甲、乙兩組同學利用圖所示的電路測定小燈泡的額定功率．已知小燈泡的額定電壓為2.5V，所用滑動變阻器銘牌上標有“100ZA”的字樣 電源電壓不變．
（1）甲、乙兩組同學按圖連接電路，閉合開關(guān)S前，滑動變阻器的滑片P應調(diào)到圖中的______點處（選填“a”或“b“）．
（ 2）如果（1）中的滑動變阻器滑片P的位置調(diào)節(jié)正確，當他們閉合開關(guān)S后卻發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮此時電壓表、電流表的示數(shù)如下表．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析產(chǎn)生故障的原因并填入表中空格處．（電流表、電壓表、滑動變阻器、燈泡均正常）

組別	通過燈泡的電流I/A	燈泡兩端的電壓U/V	故障原因
甲組	0.3
乙組		3.0

（3）某組同學排除故障后，再次閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖所示為______A，則小燈泡的額定功率為______W．

甲、乙兩組同學利用圖所示的電路測定小燈泡的額定功率．已知小燈泡的額定電壓為2.5V，所用滑動變阻器銘牌上標有“100ZA”的字樣 電源電壓不變．
（1）甲、乙兩組同學按圖連接電路，閉合開關(guān)S前，滑動變阻器的滑片P應調(diào)到圖中的______點處（選填“a”或“b“）．
（ 2）如果（1）中的滑動變阻器滑片P的位置調(diào)節(jié)正確，當他們閉合開關(guān)S后卻發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮此時電壓表、電流表的示數(shù)如下表．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析產(chǎn)生故障的原因并填入表中空格處．（電流表、電壓表、滑動變阻器、燈泡均正常）

組別	通過燈泡的電流I/A	燈泡兩端的電壓U/V	故障原因
甲組	0.3
乙組		3.0

（3）某組同學排除故障后，再次閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖所示為______A，則小燈泡的額定功率為______W．

甲、乙兩組同學利用圖22所示的電路測定小燈泡的額定功率。已知小燈泡的額定電壓為2.5V，所用滑動變阻器銘牌上標有“100Ω  2A”的字樣，電源電壓不變。
（1）兩組同學連接電路后，按照正確操作，在閉合開關(guān)前都把滑動變阻器的滑片滑到了最左端。請用用筆畫線代導線，將電路補畫完整。（2分）

（2）實驗中，兩組同學小燈泡都不亮。兩表的示數(shù)分別如下，請你幫他們分析燈泡不亮的原因（電流表、電壓表均正常）。

組別	電流表/A	電壓表/V	燈泡不亮原因
甲組	0.3	0
乙組	有偏轉(zhuǎn)，但很小	有偏轉(zhuǎn)，但很小

（3）某組同學排除故障后，再次閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，當觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖23所示為_____A，則小燈泡的額定功率為_____W。他們把燈一直亮著，等到老師來檢查時，卻發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)_____（選填：“增大”“減小”或“等于”）了，電壓表的示數(shù)增大了。老師笑了笑：“知道為什么嗎？”，若是你，怎么回答？___________________。