29.下列是有關實驗的操作方法或結果.錯誤的是 A.甘蔗中含有大量的糖.可用作還原糖鑒定實驗的替代材料 B.低溫和秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成導致染色體數(shù)目的變化 C.記名計算法適于調查個體較大.種群數(shù)量有限的動物類群D.蝗蟲減數(shù)分裂期短.觀察一個精母細胞就可見減數(shù)分裂的連續(xù)變化 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列是有關實驗的操作方法或結果.錯誤的是(    )

A.甘蔗中含有大量的糖,可用作還原糖鑒定實驗的替代材料

B.低溫和秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成導致染色體數(shù)目的變化

C.記名計算法適于調查個體較大、種群數(shù)量有限的動物類群

D.蝗蟲減數(shù)分裂期短.觀察一個精母細胞就可見減數(shù)分裂的連續(xù)變化

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下列是有關實驗的操作方法或結果.錯誤的是(    )

A.甘蔗中含有大量的糖,可用作還原糖鑒定實驗的替代材料

B.低溫和秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成導致染色體數(shù)目的變化

C.記名計算法適于調查個體較大、種群數(shù)量有限的動物類群

D.蝗蟲減數(shù)分裂期短.觀察一個精母細胞就可見減數(shù)分裂的連續(xù)變化

 

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下列是有關實驗的操作方法或結果.錯誤的是

    A.甘蔗中含有大量的糖,可用作還原糖鑒定實驗的替代材料

    B.低溫和秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成導致染色體數(shù)目的變化

    C.記名計算法適于調查個體較大、種群數(shù)量有限的動物類群

    D.蝗蟲減數(shù)分裂期短,觀察一個精母細胞就可見減數(shù)分裂的連續(xù)變化

 

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下列是有關實驗的操作方法或結果.錯誤的是

    A.甘蔗中含有大量的糖,可用作還原糖鑒定實驗的替代材料

    B.低溫和秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成導致染色體數(shù)目的變化

    C.記名計算法適于調查個體較大、種群數(shù)量有限的動物類群

    D.蝗蟲減數(shù)分裂期短,觀察一個精母細胞就可見減數(shù)分裂的連續(xù)變化

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下列是有關實驗的操作方法或結果.錯誤的是

A.甘蔗中含有大量的糖,可用作還原糖鑒定實驗的替代材料

B.低溫和秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成導致染色體數(shù)目的變化

C.記名計算法適于調查個體較大、種群數(shù)量有限的動物類群

D.蝗蟲減數(shù)分裂期短.觀察一個精母細胞就可見減數(shù)分裂的連續(xù)變化

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一、單項選擇題:本題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項最符合題目要求。多選、錯選均不得分。

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

D

C

B

A

C

B

A

C

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

A

C

B

D

D

D

A

D

B

B

 

二、多項選擇題:本題共10個小題,每小題3分,共30分。每小題給出的四個選項中,有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分,其他情況不得分。

題號

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

AC

ABD

AC

BCD

AB

AC

AB

BC

AD

AC

 

三、非選擇題:滿分為80分。本大題包括11個小題,40,41題為選做題,考生只能選做一題。

31.(5分,除特殊注明外,每空1分,下同。)

(1)該圖是植物細胞圖,而人口腔上皮細胞是動物細胞(或答:不該有①⑦⑩結構)(1分);該圖是亞顯微結構圖,而不是光學顯微鏡觀察到的顯微結構圖(或答:不該有③⑨⑾結構)(1分)

(2)不能。因為該細胞是已分化的細胞,不再進行細胞分裂。(2分)

(3)⑥⑦⑾

32.(7分)

(1)b    (2)a、c      蛋白質合成減少,轉錄生成mRNA減少

(3)d   4或8     aaBB或aaBb     (4)100

33.(5分)                                                      

(1)專一性

(2)青霉素能與這些酶的活性位點結合(或:酶活性位點被封閉),使細菌合成細胞壁的底物與酶活性位點結合機會下降

 

 

文本框: 起始反應速率6ec8aac122bd4f6e(3)競爭性         

底物濃度越高,底物與酶活性位點結合

機會越大,競爭性抑制劑與酶活性位點

結合機會越小(1分)

(4)見右圖(1分)     

34.(10分)

