一些教師在教學(xué)過程中不知道怎么出題來評價學(xué)生.而且新課標(biāo)地理教材的復(fù)習(xí)材料中體現(xiàn)了很多舊教材的知識體系.出現(xiàn)了講新課標(biāo)地理教材.用舊地理體系題來評價學(xué)生的情況. 其實.新教材的特點要求教師使用教材教而不是教教材.針對這種情況教師可以給學(xué)生一個體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)框架和步驟.不以現(xiàn)有的教科書為素材.選擇能培養(yǎng)學(xué)生能力的素材來命題.在題目的設(shè)計上可以創(chuàng)新.加之高考的趨勢是各省自主命題.有可能與當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況聯(lián)系更加緊密.所以.只要我們在命題時能把握“度 的問題.緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn).在試卷中出現(xiàn)既讓學(xué)生增長見識又培養(yǎng)能力的題目.是符合新課標(biāo)的理念的. 高中地理新課程改革工作剛剛開始.我們要以此為契機.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念.端正教學(xué)思想.努力改變傳統(tǒng)的.單純的傳授知識的作法.重視對學(xué)生科學(xué)的“資源觀 .“環(huán)境觀 .“人地觀 等現(xiàn)代觀念的教育,注重學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力.地理思維能力.運用地理原理.技能解決人地關(guān)系中問題的能力的發(fā)展.并注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的實踐活動.將我們的地理教育教學(xué)水平提高到一個新的高度. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡男б姘(  )

①減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響 

②促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作 

③投資大,影響學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展 

④教師、學(xué)生的參與,不利于教學(xué)質(zhì)量的提高

A.①②   B.②③

C.②④   D.③④

 

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創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡男б姘(  )
①減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響 
②促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作 
③投資大,影響學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展 
④教師、學(xué)生的參與,不利于教學(xué)質(zhì)量的提高

A.①②B.②③
C.②④D.③④

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我國一些城市在綠化過程中.耗費巨資移植大樹進(jìn)城.據(jù)統(tǒng)計,移植大樹的成活率不超過60%,據(jù)此回答問題:

1.移植大樹成活率低的最主要原因是        (    )

A.病蟲害防治不力   B.移植過程中受損傷

C.生存環(huán)境改變     D.人為破壞嚴(yán)重

2.大量移植樹木對樹木原生地可能造成的影響有      (    )

①加劇水土流失

②誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害

③增加酸雨頻率

④影響生態(tài)群落

⑤增加地表水的下滲

A.①②④       B.①③⑤       C.①②③          D.②③④

 

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如圖為某地區(qū)等高線示意圖(單位:米),讀圖回答問題。

1.下列有關(guān)圖中等高線表示的基本地形的敘述中,正確的是(  )

A. AB線表示山谷        B.CD線表示山脊

C.F處可能為火山口      D.F處為山峰

2.圖中E處陡崖的相對高度可能是(  )

A.80米     B.180米

C.200米    D.210米

3.下列說法不正確的是(  )

A.若該地位于中國東南部地區(qū),則②地區(qū)最適宜發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是甜菜種植業(yè)

B.①河流的河段丙、丁之間的流向大致是從南向北

C.若要在河流①修建大壩,則乙處比甲處位置好

D.③處比②處坡度更陡一些

 

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下列做法符合農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的是

[  ]

①將能種植糧食的林地、草地都開墾為耕地

②積極推廣噴灌、滴灌等節(jié)水澆灌技術(shù)

③加大科技投入,改造一批中低產(chǎn)田

④在一些陡峻的山坡上修梯田,擴大耕地面積

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

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同步練習(xí)冊答案