題目列表(包括答案和解析)
近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國政府高度重視,已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金?萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙。請分析回答下列問題:
1)在轉(zhuǎn)基因微生物細胞內(nèi)由抗體基因到合成禽流感抗體要經(jīng)過____________兩個階段。
2)當(dāng)人感染禽流感病毒時,較好的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清,因為血清中含有抵抗該病毒的抗體,產(chǎn)生抗體的細胞可由_____________________細胞分化而來。
3)禽流感病毒存在高致病改麥低致病性兩種類型,某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性流感病毒B的疫苗,請你根據(jù)提供的實驗材料和用具作答:
實驗?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可作為高致病性禽流感病毒B的疫苗
實驗原理:通過接種低致病性禽流感病毒A,___________________________________;
當(dāng)__________________侵入時,機體____________ _________________。
實驗材料和用具:健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等
(提示:可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)
實驗過程:第一步:取健康家禽若干只,均等地分為兩組,甲組為實驗組,乙組為對照組;
第二步:______________________________________________________________________;
第三步:一段時間后,__________________________________________________________。
近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國政府高度重視,已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金?萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙纭U埛治龌卮鹣铝袉栴}。
(1)在轉(zhuǎn)基因微生物細胞內(nèi)由抗體基因到合成禽流感抗體要經(jīng)過________和________兩個階段。
(2)當(dāng)人感染禽流感病毒時,較好的治療方法是直接注射康復(fù)者的血清,因為血清中含有抵抗該病毒的抗體,產(chǎn)生抗體的細胞可以由____________________分化而來。
(3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,某科研機構(gòu)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請你根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出實驗原理和第二步及以后的實驗步驟。
實驗?zāi)康模?/p>
探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗
實驗原理:
通過接種低致病禽流感病毒A,可刺激家禽體內(nèi)產(chǎn)生
_________________________ ;
當(dāng)__________________________入侵時,機體_____________ 。
實驗材料和用具:
健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。(提示:可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)
實驗過程
第一步:取健康家禽若干只,均等地分為兩組,甲組為實驗組,乙組為對照組。
第二步:__________ 。
第三步:一段時間后,__________ 。
(14分)近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國政府高度重視,已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金?萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙。請分析回答下列問題。
(1)人體免疫系統(tǒng)包括 三部分。
(2)免疫系統(tǒng)有時會出現(xiàn)功能異常,如:流感病毒侵入人體時,有時可作用于紅細胞,使紅細胞成為靶細胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體,這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用,引起紅細胞裂解,稱為溶血性貧血,這種疾病稱為 。
(3)當(dāng)人感染禽流感病毒時,則機體將通過體液免疫和 免疫清除該病毒。病毒被吞噬細胞等攝取和處理,吞噬細胞的作用是 。產(chǎn)生淋巴因子的是 細胞。
(4)當(dāng)人感染禽流感病毒時,有一種的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清,因為血清中含有 ,產(chǎn)生此物質(zhì)的細胞是 。溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這三種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是 ;吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的 。
(5)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請你根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟。
實驗?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗
實驗原理:通過接種低致病性禽流感病毒A, ;
當(dāng)高致病性禽流感病毒B入侵時,由于病毒B與病毒A有部分的抗原相同,因此機體 。
實驗材料和用具:健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。
