某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.并收集純凈的氣體 的實驗.設(shè)計了如下方案進行實驗: A B C D E (1)寫出所標儀器的名稱:① .② . (2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象: . (3)根據(jù)我們所學的知識.你認為A裝置和 裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以 說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽? ,寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式: . (4)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體.進一步驗證它的性質(zhì).連接上述裝置的順序 是: .其中.C裝置的作用是: ,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式: . (5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應(yīng)方程式: . 并說出它的一個重要用途 . (1)①長頸漏斗 ②錐形瓶 (2)雞蛋殼浮在液面上.表面有氣泡產(chǎn)生.并漸漸溶解 (3)D D裝置中澄清石灰水變渾濁CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O 除去CO2中混有的HCl氣體 AgNO3 + HCl = AgCl ↓+ HNO3 (5)2H2O2 2H2O+O2↑ 供給呼吸 查看更多

 

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(2010·甘肅蘭州,36)某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進行實驗:

 

 

A                 B              C            D           E

(1)寫出所標儀器的名稱:①        、②         。  

(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象:                      。

(3)根據(jù)我們所學的知識,你認為A裝置和     裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?   ;寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:    。

(4)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體,進一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序是:(填寫各接口字母)    。其中,C裝置的作用是:    ;寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:  。

(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應(yīng)方程式:         。并說出它的一個重要用途               。

 

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(2010·甘肅蘭州,36)某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進行實驗:

A                 B               C             D           E
(1)寫出所標儀器的名稱:①       、②         。  
(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象:                      。
(3)根據(jù)我們所學的知識,你認為A裝置和    裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?  ;寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:    
(4)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體,進一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序是:(填寫各接口字母)   。其中,C裝置的作用是:   ;寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:  。
(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應(yīng)方程式:         。并說出它的一個重要用途               。

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(2010·甘肅蘭州,36)某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進行實驗:

 

 

A                  B               C             D           E

(1)寫出所標儀器的名稱:①        、②          。  

(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象:                       。

(3)根據(jù)我們所學的知識,你認為A裝置和     裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?   ;寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:     。

(4)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體,進一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序是:(填寫各接口字母)    。其中,C裝置的作用是:    ;寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:  

(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應(yīng)方程式:          。并說出它的一個重要用途               

 

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