平拋運動豎直方向的運動規(guī)律 演示實驗:用平拋運動演示儀演示平拋運動. 請大家注意觀察平拋運動的軌跡.發(fā)現(xiàn)它是一條曲線.由此我們可以得出這樣一個結(jié)論,平拋運動在豎直方向上的分速度是越來越快的.但這個分速度到底是如何變化的我們還是不清楚.現(xiàn)在請大家來分析做平拋運動的物體在豎直方向上的受力情況?(在豎直方向上只受到重力的作用)想一下我們前面學(xué)過的運動形式有沒有只在重力作用下實現(xiàn)的?(做自由落體運動的物體只受重力的作用)既然豎直方向上只受重力的作用.與物體做自由落體運動的條件相同.根據(jù)我們上節(jié)課學(xué)的分運動的獨立性原理知道.分運動在各自的方向上遵循各自的規(guī)律.我們能得出什么樣的結(jié)論呢?(平拋運動豎直方向上的分運動有可能是自由落體運動)既然我們有了這樣的猜想.為了驗證它的正確性.我們來做下面這個實驗. 演示實驗: 如圖6.3-2所示.用小錘打擊彈簧金屬片.金屬片把A球沿水平方向拋出.同時月球被松開.自由下落.A.B兩球同時開始運動.先來分析兩個小球做的分別是什么運動? (A球在金屬片的打擊下獲得水平初速度后只在重力作用下運動.所以做的是平拋運動.B球被松開后沒有任何初速度.且只受到重力的作用.因此做的是自由落體運動.) 現(xiàn)在觀察兩球的運動情況.看兩球是否同時落地? 這個地方教給大家一個判斷兩球是否同時落地的小技巧.那就是不要用眼睛看.而是用耳朵聽.兩個小球落地后會不止蹦一下.我們只聽它們落地的第一聲響.如果我們只聽到一聲響.說明兩個小球同時落地.如果聽到兩個落地聲.說明兩個小球先后落地.在做實驗之前我們先來聽一下一個小球落地的聲音.(拿一個和實驗用的小球一樣的球讓其做自由落體運動.讓學(xué)生仔細聽其落地的聲音.以便判斷實驗中的落地聲) A.B兩個小球從同一高度同時開始運動.又同時落地.這說明了什么問題啊?(這說明了A球在豎直方向上的分運動的性質(zhì)和B球的運動性質(zhì)是一樣的.B球做的是自由落體運動. 由這一次實驗我們就能下這樣的結(jié)論嗎?有沒有可能我們設(shè)置的這個高度是一個特殊的高度.它正好滿足自由落體下落的時間和平拋運動時間相等呢?或者說因為我們打擊力度的原因.使A球獲得的初速度剛好滿足這一條件呢?那我們應(yīng)該如何來解決呢?(多次改變小球下落的高度與打擊的力度.重復(fù)這個實驗.) 現(xiàn)在我們來改變高度和打擊力度重新來做這個實驗.來聽落地的聲音.這說明了什么問題?(平拋運動在豎直方向上的分運動就是自由落體運動.) 結(jié)論:平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

以下是幾位同學(xué)對曲線運動的規(guī)律的探究,請據(jù)要求回答問題.
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的演示實驗,來研究平拋運動.兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是
 
,這說明
 

(2)乙同學(xué)設(shè)計了如圖乙的演示實驗,來研究平拋運動.軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接.將兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時釋放,他觀察到的現(xiàn)象是
 
,這說明
 

(3)在學(xué)習(xí)運動的合成與分解時我們做過如圖丙所示的實驗.在長約80cm~100cm一端封閉的玻璃管中注滿清水,水中放一個用紅蠟做成的小圓柱體(小圓柱體恰能在管中勻速上浮),將玻璃管的開口端用膠塞塞緊.然后將玻璃管豎直倒置,在紅蠟塊勻速上浮的同時使玻璃管緊貼黑板面水平向右勻加速移動,你正對黑板面將看到紅蠟塊相對于黑板面的移動軌跡可能是圖丁中的
 

