(1)該裝置在設(shè)計上有一定缺陷.為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性.對該裝置的改進措施是 . (2)利用改進后的裝置進行實驗.觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì).無水CuSO4變藍(lán)色.同時生成一種無污染的氣體.寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如下實驗方案，測定放置己久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）方案一：稱取一定質(zhì)量的樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱取剩余固體質(zhì)量，計算．實驗中加熱至恒重的目的是
保證NaHCO3全部分解
保證NaHCO3全部分解
．
（2）方案二：按圖裝置進行實驗．并回答以下問題．
①實驗前先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．分液漏斗中應(yīng)該裝
硫酸
硫酸
（“鹽酸”或“硫酸”）．
D裝置的作用是
防止空氣中水蒸氣、CO2進入C管被吸收
防止空氣中水蒸氣、CO2進入C管被吸收
．
②實驗中除稱量樣品質(zhì)量外，還需稱
C
C
裝置前后質(zhì)量的變化．
③根據(jù)此實驗得到的數(shù)據(jù)，測定結(jié)果有誤差．因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷，該缺陷是
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳，不能被C中堿石灰完全吸收，導(dǎo)致測定結(jié)果有較大誤差
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳，不能被C中堿石灰完全吸收，導(dǎo)致測定結(jié)果有較大誤差
．
（3）方案三：稱取一定量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解，向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液．過濾洗滌，干燥沉淀，稱量固體質(zhì)量，計算：
①過濾操作中，除了燒杯，漏斗外，還用到的玻璃儀器有
玻璃棒
玻璃棒
．
②實驗中判斷沉淀是否完全的方法是
取少量上層清液，滴加少量BaCl2溶液，如無白色沉淀說明沉淀完全
取少量上層清液，滴加少量BaCl2溶液，如無白色沉淀說明沉淀完全
．
③已知稱得樣品21.2g，干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g，則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
50%
50%
．

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某化學(xué)課外活動小組在實驗室設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，進行“氨的催化氧化”實驗．

（1）A中制取氣體時只用了一種藥品，則該藥品最好是
NH4HCO3或（NH4）2CO3
NH4HCO3或（NH4）2CO3
（填化學(xué)式），圖中空白處所需儀器應(yīng)為
e、f、g、h
e、f、g、h
（選填下列儀器編號，固定裝置省略）．

（2）該裝置補充完整后，仍然存在一定缺陷，試從安全與環(huán)保的角度來考慮，對該裝置進行改進：①
在裝置C與D之間增加一個防倒吸裝置
在裝置C與D之間增加一個防倒吸裝置
；
②
在D后增加一個尾氣吸收裝置
在D后增加一個尾氣吸收裝置
．
（3）按照改進后的裝置進行實驗，請完成以下問題：
①裝置B的作用
吸收CO2和水蒸氣，并生成O2
吸收CO2和水蒸氣，并生成O2
；
②寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
4NH3+5O2
催化劑
.
△
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
△
4NO+6H2O
；
③若A、B處試劑足量，則裝置D中可以觀察到的實驗現(xiàn)象有
銅片逐漸減少直至溶解，溶液變藍(lán)色，生成無色氣體并在廣口瓶上方變成紅棕色
銅片逐漸減少直至溶解，溶液變藍(lán)色，生成無色氣體并在廣口瓶上方變成紅棕色
．

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精英家教網(wǎng)為測定碳酸鈉與碳酸氫鈉混合物樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計如下實驗方案：
（1）方案一：按如圖裝置進行實驗，并回答以下問題．
①實驗前先
 
，分液漏斗中應(yīng)該裝
 
（鹽酸或硫酸），D裝置的作用是
 
．
②實驗中除稱量樣品質(zhì)量外，還需稱
 
裝置前后質(zhì)量的變化．
③據(jù)此實驗得到的數(shù)據(jù)，結(jié)果有誤差．因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷，該缺陷是
 
．
（2）方案二：稱取一定量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解，向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、干燥沉淀，稱量固體質(zhì)量，計算．
①過濾操作中，除了燒杯外還用到的玻璃儀器有
 
；
②如加入試劑改為氫氧化鋇，已知稱得樣品19.0g，干燥的沉淀質(zhì)量為39.4g，則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）方案三：除以上兩方案以外，請你再設(shè)計一種簡單方案來測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
 
．

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某些同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)時探究討論：既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？

(一)制取氨氣

(1)寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式：________________。

(2)有一同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。但另一同學(xué)認(rèn)為他不能達到目的，理由是_____________________________________________。

(二)該小組某同學(xué)設(shè)計如下圖裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)，探究氨氣的還原性：

(1)該裝置在設(shè)計上有一定缺陷，為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，對該裝置的改進措施是__________________。

(2)利用改進后的裝置進行實驗，CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍(lán)色，同時生成一種無污染的氣體。氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(三)問題討論

有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O，已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(Cu+Cu+Cu2+)。請設(shè)計簡單實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O：____________。

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【10分】某些同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)時探究討論：既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？

(一)制取氨氣

(1)寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式：________________。

(2)有一同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。但另一同學(xué)認(rèn)為他不能達到目的，理由是_____________________________________________。

(二)該小組某同學(xué)設(shè)計如下圖裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)，探究氨氣的還原性：

(1)該裝置在設(shè)計上有一定缺陷，為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，對該裝置的改進措施是__________________。

(2)利用改進后的裝置進行實驗，CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍(lán)色，同時生成一種無污染的氣體。氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(三)問題討論

有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O，已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(Cu+Cu+Cu2+)。請設(shè)計簡單實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O：____________。

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