住這慘案的教訓(xùn).那么.烈士的鮮血就并不白流. 5.怎樣理解文中關(guān)于煤的論述? 這是比喻.大量的木材只能生成一小塊煤.人類血戰(zhàn)前行的歷史也是這樣.要付出大量的代價才能前進(jìn)一小步.全句的意思是.魯迅不十分贊成徒手請?jiān)?而是主張講究斗爭策略.不作無謂犧牲,但下文馬上轉(zhuǎn)折.引用陶詩說明既然已經(jīng)作出了犧牲.那血也不是白流的. 二.課堂小結(jié) 第四課時 教學(xué)要點(diǎn) 1.了解表達(dá)特點(diǎn).理解簡練敘事.深刻議論與強(qiáng)烈抒情的完美結(jié)合.并背誦二.四節(jié), 2.了解主旨特點(diǎn).理解魯迅剛正的性格.澎湃的激情.高度的正義感和嫉惡如仇的精神.學(xué)習(xí)過去那個年代的學(xué)生的社會責(zé)任感.勇敢精神.從而珍惜今天的幸福生活.為祖國的繁榮富強(qiáng)而勤奮學(xué)習(xí). 教學(xué)過程 一.理解簡練敘事.深刻議論與強(qiáng)烈抒情的完美結(jié)合 學(xué)習(xí)第四節(jié).理解之: --明確: “我在十八日早晨--即在遇害者之列. --敘述噩耗 “但我對于這些傳說--說她們是受人利用的. --議論揭露 “慘象--就在沉默中滅亡. --抒寫悲憤 總之.全文大都象這里一樣.簡練敘事.深刻議論與強(qiáng)烈抒情完美結(jié)合.極大地增強(qiáng)了表達(dá)效果. 二.主旨 1.在文中圈出中心句. 2.概括主旨. 3.德育滲透. --明確: 1.認(rèn)真讀第六節(jié):一是--一是--一是--中國女子的勇毅--真的猛士-- 2.主旨:憤怒地控訴段政府虐殺愛國青年的暴行.痛斥走狗文人下劣無恥的流言.無比沉痛地悼念劉和珍等遇害青年.奉獻(xiàn)他的悲哀和尊敬.一方面告誡愛國青年要注意斗爭方式.另一方面頌揚(yáng)“為了中國而死的中國的青年 的勇毅.激勵人們“更奮然而前行 . 3.個人收獲:要學(xué)習(xí)魯迅剛正的性格.澎湃的激情.高度的正義感和嫉惡如仇的精神.學(xué)習(xí)過去那個年代的學(xué)生的社會責(zé)任感.勇敢精神.從而珍惜今天的幸福生活.為祖國的繁榮富強(qiáng)而勤奮學(xué)習(xí). 三.背誦第二節(jié).第四節(jié). 四.布置作業(yè) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)


同步練習(xí)冊答案