在學習中要不斷總結、歸納，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解題就會簡約化．例如，在標準狀況下，各種氣體的相對分子質量、密度、實驗室收集方法如下表所示，通過比較找出規(guī)律回答下列問題：

氣體	相對分子質量	標準狀況下的密度（g/L ）	收集方法
空氣	29	1.293
氧氣	32	1.429	向上排空氣法
二氧化碳	44	1.964	向上排空氣法
氫氣	2	0.089	向下排空氣法

（1）你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是；
（2）實驗室制取氨氣（其相對分子質量是17，并且易溶于水），用法收集．

在學習中要不斷總結、歸納，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解題就會簡約化．例如，在標準狀況下，各種氣體的相對分子質量、密度、實驗室收集方法如下表所示，通過比較找出規(guī)律回答下列問題：

氣體	相對分子質量	標準狀況下的密度（g/L ）	收集方法
空氣	29	1.293
氧氣	32	1.429	向上排空氣法
二氧化碳	44	1.964	向上排空氣法
氫氣	2	0.089	向下排空氣法

（1）你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是______；
（2）實驗室制取氨氣（其相對分子質量是17，并且易溶于水），用______法收集．

（2008?東城區(qū)一模）通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要學習方式．請回答下列有關問題：
某校學生在探究金屬的化學性質時，進行了實驗并將實驗情況記錄如下：

實驗操作
實驗現(xiàn)象	鋁片表面有氣泡產生	沒有明顯現(xiàn)象

（1）寫出鋁片與稀鹽酸反應的化學方程式：．
（2）提出問題：鋁片放到稀硫酸中為什么沒有氣泡？
（3）猜想與實驗：針對發(fā)現(xiàn)的問題，同學們提出了大膽的猜想和認真的討論，并根據(jù)提供的實驗用品進行了實驗探究，得出了初步結論．請你參與他們的探究并完成實驗報告．
實驗用品：10%的稀鹽酸、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙．

問題猜想	實驗操作	觀察到的實驗現(xiàn)象	相應的結論
猜想（一）： 反應與硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)是否有關？	取一支試管，加入一塊鋁片，然后加入少量30%的稀硫酸 取一支試管，加入一塊鋁片，然后加入少量30%的稀硫酸	有少量氣泡產生	硫酸溶液中溶質 的質量分數(shù)對反 應有影響
猜想（二）： 鋁片與稀硫酸反應是否需要加熱？ 鋁片與稀硫酸反應是否需要加熱？		有少量氣泡 產生	溫度對反應有影響 溫度對反應有影響
猜想（三）：S O 2- 4 能否促進鋁和硫酸的反應？		沒有明顯現(xiàn)象	S O 2- 4 以及Na+對反應無影響
猜想（四）： Cl-能否促進鋁和硫酸的反應？	加入氯化鈉 加入氯化鈉	有氣泡產生	Cl-能夠促進鋁和硫酸的反應

（4）反思評價：通過這次探究，同學們得到的啟示是：在學習中要善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽質疑，勇于探究．