(提示:可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)
實驗過程: 第一步:取健康家禽若干只,均等地分為兩組,甲組為實驗組,乙組為對照組。
第二步:在甲組體內(nèi)注射 ,在乙組內(nèi)注射 。
第三步:一段時間后, 。
第三步:觀察兩組家禽的生活狀況。
(14分)近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國政府高度重視,已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金?萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙纭U埛治龌卮鹣铝袉栴}。
(1)在轉(zhuǎn)基因微生物細胞內(nèi)由抗體基因到合成禽流感抗體要經(jīng)過 兩個階段。
(2)當(dāng)人感染禽流感病毒時,較好的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清,因為血清中含有抵抗該病毒的抗體,產(chǎn)生抗體的細胞可以由 細胞分化而來。
(3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請你根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出實驗原處理和第二步及以后的實驗步驟,并預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論。
實驗?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病霉B的疫苗
實驗原理:通過接種低致病禽流感病毒,A, ;當(dāng) 入侵時,機體 。
實驗材料和用具:健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。
(提示:可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)
實驗過程:第一步:取健康家禽若干只,均等地分為兩組,甲組為買驗組和乙組為對照組。
第二步:
。
第三步:一段時間后,
。
(14分)近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國政府高度重視,已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金?萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙纭U埛治龌卮鹣铝袉栴}。
(1)人體免疫系統(tǒng)包括 三部分。
(2)免疫系統(tǒng)有時會出現(xiàn)功能異常,如:流感病毒侵入人體時,有時可作用于紅細胞,使紅細胞成為靶細胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體,這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用,引起紅細胞裂解,稱為溶血性貧血,這種疾病稱為 。
(3)當(dāng)人感染禽流感病毒時,則機體將通過體液免疫和 免疫清除該病毒。病毒被吞噬細胞等攝取和處理,吞噬細胞的作用是 。產(chǎn)生淋巴因子的是 細胞。
(4)當(dāng)人感染禽流感病毒時,有一種的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清,因為血清中含有 ,產(chǎn)生此物質(zhì)的細胞是 。溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這三種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是 ;吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的 。
(5)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請你根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟。
實驗?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗
實驗原理:通過接種低致病性禽流感病毒A, ;
當(dāng)高致病性禽流感病毒B入侵時,由于病毒B與病毒A有部分的抗原相同,因此機體 。
實驗材料和用具:健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。
(提示:可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)
實驗過程: 第一步:取健康家禽若干只,均等地分為兩組,甲組為實驗組,乙組為對照組。
第二步:在甲組體內(nèi)注射 ,在乙組內(nèi)注射 。
第三步:一段時間后, 。
第三步:觀察兩組家禽的生活狀況。
一、選擇題:
1、C 2、C 3、B 4、A 5、D 6、B 7、A 8、A 9、D 10、C
11、D 12、D 13、D
二、不定向選擇題:
14、D 15、C 16、CD 17、AC 18、AD 19、AD 20、D 21、B
三必答題:
22、(15分)(1)71.4(3分),(2)1.47V(2分),0.73Ω(2分)
(3)①(S4 ―S1)/3t2(2分),②B(3分),
③(a)沙及沙桶質(zhì)量m過大或M遠大于m沒有滿足 (2分)
(b)平衡摩擦過分。(2分)
23、(15分)解:
(1)由牛頓第二定律得到Kmg―mg=ma(3分)
解得當(dāng)K=4時,a1=
所以飛船在豎直向上發(fā)射時的加速度值的變化范圍為
(2)由萬有引力定律和牛頓第二定律得到GMm/(R+H)2=mV2/(R+H)(4分)
在地面物體受到的重力約為萬有引力,即GM/R2=g(3分)
兩式聯(lián)立解得V==7.
24.(17分)解:
(1)因粒子垂直地打到屏PQ上的某一點,所以該粒子一定是從M板的邊緣進入磁場區(qū)域的,可知M板帶正電,N板帶負電。(2分)
(2)粒子在電場中運動時由運動學(xué)公式得
L=V0t (2分) L/2=at2/2=VYt/2(2分) 解得VY=V0 (1分)
所以V==V0 (1分) 方向向右偏上α角,tanα=1,α=45°(1分)
(3)粒子在磁場中運動時由幾何關(guān)系得d/R=sin45°圓運動半徑R=d(2分)
由運動定律和運動學(xué)相關(guān)公式得到BqV0=m(V0)2/R(2分)
解得q/m=V0/Bd(1分)
(4)由動能定理得qU/2=mV2/2 ―mV02/2 (2分) 解得U=mV02/2q=BdV0/2(1分)
25.本題共14分。方程式未配平的扣1分
