某同學(xué)研究各種生態(tài)因素對光合作用的影響，根據(jù)實驗結(jié)果繪制出的曲線圖如右圖所示。老師對該學(xué)生的評價是“曲線畫得基本正確，但表達不完整”。下面是4位同學(xué)對該曲線圖所作的補充，您認為不正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

某同學(xué)研究各種生態(tài)因素對光合作用的影響，根據(jù)實驗結(jié)果繪制出的曲線如右圖所示。老師對該學(xué)生的評價是“曲線畫得基本正確，但表達不完整”。下面是四位同學(xué)對該曲線圖所作的補充，其中錯誤的是

某同學(xué)研究各種生態(tài)因素對光合作用的影響，根據(jù)實驗結(jié)果繪制出的曲線如右圖所示。老師對該學(xué)生的評價是“曲線畫得基本正確，但表達不完整”。下面是四位同學(xué)對該曲線圖所作的補充，其中錯誤的是

Ⅰ.某同學(xué)為了研究環(huán)境中重金屬元素對生物的污染情況，分別測定了池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)中某種重金屬元素在各種生物體內(nèi)的質(zhì)量分數(shù)，結(jié)果如下.請根據(jù)下表回答問題：

Ⅰ.某同學(xué)為了研究環(huán)境中重金屬元素對生物的污染情況，分別測定了池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)中某種重金屬元素在各種生物體內(nèi)的質(zhì)量分數(shù)，結(jié)果如下.請根據(jù)下表回答問題：

⑴請分別寫出兩個生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈：

池塘生態(tài)系統(tǒng)：________________                                               _，

草原生態(tài)系統(tǒng)：__________                                               _______。

⑵重金屬元素在這兩條食物鏈的各種生物體內(nèi)分布有什么規(guī)律：____________      _。

⑶在上述所給出的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是___________________，在上述所給出的草原生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費者的是___________________。

⑷人如果誤服重金屬鹽會引起中毒，原因是                                        ，采取的相應(yīng)措施是可服用大量的_______。

A. 水        B.牛乳        C.食鹽水        D.糖漿

Ⅱ.在光照條件下培養(yǎng)藻類；在培養(yǎng)液中加入足量的離子和足量的氮和磷，實驗過程中，光照適宜，每天測定四項數(shù)據(jù)；藻類數(shù)量的變化、水中有機物總量的變化、細菌的數(shù)量變化、溶氧量的變化。根據(jù)實測數(shù)據(jù)繪制出相關(guān)的四條曲線，如下圖表示。據(jù)此回答：

⑴從圖A曲線可以看出，藻類數(shù)量增長曲線呈“S”型增長，增長速度最快的是第____天，

從第6天起種群數(shù)量不再增加的原因是__________________________。

⑵從圖B可以看出水中有機物的含量不斷增加，這是由________________引起的。

⑶圖C反映的是細菌數(shù)量變化的情況，藻類的大量增加與細菌數(shù)量變化之間存在著什么聯(lián)

系?__________，理由是___________________________

⑷隨水中藻類的增加，光合作用制造出大量氧氣，理應(yīng)會使水中溶氧量迅速增加，但為什么出現(xiàn)圖D的變化?_________________。