（湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2013屆高三第二次聯(lián)考）在島上生活帶漁民，曾用如圖裝置的將漁船拉到岸邊，若通過人工方式跨過定滑輪拉船，使之勻速靠岸，已知船在此運(yùn)動(dòng)過程中所受阻力保持不變：

A．繩對(duì)船的拉力逐漸增大       B．船所受水的浮力保持不變

C．岸上人拉繩的速度保持不變   D．岸上人拉繩的速度逐漸增大

（湖南省衡陽(yáng)八中2012屆高三第二次月考）如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員最后踏板的過程可以簡(jiǎn)化為下述模型：運(yùn)動(dòng)員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板（A位置）上，隨跳板一同向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)(B位置)，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員從開始與跳板接觸到運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是（   ）

A．運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，其所受外力的合力為零

B．在這個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直在減小

C．在這個(gè)過程中，跳板的彈性勢(shì)能一直在增加                    

D．在這個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員所受重力對(duì)他做的功小于跳板的作用力對(duì)他做的功 

（湖南省衡陽(yáng)八中2012屆高三第二次月考）若禮花彈在由炮筒底部擊發(fā)至炮筒口的過程中，克服重力做功W₁，克服炮筒阻力及空氣阻力做功W₂，高壓燃?xì)鈱?duì)禮花彈做功W₃，則禮花彈在炮筒內(nèi)運(yùn)動(dòng)的過程中(設(shè)禮花彈發(fā)射過程中質(zhì)量不變) （   ）

A．禮花彈的動(dòng)能變化量為W₃＋W₂＋W₁             B．禮花彈的動(dòng)能變化量為W₃－W₂－W₁

C．禮花彈的機(jī)械能變化量為W₃－W₂                 D．禮花彈的機(jī)械能變化量為W₃－W₂－W₁

（福建省泉州四校2012屆高三第二次聯(lián)考試卷）如圖所示，長(zhǎng)為L的通電直導(dǎo)體棒放在光滑水平絕緣軌道上，勁度系數(shù)為k的水平輕彈簧一端固定，另一端拴在棒的中點(diǎn)，且與棒垂直，整個(gè)裝置處于方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，彈簧伸長(zhǎng)x，       D．若只將磁場(chǎng)方向緩慢逆時(shí)針轉(zhuǎn)過一小角度，x變大

（江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2012屆高三第二次聯(lián)考）關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（    ）

A．古希臘學(xué)者亞里士多德用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快，推翻了意大利物理學(xué)家伽利略的觀點(diǎn)

B．德國(guó)天文學(xué)家開普勒發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，提出了牛頓三大定律

C．法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵隼�用扭秤�?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫(kù)侖定律，并測(cè)出了靜電力常量k的值。

D．丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并總結(jié)出了右手螺旋定則