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如圖所示為一個研究平拋運動規(guī)律的演示實驗,木槌打擊彈簧片后,觀察到小球B做自由落體運動,小球A做平拋運動,結(jié)果兩個球同時落地的現(xiàn)象.這表明(  )
A、小球A水平方向的初速度為零B、小球A水平方向的運動是勻速運動C、小球A水平方向的運動是勻加速運動D、小球A豎直方向的運動是自由落體運動

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以下是幾位同學(xué)對平拋運動的規(guī)律的探究,請據(jù)要求回答問題.
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖A所示的演示實驗,來研究平拋運動.兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是
兩球同時落地
兩球同時落地
,這說明
平拋運動在豎直方向上的分運動為自由落體運動
平拋運動在豎直方向上的分運動為自由落體運動

(2)乙同學(xué)設(shè)計了如圖B的演示實驗,來研究平拋運動.軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接.將兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時釋放,他觀察到的現(xiàn)象是
球1落到光滑水平板上并擊中球2
球1落到光滑水平板上并擊中球2
,這說明
平拋運動在水平方向上的分運動為勻速直線運動.
平拋運動在水平方向上的分運動為勻速直線運動.

(3)丙同學(xué)利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運動小球的部分照片,如圖C所示.圖中背景是邊長為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個小球位置,閃光的時間間隔為0.1s.小球拋出的初速度為
1.5
1.5
m/s.小球經(jīng)過C點的速度為
3
5
2
3
5
2
m/s.(g取10m/s2

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在探究平拋運動的規(guī)律時,某一小組的同學(xué)做了以下幾步實驗(如圖12):
(1)如圖甲所示的演示實驗中,A、B兩球同時落地,說明平拋運動         (選填字母“A.水平方向做勻速直線運動”或“B.豎直方向做自由落體運動”)。
(2)某同學(xué)設(shè)計了如圖乙的實驗:將兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從兩個相同斜面的同一高度由靜止同時釋放,滑道2與光滑水平板吻接,則他將觀察到的現(xiàn)象是            ,這說明平拋運動           (選填字母“A.水平方向做勻速直線運動”或“B.豎直方向做自由落體運動”)。
(3)在研究平拋物體運動的實驗中,可以測出小球經(jīng)過曲線上任意位置的瞬時速度(如圖丙),實驗步驟如下:
A.讓小球多次從斜槽上同一位置靜止?jié)L下,記下小球經(jīng)過卡片孔的一系列位置;
B.按課本裝置圖組裝好器材,注意斜槽末端要            ,記下小球經(jīng)過斜槽末端時重心位置O點和過O點的豎直線;
C.測出曲線某點的坐標(biāo)x、y,算出小球平拋時的初速度;
D.取下白紙,以O(shè)為原點,以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡。
請補充完成上述實驗,并排列上述實驗步驟的合理順序:             。

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在探究平拋運動的規(guī)律時,某一小組的同學(xué)做了以下幾步實驗(如圖12):
(1)如圖甲所示的演示實驗中,A、B兩球同時落地,說明平拋運動         (選填字母“A.水平方向做勻速直線運動”或“B.豎直方向做自由落體運動”)。
(2)某同學(xué)設(shè)計了如圖乙的實驗:將兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從兩個相同斜面的同一高度由靜止同時釋放,滑道2與光滑水平板吻接,則他將觀察到的現(xiàn)象是            ,這說明平拋運動           (選填字母“A.水平方向做勻速直線運動”或“B.豎直方向做自由落體運動”)。
(3)在研究平拋物體運動的實驗中,可以測出小球經(jīng)過曲線上任意位置的瞬時速度(如圖丙),實驗步驟如下:
A.讓小球多次從斜槽上同一位置靜止?jié)L下,記下小球經(jīng)過卡片孔的一系列位置;
B.按課本裝置圖組裝好器材,注意斜槽末端要            ,記下小球經(jīng)過斜槽末端時重心位置O點和過O點的豎直線;
C.測出曲線某點的坐標(biāo)x、y,算出小球平拋時的初速度;
D.取下白紙,以O(shè)為原點,以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡。
請補充完成上述實驗,并排列上述實驗步驟的合理順序:             。

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