(1)O2+4e +2H2O=4OH-(2分) (2)32(2分)
(3)2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+(2分)
(4)防止Fe2+被氧化(1分) ①抑制FeSO4水解(1分)
②2;10;8;5;2;1;8(2分)
③酸(1分); 紫(或紫紅)(1分) ④0.02 mol/L(2分)
26.本題共14分
(1)1.6×
(3)①15~20 min(1分)和25~30 min(1分)②增加了O2的量(1分)③ab(2分)
27.本題共15分。方程式未配平的扣1分。
(1)6.25(2分) (2)①圓底燒瓶(1分);
安全管(或:防止裝置中壓力過大而發(fā)生危險;防止冷卻時發(fā)生倒吸)(2分);
NH+4+OH- NH3↑+H2O(2分); B(1分)
②消除其它試劑、實驗操作等因素引起的誤差(2分)
③(NH4)2B4O7+2HCl+5H2O=4H3BO3+2NH4Cl(2分)
④32.00(1分); 4.480(2分)
28、(26分)回答下列I、II題:
I、(每空1分)(1)轉(zhuǎn)錄和翻譯
(2)B細胞和記憶(B)細胞(漏答或答錯均不得分)
(3)注射抗原(疫苗) 可刺激家禽體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞
Ⅱ、(22分)(1)2n(3分)
(2)基因通過控制酶的合成來控制代謝,進而控制生物性狀(3分)
(3)①×④(3分) ②×⑤(3分)
(4)AaXBY、AaXBXb(3分)
(5)由于殘翅性狀不利于果蠅生存,在自然選擇的作用下,殘翅基因的頻率較低,因而
殘翅果蠅數(shù)量較少(3分)
(6)實驗步驟:讓這只黑體雄果蠅與正常黑體雌果蠅(未用添加劑飲料喂過)
交配(2分),將孵化出的幼蟲用正常飼料(不含添加劑)喂養(yǎng),其它條件適當(dāng),
觀察果蠅體色狀況(2分)
29、(13分每空1分) (2)熱能 升高
(4) ③備用的葡萄糖溶液 ④適量的酵母菌培養(yǎng)液和液體石蠟油 與A等量的酵母菌培養(yǎng)液 與A等量的蒸餾水
(5) 升高少 酵母菌在無氧條件下無氧呼吸放出的能量少
升高多 酵母菌在有氧條件下有氧呼吸釋放的能量多
不升高 無酵母菌沒有呼吸作用釋放能量
(6)酵母菌的細胞呼吸方式包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種,有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
四、選答題:
30、【物理-----選修2―2】
(1)C (6分)
(2)(9分)解:由有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡條件得
m1gL/2+m2gd=FLSin530 (5分) 解得(1分)
F的大小逐漸增大(3分)
31、(1)AD
(2)(9分)解:由理想氣體狀態(tài)方程得
P1 (H1―h)/T1=P2H2/T2(4分)
由題意得P1 =P0 ―h (2分) P2=P0+(H2―H1)(2分)
解得T2=480k,∴t2=
32、(1)C(6分)(2)(9分)解;
①由折射定律得到 Sini/Sinγ=1/n(2分) 解得n=(1分)
②由SinC=1/n(1分) 解得C=450(1分)
向下移動L1=R Sin450―R Sin300=(―1)R/2(2分)
向下移動L2=R Sin450+R Sin300=(+1)R/2(2分)
33、【物理-----選修3―5】
(1)AB(6分)
(2)(9分)解:由動量守恒定律得m(L―X)=MX
解得X=mL/(M+m)(3分)
所以人和船對地的位移大小分別為ML/(M+m)和mL/(M+m)(1分)。
由能量守恒可知此過程人做的功等與人、船的動能之和
所以有W=mV2/2+MU2/2(2分)
又由動量守恒定律得mV=MU(2分)
聯(lián)立解得W=mV2/2+MU2/2= (1分)
34.本題共15分。方程式未配平的扣1分。
(1)①CaCO3 CaO+CO2↑(2分)(2)Mg2++2e-=Mg(2分)
(3)蒸發(fā)皿(1分)、玻璃棒(1分) (4)提高Mg2+的濃度,起到富集的作用(2分)
(5)在HCl氣流中(1分); 抑制MgCl2水解生成Mg(OH)2(1分),帶走水蒸氣(1分)
(6)abd(2分,部分選對給1分,選錯不給分)
(7)BaCl2、Na2CO3、NaOH(或BaCl2、NaOH、Na2CO3;NaOH、BaCl2、Na2CO3)(2分)
35.本題共15分
(1)O(2分)
(2)SiO2(1分); SiO2是原子晶體,微粒間的作用力為共價鍵(1分);CO2是分子晶體,微粒間的作用力為范德華力(1分)。故SiO2的熔點高于CO2。
(3)N(1分); N的2p能級為半充滿狀態(tài)的2p3,是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(1分),而O的2p能級為2p4,是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(1分)。故N的第一電離能高于O。
(4)V型(或角型)(2分); sp2雜化(2分)
(5)Cu(1分); 1s22s22p63s23p63d104s1或[Ar]3d104s1(2分)
36.本題共15分
(1)(2分) (2)取代反應(yīng)(1分)
(3)+CO2+H2O→+NaHCO3(2分);
CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O(2分)
(4)4(2分); (其它合理答案也可)(2分)
(5)HO-CH2-CHO(2分); HCOOCH3(2分)
37、【生物-----選修1生物技術(shù)實踐】(15分)
(1)通入空氣(2分) 密閉發(fā)酵罐(2分) C6H12O6???
(2)發(fā)酵過程中產(chǎn)生大量的CO2,及時排氣可防止發(fā)酵瓶爆裂(2分)
(3)加入醋酸菌、通入空氣(2分) 30-
C2H5OH+O2――CH3COOH+H2O(1分)
(4)①為果醋發(fā)酵的初期提供O2 ②為CO2的產(chǎn)生創(chuàng)造一個緩沖空間(2分)
38、【生物----選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
(1)人體蛋白基因與奶牛胚胎細胞中DNA(即基因) (3分)
(2)相同。因為它們都是重組細胞②經(jīng)過卵裂(有絲分裂)產(chǎn)生的(3分)
(3)導(dǎo)入基因表達的產(chǎn)品是人血清蛋白,利用雌性奶?赏ㄟ^產(chǎn)奶把這種“表達物質(zhì)”分泌出來(3分)
(4)核移植、胚胎分割 (3分) 胚胎移植(3分)
注意:其它解法正確的,也得分。
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