內(nèi)容結構 緒言在內(nèi)容上主要可分為兩個部分:一是第一.第二自然段.簡要地介紹本模塊的基本教學內(nèi)容.教科書以大量事例說明.化學反應種類繁多.條件極其復雜.但都有規(guī)律可循.而這些規(guī)律恰好是化學的精髓.是吸引人們學習.鉆研化學科學的魅力所在.二是第三.第四自然段.凸顯研究問題的過程與方法.側(cè)重介紹了簡化后的有效碰撞模型的構建思路.及活化分子.活化能等概念.培養(yǎng)學生自覺地用辯證的觀點看待各種復雜的化學反應.認識事物的存在具有多樣性.物質(zhì)的穩(wěn)定具有相對性.而化學變化的復雜性和規(guī)律性相輔相成.與此同時.還指出了學習化學反應原理的方法: (1)完成書中規(guī)定的實驗.活動. (2)觀察周圍發(fā)生的化學現(xiàn)象.思考或進行模擬實驗. (3)認真學習概念模型.它是學習.研究化學反應原理的基礎. 值得注意的是.緒言在論證了有效碰撞模型的合理性之后.坦陳現(xiàn)有理論的缺憾:“到目前為止.人們還沒有完全掌握計算或推測化學反應活化能的理論方法 .這種客觀的科學態(tài)度不僅有利于學生對相關理論有一個客觀的認識.更對培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀會起到潛移默化的作用.同時也會激發(fā)學生將來進行更深入探究的意識. 緒言的內(nèi)容結構如下圖所示: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

著名化學家、諾貝爾化學獎獲得者Glenn Theodore Seabory1979年在美國化學會成立100周年大會上指出:“化學,是人類進步的關鍵!”. 學習和研究化學是為了更好的認識世界.下列涉及的內(nèi)容一般不屬于化學研究范圍的是(  )

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下列涉及的內(nèi)容一般不屬于化學研究范圍的是(  )
A、探究物質(zhì)的運動和規(guī)律B、研究分子的組成和結構C、研制某種醫(yī)療藥品的性質(zhì)D、研究某種材料的用途和制備

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教材既是學生掌握知識和方法的主要依據(jù),又是培養(yǎng)學生能力的憑借和載體,熟悉教材內(nèi)容有利于把握知識的內(nèi)在規(guī)律.以下是某同學從選修3《物質(zhì)結構與性質(zhì)》第一章第一節(jié)中摘抄的句子,其中與課本內(nèi)容嚴重不相符合的是( 。

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學習和研究化學是為了更好地認識世界.下列涉及的內(nèi)容一般不屬于化學研究范圍的是( 。
A、研究一種新材料的用途和制備B、研究一種新微粒的組成和結構C、研制一種新的醫(yī)療藥品的性質(zhì)D、探究一種新物質(zhì)的運動和規(guī)律

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精英家教網(wǎng)本題包括A、B兩小題,分別對應于“物質(zhì)結構與性質(zhì)”和“實驗化學”兩個選修模塊的內(nèi)容.請選定其中一題,并在相應和答題區(qū)域內(nèi)作答.若兩題都做,則按A題評分.
精英家教網(wǎng)
A.海底熱液研究(圖1)處于當今科研的前沿.海底熱液活動區(qū)域“黑煙囪”的周圍常存在FeS、黃銅礦及鋅礦等礦物.
(1)Ni2+的核外電子排布式是
 

(2)分析下表,銅的第一電離能(I1)小于鋅的第一電離能,而銅的第二電離能(I2)卻大于鋅的第二電離能,基主要原因是
 

電離能/kJ?mol-1 I1 I2
746 1958
906 1733
(3)下列說法正確的是
 

A.電負性:N>O>S>C        B.CO2與COS(硫化羰)互為等電子體
C.NH3分子中氮原子采用sp3雜化  D.CO、H2S、HCN都是極性分子
(4)“酸性熱液”中大量存在一價陽離子,結構如圖2,它的化學式為
 

(5)FeS與NaCl均為離子晶體,晶胞相似,前者熔點為985℃,后者801℃,其原因是
 
.在FeS晶胞中,與Fe2+距離相等且最近的S2-圍成的多面體的空間構型為
 

B.制備KNO3晶體的實質(zhì)是利用結晶和重結晶法對KNO3和NaCl的混合物進行分離.下面是某化學興趣小組的活動記錄:
NaNO3 KNO3 NaCl KCl
10℃ 80.5 20.9 35.7 31.0
100℃ 175 246 39.1 56.6
查閱資料:文獻中查得,四種鹽在不同溫度下的溶解度(S/g)如下表:
實驗方案:
Ⅰ.溶解:稱取29.8g KCl和34.0g NaNO3放入250mL燒杯中,再加入70.0g蒸餾水,加熱并攪拌,使固體全部溶解.
Ⅱ.蒸發(fā)結晶:繼續(xù)加熱和攪拌,將溶液蒸發(fā)濃縮.在100℃時蒸發(fā)掉50.0g 水,維持該溫度,在保溫漏斗(如圖3所示)中趁熱過濾析出的晶體.得晶體m1g.
Ⅲ.冷卻結晶:待溶液冷卻至室溫(實驗時室溫為10℃)后,進行減壓過濾.得KNO3粗產(chǎn)品m2g.
Ⅳ.重結晶:將粗產(chǎn)品全部溶于水,制成100℃的飽和溶液,冷卻至室溫后抽濾.得KNO3純品.
假定:①鹽類共存時不影響各自的溶解度;②各種過濾操作過程中,溶劑的損耗忽略不計.試回答有關問題:
(1)操作Ⅱ中趁熱過濾的目的是.
(2)若操作Ⅱ中承接濾液的燒杯中不加入蒸餾水,則理論上在操作Ⅲ中可得粗產(chǎn)品的質(zhì)量m2=
 
g,其中混有NaCl
 
g.為防止NaCl混入,在操作Ⅱ中承接濾液的燒杯中至少應加入蒸餾水
 
g.
(3)操作Ⅲ中采用減壓過濾,其優(yōu)點是
 
.該小組同學所用的裝置如圖4所示,試寫出該裝置中主要用到的玻璃儀器的名稱:
 
.若實驗過程中發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,應采取的措施是
 

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