(1)DNA分子結構    惡性(無限)增殖   有絲分裂

(2)G//C    T//A

6ec8aac122bd4f6e(3)c-myc基因在細胞核中轉錄得到mRNA(1分),mRNA進入細胞質結合到核糖體上通過翻譯合成c-myc蛋白(1分)。或

 

(4)不認同(1分)。原癌基因突變是引起癌細胞形成的途徑之一。除此之外,原癌基因擴增(1分)、染色體變異(異位,1分)也可能導致細胞癌變。

35.(8分)

(1)無紋和條紋      黃色和綠色     無紋、綠色

6ec8aac122bd4f6e    (2)P (綠色條紋)Aabb    ×         aaBB(黃色無紋) (2分)

6ec8aac122bd4f6e
6ec8aac122bd4f6e
 

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e配子      Ab    ab               aB

 

F1         AaBb(綠色無紋)     AaBb(黃色無紋)

(3)AABb、 AABB、AAbb(2分)     1/4

36.(7分)

(1)參與光合作用的色素除葉綠素a外,還有葉綠素b等其他色素,作用光譜反映的是這些光合作用色素共同作用的結果(2分)

(2)酒精、CaCO3、SiO2 (2分)   (3)AD(2分)

(4)合理密植、間作、套種(1分)

37.(9分)

(1)糖尿病的產(chǎn)生與胰島有關,而與胰腺泡無關(2分)   

(2)分泌增加    B細胞

(3)激素②促進糖原合成(1分);激素①促進糖原分解或或非糖物質轉化為葡萄糖(1分)   作用于靶器官和靶細胞(2分)     甲狀腺激素

38.(8分)

(1)物質        能量輸入

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

植食動物

6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e
 

 

 

 

(滿分2分,有1個錯處扣1分,有2個及以上錯處扣2分)

(3)對4種生物生存的影響:D內兩種污染物的RQ>1,B內汞(Hg)的RQ>1,污染物會威脅這些生物的生存;由于A和C生物的RQ<1,生物A及C的生存不會受到威脅。(2分)

對該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)影響:若D和B死亡,低營養(yǎng)級的生物數(shù)目將會增加,而該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性會減少,抵抗力穩(wěn)定性會降低,生態(tài)平衡可能會被破壞。(答案合理就給分)(2分)

39.(6分)

(1)排除無關變量,確保實驗測量的結果僅是由青蛙引起;能找出兩個小時內Y瓶蒸發(fā)的水氣質量(1分)。

(2)因為青蛙呼吸作用釋放的二氧化碳被Y瓶的氫氧化鈉溶液吸收。

(3)在X瓶和鐘罩之間增加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶,將空氣通入石灰水(只要答案合理均給分)。

(4)顛倒表示縱橫坐標變量;沒有標出氧消耗量的單位;沒有標出兩條曲線標示哪種動物(2分)

40.(生物技術實踐,15分)

(1)目的基因DNA受熱變性成為單鏈(1分)→引物與單鏈結合成互補序列(1分)→在DNA聚合酶(1分)作用下延伸(1分)→重復循環(huán)完成擴增(1分)[其他合理答案亦可]

(2)①高壓蒸汽滅菌(1分);在酒精燈附近倒平板(1分)

②對照      培養(yǎng)基受到細菌污染 

③培養(yǎng)基中接入了不同種類的細菌        不能(1分),菌落的形態(tài)越多,只能說明接觸的物體中細菌的種類越多,菌落數(shù)越多才能說明細菌數(shù)多(1分)

④防止培養(yǎng)基的溫度過高使培養(yǎng)皿因受熱不均而破裂 

防止培養(yǎng)基溫度過高殺死接種在其上的細菌(或微生物) 

讓細菌在適宜的溫度下快速生長繁殖

41.(現(xiàn)代生物科技專題,15分)

(1)目的基因DNA受熱變性成為單鏈(1分)→引物與單鏈結合成互補序列(1分)→在DNA聚合酶(1分)作用下延伸(1分)→重復循環(huán)完成擴增(1分)[其他合理答案亦可]

(2)①人工授精

②同期發(fā)情    超數(shù)排卵    沖卵    桑椹胚    囊胚

③早期胚胎的培養(yǎng)    卵母細胞的采集    精子的采集和獲能(精子的獲。    受精

 

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