植物組織培養(yǎng)的過程如下圖所示。請分析并回答：

（1）愈傷組織是由離體的組織或器官通過A            過程獲得的，B、C過程是通過細(xì)胞的         實現(xiàn)的。

（2）胚狀體根據(jù)其來源不同，可以分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”。

①用花藥離體培養(yǎng)可獲得“花粉胚”，同種植物的花粉胚與體細(xì)胞胚在染色體數(shù)目上的主要區(qū)別是               。

②如果         用處理二倍體植物的花粉胚，能獲得可育的植株，該過程是

        育種中不可缺少的步驟。

③在一定條件下培養(yǎng)離體細(xì)胞可以形成體細(xì)胞胚進而發(fā)育成完整的植株，其根本原因是每個細(xì)胞都含有              這一過程體現(xiàn)了          。

.植物學(xué)家將胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來，將單個細(xì)胞放入特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，此過程依據(jù)的原理和技術(shù)是

A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞工程

B.細(xì)胞的分化和基因工程

C.細(xì)胞的全能性和組織培養(yǎng)

D.花藥離體培養(yǎng)和單倍體育種

植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是
①細(xì)胞的全能性②離體植物器官，組織或細(xì)胞③根，芽④生長素和細(xì)胞分裂素⑤生長素和乙烯
⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化 ⑨植物體

植物甲、乙是兩種瀕危藥用植物(二倍體)。請按要求回答問題：

（1）以植物甲、乙的莖尖和葉片為材料，通過組織培養(yǎng)獲得了再生植株，解決了自然繁殖率低的問題。這表明植物細(xì)胞具有________________。由葉片等材料形成的愈傷組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是_____________________________________________________________。
（2）圖1和圖2分別是植物甲、乙的萌發(fā)花粉粒和未受精胚珠的示意圖。
①在分離珠被細(xì)胞的原生質(zhì)體時，通常使用纖維素酶和果膠酶破除細(xì)胞壁，其原理是利用了酶的________。
②如果將圖1中的1個精子與圖2中的2個極核細(xì)胞融合，可培育出三倍體植株。用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理該三倍體植株的幼苗，可能獲得藥用成分較高的六倍體植株。秋水仙素的作用機理是__________________________________。

植物組織培養(yǎng)的過程如圖14所示。請分析并回答：

（1）圖中的A過程是＿＿＿＿＿＿＿，B、C過程是通過細(xì)胞＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿實現(xiàn)的。
（2）胚狀體可根據(jù)其來源不同分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”。用花藥離體培養(yǎng)可獲得“花粉胚”，同種植物的花粉胚與體細(xì)胞胚在染色體數(shù)目上的主要區(qū)別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果用＿＿＿＿＿＿處理二倍體植物的花粉胚，能獲得可育植株，該過程是＿＿＿＿＿＿＿育種中不可缺少的環(huán)節(jié)。 在一定條件下培養(yǎng)離體細(xì)胞可以形成“體細(xì)胞胚”進而發(fā)育成完整的植株，其根本原因是每個細(xì)胞都含有＿＿＿＿＿＿，這一過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的＿＿＿＿＿＿。