11．碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖5所示. (1)物質(zhì)X的化學(xué)式為 . (2)在物質(zhì)的分類(lèi)中.CO屬于 . A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物 (3)從圖中任選一種物質(zhì).它的一種用途 . (4)寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2013•通州區(qū)一模）某中學(xué)組織全校1000名學(xué)生參加了有關(guān)“低碳環(huán)�！敝R(shí)競(jìng)賽．為了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)，并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（不完整）．
分組/分 頻數(shù) 頻率
50＜x≤60 10 a
60＜x≤70 b
70＜x≤80 0.2
80＜x≤90 52 0.26
90＜x≤100 0.37
合計(jì) 1
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）直接寫(xiě)出頻數(shù)分布表中a，b 的值，補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）學(xué)校將對(duì)成績(jī)?cè)?0分以上（不含90分）的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)估計(jì)全校1000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)？

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某中學(xué)組織全校1000名學(xué)生參加了有關(guān)“低碳環(huán)�！敝R(shí)競(jìng)賽．為了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)，并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（不完整）．
分組/分頻數(shù)頻率
50＜x≤6010a
60＜x≤70b
70＜x≤800.2
80＜x≤90520.26
90＜x≤1000.37
合計(jì)1
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）直接寫(xiě)出頻數(shù)分布表中a，b 的值，補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）學(xué)校將對(duì)成績(jī)?cè)?0分以上（不含90分）的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)估計(jì)全校1000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)？

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某中學(xué)組織全校1000名學(xué)生參加了有關(guān)“低碳環(huán)�！敝R(shí)競(jìng)賽．為了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)，并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（不完整）．
分組/分頻數(shù)頻率
50＜x≤6010a
60＜x≤70b
70＜x≤800.2
80＜x≤90520.26
90＜x≤1000.37
合計(jì)1
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）直接寫(xiě)出頻數(shù)分布表中a，b 的值，補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）學(xué)校將對(duì)成績(jī)?cè)?0分以上（不含90分）的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)估計(jì)全校1000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)？

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8、下列是食品營(yíng)養(yǎng)成份表的一部分（每100克食品中可食部分營(yíng)養(yǎng)成份的含量）在表中提供的碳水化合物的克數(shù)所組成的數(shù)據(jù)中，中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　�。�

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下列是食品營(yíng)養(yǎng)成份表的一部分（每100克食品中可食部分營(yíng)養(yǎng)成份的含量）在表中提供的碳水化合物的克數(shù)所組成的數(shù)據(jù)中，中位數(shù)和眾數(shù)分別是
[     ]
A．4，3
B．4，4
C．4，7
D．2，4

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