某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到沉淀。

甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO₃一種沉淀；

乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng)，生成Cu(OH)₂一種沉淀；

丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO₃和Cu(OH)₂兩種沉淀。（已知：CuCO₃和Cu(OH)₂均不帶結(jié)晶水）

Ⅰ．（1）寫出Na₂CO₃溶液水解的離子方程式　　　　　　 ；

（2）在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為：　　　 （填操作名稱）、干燥。

Ⅱ．請(qǐng)用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。

（1）各裝置連接順序?yàn)?u>　　　　 　　 　　　　　　 　　　　 。

（2）裝置C中裝有試劑的名稱是　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）能證明生成物中有CuCO₃的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　 。

Ⅲ．若CuCO₃和Cu(OH)₂兩者都有，可通過(guò)下列所示裝置的連接，進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

（1）裝置C中堿石灰的作用是　　　　　　　　　　　　 ，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入處理過(guò)的過(guò)量的空氣，其作用分別是：　　　　　　 、　　　　　　 。

（2）若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置B質(zhì)量增加了n g，則沉淀中CuCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

　　　　　　 ×100%

（14分）某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na₂CO₃ 溶液滴入CuSO₄溶液中得到沉淀。
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只有CuCO₃一種沉淀生成；
乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng)，生成Cu(OH) ₂一種沉淀；
丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO₃和Cu(OH) ₂兩種沉淀。

（1）各裝置連接順序?yàn)?             →            →            。
（2）若甲同學(xué)的結(jié)論正確，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                               。
II．若CuCO₃和Cu(OH)₂兩者都有，可通過(guò)下列所示裝置的連接，進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

（1）儀器組裝好后首先要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是              ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要繼續(xù)通入處理過(guò)的過(guò)量空氣，其作用是                                         。
（2）若沉淀樣品的質(zhì)量為mg，當(dāng)反應(yīng)完全后，裝置C質(zhì)量增加了ng，則沉淀中CuCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                       。
III．沉淀轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)中也有重要應(yīng)用。例如，用Na₂CO₃溶液可以將鍋爐水垢中的CaSO₄轉(zhuǎn)化為較疏松瓶易清除的CaCO₃，該沉淀轉(zhuǎn)化達(dá)到平衡時(shí)，其平衡常數(shù)K=___________（寫數(shù)值）。[已知Ksp(CaSO₄)=9.1×10^—6，Ksp(CaCO₃)=2.8×10^—9]
IV．藍(lán)銅礦的主要成分為2CuCO₃·Cu(OH)₂，當(dāng)它與焦炭一起加熱時(shí)，可以生成銅、二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到藍(lán)色沉淀。

甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuCO₃一種沉淀；

乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng)，生成一種Cu(OH)₂沉淀；

丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO₃和Cu(OH)₂兩種沉淀。

（查閱資料知：CuCO₃和Cu(OH)₂均不帶結(jié)晶水）

Ⅰ.按照乙同學(xué)的理解Na₂CO₃溶液和CuSO₄溶液反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為：     _     ；

在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為 ①過(guò)濾②洗滌③干燥。

Ⅱ．請(qǐng)用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。

（1）各裝置連接順序?yàn)?u>                     。

（2）裝置C中裝有的試劑名稱是                             。

（3）按你的裝置連接順序，甲的猜想是正確的，則可通過(guò)________________________現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明甲的猜想是正確的。

Ⅲ．若CuCO₃和Cu(OH)₂兩者都有，丙同學(xué)通過(guò)裝置Ⅰ進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

（1）實(shí)驗(yàn)有關(guān)操作為：①往錐形瓶中放入適量的樣品：②從分液漏斗往錐形瓶中加入過(guò)量的稀硫酸；③檢驗(yàn)裝置的氣密性；④測(cè)定收集到水的體積。

正確的操作順序?yàn)開___________________。

（2）廣口瓶中水的上面覆蓋了一層植物油，若瓶中的液體沒有裝滿（上方留有少量空間），實(shí)驗(yàn)測(cè)得CO₂的體積將___________（填偏大、偏小或不變）。

（3）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得樣品的質(zhì)量為wg，氣體的體積為aL（標(biāo)況下），則樣品中CuCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________（CuCO₃的式量為124）。

（4）丁同學(xué)認(rèn)為，丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，可能因氣體體積測(cè)量不準(zhǔn)，導(dǎo)致誤差較大。建議改用圖中的Ⅱ、III裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。只需進(jìn)行簡(jiǎn)單而又必要的數(shù)據(jù)測(cè)定，可比較準(zhǔn)確地確定樣品中CuCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，較合理的裝置_______（填代號(hào)）。但是丁同學(xué)的裝置仍然有缺陷，所測(cè)結(jié)果將偏高或偏低__________。理由是___________________________