5kg.其一端伸出桌面d=20cm.現用手緩緩下 壓伸出的B端.直到另一端A抬起24cm(此過 程中尺子相對桌面的接觸點沒有滑動).則在此 過程中.手對尺子做功為 J(g取10m/s2). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某物理興趣小組應用如圖甲所示的裝置,將質量為m=1.5kg的鉤碼P與質量為M=5.0kg的小車Q組成的系統(tǒng)作為研究對象來驗證動能定理,其實驗步驟如下:(重力加速度g取10m/s2
A.將一端帶滑輪的木板放在水平桌面上,滑輪的一端伸出桌邊沿;
B.在木板不帶滑輪的一端安裝打點計時器,用導線將打點計時器跟50Hz交流電源相連;
C.將小車Q放在木板上打點計時器的附近,紙帶穿過打點計時器的限位孔并與小車相連;
D.細繩的一端與小車Q相連,另一端跨過滑輪與鉤碼P相連;
E.接通打點計時器后釋放小車Q,打點計時器在紙帶上打下一系列點如圖乙所示.圖中A、B、C…H是計數點,每相鄰兩個計數點間有4個記錄點未標出,設紙帶上兩個相鄰的計數點之間的時間間隔為T.
(1)紙帶上兩個相鄰的計數點之間的時間間隔T=
 
S.
(2)由乙圖所示的紙帶通過分析計算可知,小車Q運動中受到的阻力f=
 

(3)從打點計時器打下B點到打下C點的過程中,對鉤碼P與小車Q組成的系統(tǒng),合外力做功的公式為W=
 
(用M、m、g、f、T、S1、S2、S3…中的相關符號表示);鉤碼P與小車Q組成系統(tǒng)的動能改變量△Ek=
 
(用M、m、g、f、T、S1、S2、S3…中的相關符號表示)
(4)該實驗中,每次實驗所求得的W都略大于△Ek,引起該實驗誤差的原因是
 
(只要答對一個就可得分)
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某物理興趣小組應用如圖甲所示的裝置,將質量為m=1.5kg的鉤碼P與質量為M=5.0kg的小車Q組成的系統(tǒng)作為研究對象來驗證動能定理,其實驗步驟如下:(重力加速度g取10m/s2

       A.將一端帶滑輪的木板放在水平桌面上,滑輪的一端伸出桌邊沿;

       B.在木板不帶滑輪的一端安裝打點計時器,用導線將打點計時器跟50Hz交流電源相連;

       C.將小車Q放在木板上打點計時器的附近,紙帶穿過打點計時器的限位孔并與小車相連;

       D.細繩的一端與小車Q相連,另一端跨過滑輪與鉤碼P相連;

       E.接通打點計時器后釋放小車Q,打點計時器在紙帶上打下一系列點如圖乙所示。圖中A、B、C……H是計數點,每相鄰兩個計數點間有4個記錄點未標出,設紙帶上兩個相鄰的計數點之間的時間間隔為T。

   (1)紙帶上兩個相鄰的計數點之間的時間間隔T=        S。

   (2)由乙圖所示的紙帶通過分析計算可知,小車Q運動中受到的阻力f=          。

   (3)從打點計時器打下B點到打下C點的過程中,對鉤碼P與小車Q組成的系統(tǒng),合外力做功的公式為W=      (用M、m、g、f、T、S1、S2、S3……中的相關符號表示);鉤碼P與小車Q組成系統(tǒng)的動能改變量△Ek=    (用M、m、g、f、T、S1、S2、S3……中的相關符號表示)

   (4)該實驗中,每次實驗所求得的W都略大于△Ek,引起該實驗誤差的原因是       (只要答對一個就可得分)

 


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某物理興趣小組應用如圖甲所示的裝置,將質量為m=1.5kg的鉤碼P與質量為M=5.0kg的小車Q組成的系統(tǒng)作為研究對象來驗證動能定理,其實驗步驟如下:(重力加速度g取10m/s2

       A.將一端帶滑輪的木板放在水平桌面上,滑輪的一端伸出桌邊沿;

       B.在木板不帶滑輪的一端安裝打點計時器,用導線將打點計時器跟50Hz交流電源相連;

       C.將小車Q放在木板上打點計時器的附近,紙帶穿過打點計時器的限位孔并與小車相連;

       D.細繩的一端與小車Q相連,另一端跨過滑輪與鉤碼P相連;

       E.接通打點計時器后釋放小車Q,打點計時器在紙帶上打下一系列點如圖乙所示。圖中A、B、C……H是計數點,每相鄰兩個計數點間有4個記錄點未標出,設紙帶上兩個相鄰的計數點之間的時間間隔為T。

   (1)紙帶上兩個相鄰的計數點之間的時間間隔T=        S。

   (2)由乙圖所示的紙帶通過分析計算可知,小車Q運動中受到的阻力f=          。

   (3)從打點計時器打下B點到打下C點的過程中,對鉤碼P與小車Q組成的系統(tǒng),合外力做功的公式為W=      (用M、m、g、f、T、S1、S2、S3……中的相關符號表示);鉤碼P與小車Q組成系統(tǒng)的動能改變量△Ek=    (用M、m、g、f、T、S1、S2、S3……中的相關符號表示)

   (4)該實驗中,每次實驗所求得的W都略大于△Ek,引起該實驗誤差的原因是       (只要答對一個就可得分)

 


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