(二)分解反應(yīng):由一種物質(zhì)生成二種或二種以上的物質(zhì)的反應(yīng).ABÕA+B 1. 氯酸鉀和二氧化錳加熱分解生成氯化鉀.氧氣 2.高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀.二氧化錳.氧氣 3.堿式碳式銅加熱分解生成氧化銅.水.二氧化碳. 4.氧化汞加熱分解生成汞和氧氣 1. 碳酸氫銨加熱分解生成氨氣.水.二氧化碳. 6.水通電分解生成氫氣.氧氣 7.碳酸分解生成二氧化碳和水 8.石灰石高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是化學(xué)學(xué)科中的重要觀點,利用這一觀點可以解釋下列問題:
(1)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),石墨是最軟的礦物之一,同樣都是碳元素組成的單質(zhì),它們的物理性質(zhì)有很大差異的原因是
碳原子的排列不同
碳原子的排列不同

(2)過氧化氫是一種常見的殺菌消毒劑,其原因是過氧化氫分子中含有一種叫做“過氧基”(如①中虛線框標(biāo)出的部分)的結(jié)構(gòu).據(jù)此可推知②~④中,可作殺菌消毒劑的是
(填序號).

(3)由于分子構(gòu)成不同,故臭氧和氧氣的化學(xué)性質(zhì)也有差別,例如:常溫下二氧化硫很難與氧氣反應(yīng),卻極容易和臭氧發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
3SO2+O3=3SO3
3SO2+O3=3SO3

(4)由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),故它具有較強(qiáng)的
吸附
吸附
能力,可用于凈水、制糖等工業(yè).

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“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是化學(xué)學(xué)科中的重要觀點,利用這一觀點可以解釋下列問題:
(1)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),石墨是最軟的礦物之一,同樣都是碳元素組成的單質(zhì),它們的物理性質(zhì)有很大差異的原因是______.
(2)過氧化氫是一種常見的殺菌消毒劑,其原因是過氧化氫分子中含有一種叫做“過氧基”(如①中虛線框標(biāo)出的部分)的結(jié)構(gòu).據(jù)此可推知②~④中,可作殺菌消毒劑的是______(填序號).

(3)由于分子構(gòu)成不同,故臭氧和氧氣的化學(xué)性質(zhì)也有差別,例如:常溫下二氧化硫很難與氧氣反應(yīng),卻極容易和臭氧發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
(4)由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),故它具有較強(qiáng)的______能力,可用于凈水、制糖等工業(yè).

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研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認(rèn)識物質(zhì)的重要手段.請根據(jù)反應(yīng)事實寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)紅磷在空氣中燃燒
 

(3)有水參加的分解反應(yīng)
 

(4)教育部發(fā)出號召,自10月26日起,全國中小學(xué)生開展長跑活動.小王同學(xué)長跑后,感覺腿部酸痛,因為劇烈運(yùn)動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過一段時間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,屬于
 
(選填緩慢、劇烈)氧化反應(yīng).
(5)如示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化.其中精英家教網(wǎng)表示氧原子、精英家教網(wǎng)表示碳原子,則請回
應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,兩種反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)(用符號表示)為
 
,該示意圖說明了化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是
 

精英家教網(wǎng)

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19、物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,常伴隨有明顯的現(xiàn)象,但有些化學(xué)反應(yīng)卻看不到明顯的現(xiàn)象,但是有些化學(xué)反應(yīng)卻看不到明顯的現(xiàn)象.某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),從不同的角度設(shè)計了如下的實驗方案,并進(jìn)行實驗.
方案一:先用PH試紙測定NaOH溶液的PH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的PH,如果測得的PH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(1)用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作是
用玻璃棒蘸取溶液滴在PH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照就可以知道溶液的PH

(2)簡述強(qiáng)調(diào)“測得PH小于7”的理由是
因為稀釋氫氧化鈉溶液時,堿性減弱,溶液的PH變小,但是不能等于或小于7.如果PH小于7,說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

方案二:先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,溶液變成了紅色,過了一會兒消失了.該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng),使紅色消失.
(1)為了驗證猜想①,該同學(xué)做了如下實驗:將配制的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液.實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是:
除去溶液中溶解的氧氣;防止氧氣進(jìn)入氫氧化鈉溶液
.實驗結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān).
(2)為了驗證猜想②,該同學(xué)做了如下實驗:取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色,由此可以得出以下兩點結(jié)論:
結(jié)論1:說明Na2CO3溶液呈
性.
結(jié)論2:說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān).
(3)該小組同學(xué)通過查閱資料得知:當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時,就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象.請設(shè)計實驗證明該方案中取用的氫氧化鈉溶液濃度過大.
①實驗方法
取兩支試管,一支放入濃度大的NaOH溶液,另一支放入濃度小的NaOH溶液,分別滴入酚酞觀察
;
②觀察到的現(xiàn)象
濃度大的試管不變紅,濃度小的變紅

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水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用.
①從宏觀組成角度看:水是由________組成的.從微粒構(gòu)成角度看:水是由________構(gòu)成的.
②圖一是電解水的裝置,科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成,電解水的化學(xué)符號表達(dá)式________,該反應(yīng)的基本類型是________.電解水實驗宏觀上說明水的組成,同時在微觀上驗證了________.
③科學(xué)家還用點燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實了水的組成.將尖嘴玻璃管噴出的純凈的氫氣點燃,伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中(圖二),實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是________.
④圖一電解水的裝置a管內(nèi)產(chǎn)生氫氣,氫能將成為開發(fā)新能源的重點,原因是________.為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有________(至少一條).

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