3．數(shù)據處理 (1)利用紙帶計數(shù)點間距離x1.x2.x3--和相對應的時間.根據第一章用打點計時器測量瞬時速度的方法,得出各計數(shù)點的瞬時速度. --其中T＝0.1s,求出各計數(shù)點的瞬時速度后.由加速度的定義:計算出小車做直線運動的加速度a. (2)將得到的瞬時速度值分別填入下表: 小車在幾個時刻的瞬時速度 位置編號 0 1 2 3 4 5 時間t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 v1/(m•s-1) v2/(m•s-1) v3/(m•s-1) (3)作出速度-時間圖象 運用“擬合 描點法畫v-t圖象:在科學上,為了描述實驗中測量量之間的關系,先將其在坐標系中描點,然后用一條曲線“擬合 這些點,使畫出的曲線兩側的點數(shù)大致相同,這種描點方法叫擬合描點法. 每次實驗.描出的幾個點都大致在一條直線上.由于實驗誤差是不可避免的,所以有些點會落在直線的左邊,有些點落在了直線的右邊.如果是沒有誤差的理想情況.這些點才能全部落在直線上.需要注意的是,如果在擬合這些點時.發(fā)現(xiàn)某一個點離散得較多.遠遠偏離了擬合曲線.則說明此點反映的實驗數(shù)據存在問題.應重做這一步實驗或舍去此點. (4)作出v-t圖象.圖線的斜率就是小車運動的加速度. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（1）在驗證機械能守恒的實驗中，某同學利用圖中器材進行實驗，正確的完成實驗操作后，得到一條點跡清晰的紙帶，如圖所示．在實驗數(shù)據處理中，某同學取A、B兩點來驗證，已知打點計時器每隔0.02s打一個點，g取9.8m/s2，測量結果記錄在下面的表格中：

項目x1（cm）A點速度（m/s）x2（cm）B點速度（m/s）AB兩點間距離（cm）
數(shù)據3.920.9812.8050.00

①B點速度：vB=    m/s．
②若重物和夾子的總質量為0.6kg，那么在打A、B兩點的過程中，動能增加量為    J，重力勢能減少量為    J．（上述結果均保留3位有效數(shù)字）
（2）老師要求同學們測出一待測電源的電動勢及內阻，所給的實驗器材有：待測電源E，定值電阻R1（阻值未知），電壓表V（量程為3.0V，內阻很大），電阻箱R（0-99.99Ω），單刀單擲開關S1，單刀雙擲開關S2，導線若干．
某同學連接了一個如圖l所示的電路，他接下來的操作是：
a．撥動電阻箱旋鈕，使各旋鈕盤的刻度處于如圖2甲所示的位置后，將S2接到a，閉合S1，記錄下對應的電壓表示數(shù)為2.20V，然后斷開S1；b保持電阻箱示數(shù)不變，將S2切換列b，閉合S1，記錄此時電壓表的讀數(shù)（電壓表的示數(shù)如圖乙所示），然后斷開S1．
①請你解答下列問題：
圖甲所示電阻箱的讀數(shù)為    Ω，圖乙所示的電壓表讀數(shù)為    V．由此可算出定值電阻R1的阻值為    Ω．（計算結果取3位有效數(shù)字）
②在完成上述操作后，該同學繼續(xù)以下的操作：
將S2切換列a，多次調節(jié)電阻箱，閉合S1，讀出多組電阻箱的示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據，繪出了如圖丙所示的圖象．由此可求得該電池組的電動勢E及內阻r，其中E=    V，電源內阻r=    Ω．（計算結果保留3位有效數(shù)字）

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I .做“練習使用打點計時器”的實驗時，交流電的周期為T。上圖是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密集的點，從0點開始，依次的計數(shù)點標以1、2、3…。1、2計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為x1、x2 ，則物體通過1計數(shù)點的速度v1＝_________，運動的加速度為________ 2、3兩計數(shù)點之間的距離為_________.（用T、x1、x2 表示）

II．關于力學中的有關實驗，以下說法，正確的是（   ）
A.在研究勻變速直線運動的實驗中，小車應從遠離打點計時器釋放；
B.在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，不需要使兩個細繩間的夾角盡量大；
C.在研究平拋運動的規(guī)律實驗中，斜槽軌道必須是光滑的；
D.在驗證牛頓第二定律的實驗中，要保證鉤碼的質量要遠大于小車的質量
III. 如圖所示，某學習小組在做探究合力的功和物體速度變化關系的實驗，

