生物科學史上對遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和研究的逐步深入，代表了生物學發(fā)展的各個重要階段，并取得了輝煌的成就。

　　1865年孟德爾發(fā)表《植物雜交實驗》，提出了生物遺傳的兩個規(guī)律，首次提出了“遺傳因子”的概念，他認為生物性狀的遺傳是由遺傳物質(zhì)——遺傳因子控制的。1900年，隨著孟德爾遺傳規(guī)律被重新提出，生物學從第一階段邁入了第二階段。

　　1944年，美國生物學家艾弗里用細菌做實驗，第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)。1953年，美國科學家沃森和英國科學家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結構模型，這是20世紀生物科學發(fā)展最偉大的成就，標志著生物科學的發(fā)展進入了一個新階段。

　　(1)20世紀以前的生物學的研究是以描述為主的，可以稱為________生物學階段。在這一階段(19世紀)最偉大的兩項生物學成果是創(chuàng)立了________和________。

　　(2)1900年，孟德爾規(guī)律被重新提出，標志著生物學發(fā)展進入了_______生物學階段。

　　(3)DNA雙螺旋結構模型的提出，標志著生物學發(fā)展到了一個新階段________生物學階段。

　　生物科學史上對遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和研究的逐步深入，代表了生物學發(fā)展的各個重要階段，并取得了輝煌的成就。

　　1865年孟德爾發(fā)表《植物雜交實驗》，提出了生物遺傳的兩個規(guī)律，首次提出了“遺傳因子”的概念，他認為生物性狀的遺傳是由遺傳物質(zhì)——遺傳因子控制的。1900年，隨著孟德爾遺傳規(guī)律被重新提出，生物學從第一階段邁入了第二階段。

　　1944年，美國生物學家艾弗里用細菌做實驗，第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)。1953年，美國科學家沃森和英國科學家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結構模型，這是20世紀生物科學發(fā)展最偉大的成就，標志著生物科學的發(fā)展進入了一個新階段。

（1）20世紀以前的生物學的研究是以描述為主的，可以稱為________生物學階段。在這一階段（19世紀）最偉大的兩項生物學成果是創(chuàng)立了________和________。

（2）1900年，孟德爾規(guī)律被重新提出，標志著生物學發(fā)展進入了一個新階段________生物學階段。

（3）DNA雙螺旋結構模型的提出，標志著生物學發(fā)展到了一個新階段________生物學階段。

　　生物科學史上對遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和研究的逐步深入，代表了生物學發(fā)展的各個重要階段，并取得了輝煌的成就。

　　1865年孟德爾發(fā)表《植物雜交實驗》，提出了生物遺傳的兩個基本規(guī)律，首次提出了“遺傳因子”的概念，他認為生物性狀的遺傳是由遺傳物質(zhì)——遺傳因子控制的。1900年，隨著孟德爾遺傳規(guī)律被重新提出，生物學從第一階段邁進了第二階段。

　　1944年，美國生物學家艾弗里用細菌做實驗，第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)。1953年，美國科學家沃森和英國科學家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結構模型，這是20世紀生物科學發(fā)展的最偉大成就，標志著生物科學的發(fā)展進入了一個嶄新階段。

　　2000年6月，美英法等六國科學家向全世界公布了“人類基因工作草圖”，這項成就是“人類基因組計劃”研究的階段性成果，為在21世紀里生命科學的研究向更廣闊、更縱深領域的發(fā)展和獲得更多的突破奠定了堅實的基礎。

（1）20世紀以前的生物學的研究是以描述為主的，可以稱為________生物學階段。在這一階段（19世紀）最偉大的兩項生物學成果是創(chuàng)立了________和________。

（2）1900年，孟德爾規(guī)律被重新提出，標志著生物學發(fā)展進入了一個新階段________生物學階段。

（3）DNA雙螺旋結構模型的發(fā)現(xiàn)，標志著生物學發(fā)展進入了一個新階段________生物學階段。

（4）“人類基因組計劃”是為了弄清人類的大約________個基因的結構與功能。目前公布的“人類基因組工作草圖”是指人類基因的（結構、功能）________草圖。在新世紀里，“人類基因組計劃”研究將側(cè)重弄清人類各個基因的________及相關工作。

（5）目前，世界上有眼光的政治家和科學家已形成廣泛的共識，認為在新的世紀里，________科學和________科學將是兩大領先學科，在這兩門科學里將取得更多的突破，成為當代成果最多和最吸引人的學科。

在科學史上許多科學家分別用科學的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物領域的發(fā)現(xiàn)中，科學家與其使用的技術或方法對應完全一致的是               

在科學史上許多科學家分別用科學的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物領域的發(fā)現(xiàn)中，科學家與其使用的技術或方法對應完全一致的是