（1）圖中的實驗器材，器材①名稱是：_________;器材②的名稱是：____  
⑵．以下關于該實驗的說法中，正確的（ ）（ 答案不止一個 ）
A．必須選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致
B．小車在運動中會受到阻力，可以使木板適當傾斜，以平衡阻力
C．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
D．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
E. 如果忘記平衡摩擦力，紙帶上的點是兩頭疏，中間密
F. 利用紙帶上的第一個點到最后一個點的平均速度表示小車獲得的速度
G.處理數(shù)據時，應該作出功與速度的圖像，觀察它是否為一條拋物線三 分析與計算（9x4=36分，必須寫出解題過程，只寫最后結果不得分）

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I .做“練習使用打點計時器”的實驗時，交流電的周期為T。上圖是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密集的點，從0點開始，依次的計數(shù)點標以1、2、3…。1、2計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為x1、x2 ，則物體通過1計數(shù)點的速度v1＝_________，運動的加速度為________ 2、3兩計數(shù)點之間的距離為_________.（用T、x1、x2 表示）

II．關于力學中的有關實驗，以下說法，正確的是（   ）

A.在研究勻變速直線運動的實驗中，小車應從遠離打點計時器釋放；

B.在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，不需要使兩個細繩間的夾角盡量大；

C.在研究平拋運動的規(guī)律實驗中，斜槽軌道必須是光滑的；

D.在驗證牛頓第二定律的實驗中，要保證鉤碼的質量要遠大于小車的質量

III. 如圖所示，某學習小組在做探究合力的功和物體速度變化關系的實驗，

（1）圖中的實驗器材，器材①名稱是：_________;器材②的名稱是：____  

⑵．以下關于該實驗的說法中，正確的（ ）（ 答案不止一個 ）

A．必須選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致

B．小車在運動中會受到阻力，可以使木板適當傾斜，以平衡阻力

C．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

D．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

E. 如果忘記平衡摩擦力，紙帶上的點是兩頭疏，中間密

F. 利用紙帶上的第一個點到最后一個點的平均速度表示小車獲得的速度

G.處理數(shù)據時，應該作出功與速度的圖像，觀察它是否為一條拋物線三 分析與計算（9x4=36分，必須寫出解題過程，只寫最后結果不得分）

 

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I .做“練習使用打點計時器”的實驗時，交流電的周期為T。上圖是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密集的點，從0點開始，依次的計數(shù)點標以1、2、3…。1、2計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為x1、x2 ，則物體通過1計數(shù)點的速度v1＝_________，運動的加速度為________ 2、3兩計數(shù)點之間的距離為_________.（用T、x1、x2 表示）

II．關于力學中的有關實驗，以下說法，正確的是（   ）
A.在研究勻變速直線運動的實驗中，小車應從遠離打點計時器釋放；
B.在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，不需要使兩個細繩間的夾角盡量大；
C.在研究平拋運動的規(guī)律實驗中，斜槽軌道必須是光滑的；
D.在驗證牛頓第二定律的實驗中，要保證鉤碼的質量要遠大于小車的質量
III. 如圖所示，某學習小組在做探究合力的功和物體速度變化關系的實驗，

（1）圖中的實驗器材，器材①名稱是：_________;器材②的名稱是：____  
⑵．以下關于該實驗的說法中，正確的（ ）（ 答案不止一個 ）
A．必須選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致
B．小車在運動中會受到阻力，可以使木板適當傾斜，以平衡阻力
C．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
D．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
E. 如果忘記平衡摩擦力，紙帶上的點是兩頭疏，中間密
F. 利用紙帶上的第一個點到最后一個點的平均速度表示小車獲得的速度
G.處理數(shù)據時，應該作出功與速度的圖像，觀察它是否為一條拋物線三 分析與計算（9x4=36分，必須寫出解題過程，只寫最后結果不得分）

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在驗證機械能守恒實驗中，某同學利用圖中器材進行實驗，正確的完成實驗操作后，得到一條點跡清晰的紙帶，如圖所示，但在實驗數(shù)據處理中，某同學取 A、B 兩點來驗證實驗，已知打點計時器每隔0.02s打一個點，圖中測量結果記錄在下面的表格中
項目 x1 A 點瞬時速度 x2 B 點瞬時速度 AB  兩點間距離
數(shù)據 2.34cm 6.54cm 20cm
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①觀察紙帶，可知連接重物的夾子應夾在紙帶的
 
端（填“左”或“右”）；
②將表格中未填項目填寫完整；
③若重物和夾子的總質量為0.6kg，那么在 AB 運動過程中，動能的增加量為
 
J，重力勢能減少量為
 
．

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