題目列表(包括答案和解析)
細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式， C、D表示不同的信號分子對靶細(xì)胞作用的方式。
請據(jù)圖回答問題：
（1）在人體內(nèi)圖A所示過程中的信號分子最可能的名稱為 。那么參與這類物質(zhì)合成與分泌的細(xì)胞器肯定有 種。（不得少于兩種）
（2）如果圖A過程表示的是胰島素分子對機(jī)體的作用過程，那么胰島素分子主要通過[1] 運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞，主要的靶細(xì)胞有 。（不得少于兩種）
（3）如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來看，[2]應(yīng)該屬于 。接受[3]所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的 物質(zhì)。一個(gè)完整的反射弧包括的5個(gè)部分為 。
（4）細(xì)胞完成信號應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號解除，終止細(xì)胞應(yīng)答。已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（ ）
A．[2]持續(xù)性興奮 B．靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C．[2]持續(xù)性抑制 D．靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液
細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式， C、D表示不同的信號分子對靶細(xì)胞作用的方式。
請據(jù)圖回答問題：
（1）在人體內(nèi)圖A所示過程中的信號分子最可能的名稱為 。那么參與這類物質(zhì)合成與分泌的細(xì)胞器肯定有 種。（不得少于兩種）
（2）如果圖A過程表示的是胰島素分子對機(jī)體的作用過程，那么胰島素分子主要通過[1] 運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞，主要的靶細(xì)胞有 。（不得少于兩種）
（3）如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來看，[2]應(yīng)該屬于 。接受[3]所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的 物質(zhì)。一個(gè)完整的反射弧包括的5個(gè)部分為 。
（4）細(xì)胞完成信號應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號解除，終止細(xì)胞應(yīng)答。已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（ ）
A．[2]持續(xù)性興奮 B．靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C．[2]持續(xù)性抑制 D．靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液
細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式， C、D表示不同的信號分子對靶細(xì)胞作用的方式。
請據(jù)圖回答問題：
（1）在人體內(nèi)圖A所示過程中的信號分子最可能的名稱為 。那么參與這類物質(zhì)合成與分泌的細(xì)胞器肯定有 種。（不得少于兩種）
（2）如果圖A過程表示的是胰島素分子對機(jī)體的作用過程，那么胰島素分子主要通過[1] 運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞，主要的靶細(xì)胞有 。（不得少于兩種）
（3）如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來看，[2]應(yīng)該屬于 。接受[3]所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的 物質(zhì)。一個(gè)完整的反射弧包括的5個(gè)部分為 。
（4）細(xì)胞完成信號應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號解除，終止細(xì)胞應(yīng)答。已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（ ）
A．[2]持續(xù)性興奮 B．靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C．[2]持續(xù)性抑制 D．靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液
2008.3
一、選擇題（每小題4分，共60分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
C
C
D
B
D
A
D
C
B
C
D
B
A
二、選擇題（每小題4分，選對但不全得2分，共28分）
題號
16
17
18
19
20
21
22
答案
AB
D
B
BCD
B
BD
D
23．（1）3 4；6；2（前3空各1分，最后一空2分）
（2）①
（1分）
②左（2分）
③電源
電壓過低 線圈匝數(shù)過少 彈簧勁度系數(shù)太大（共3分，答對一條得2分，答對2條得3分）
24．（16分）
（1）設(shè)小球剛剛進(jìn)入電場時(shí)，豎直方向的速度為
，則
（2分）
設(shè)小球在電場中做直線運(yùn)動時(shí)，運(yùn)動方向與水平方向夾角為
，
則
（2分）
（2分）
（2）小球平拋運(yùn)動過程的時(shí)間為
，則
（2分）
進(jìn)入電場后，在水平方向上，
（2分）
（1分）
（或設(shè)B點(diǎn)到極板上端的距離為L，則
在豎直方向上：
）
（3）小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的水平速度
（2分）
豎直分速度
（2分）
（1分）
或從A到B由動能定理知：
25．（18分）
（1）回路中平均電動勢
（2分）
回路中總電阻
（2分）
電荷量
（2分）
（2）設(shè)
時(shí)刻導(dǎo)體棒AB的速度為V 
（1分）
此時(shí)導(dǎo)體棒AB產(chǎn)生電動勢為
（1分）
安培力
（1分）
由牛頓第二定律
（1分）
（2分）
（3）AB棒末速度
（1分）
由動能定理
（2分）
（1分）
（2分）
26．（17分）
（1）紅色、厚果皮（2分） 綠：紅=1：1（2分） 厚：薄=3：1（2分）（只寫比例無對應(yīng)性狀不得分）
（2）基因和環(huán)境共同作用（2分）
（3）（方法正確、結(jié)果與結(jié)論相對應(yīng)即可得分）
方法一：用純種小果實(shí)普通甜椒與大果實(shí)太空甜椒雜交（3分）。
若子代全部為大果實(shí)，則太空甜椒基因型為DD（2分）；
若子代全部為小果實(shí)，則太空甜椒基因型為
（2分）；
若子代呈現(xiàn)兩種性狀，則太空甜椒基因型為
（2分）。
方法二：
①用純種大果實(shí)太空甜椒自交（2分）。若子代出現(xiàn)性狀分離，則太空甜椒基因型為（2分）；若子代全部為大果實(shí)，則太空甜椒的基因型為DD或（2分）
②用純種小果實(shí)普通甜椒與大果實(shí)太空甜椒雜交（1分）。若子代全部為大果實(shí)，則太空甜椒基因型為DD（1分）；若子代全部為小果實(shí)，則太空甜椒基因型為（1分）。
27．（16分）
（1）葉面積指數(shù)在
范圍內(nèi)，隨葉面積指數(shù)的增加，有機(jī)物積累增加（1分）；葉面積指數(shù)超過
，有機(jī)物積累量反而下降（1分）。種植農(nóng)作物要合理密植（2分）
（2）增加光照，提高溫度，提高光合作用效率（1分）；夜間降溫，能抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，從而有利于有機(jī)物的積累，提高產(chǎn)量（1分）。利用農(nóng)作物秸稈等進(jìn)行沼氣池發(fā)酵，利用發(fā)酵產(chǎn)生的余熱使溫室升溫（符合題意即可得2分）
（3）①取兩只燒杯，編號為A、B，放人等量淀粉糊，在A燒杯中加入
土壤浸入液，B燒杯中加人蒸餾水（2分）。
②在室溫下放置一段時(shí)間后，分別取A、B燒杯中的溶液
，各放人兩支試管中，分別編號為
。（2分）
③在
、
中各加入碘液，在
、
中各加入斐林試劑。（2分）
④采取相應(yīng)措施觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2分）
28．（13分）
（1）坩堝、坩堝鉗、泥三角（3分，填對一個(gè)給1分，有錯(cuò)誤本空為0分）；過濾（2分）
（2）步驟Ⅱ中得到溶液的紅色比步驟I中得到溶液的紅色深（2分）
（3）+2價(jià)（2分）
（4）
（2分）；沉淀部分溶解（2分）
29．（13分）
（1）
（3分）
（2）①
（2分）
②[Na+]>[S2-]>[OH-]>[H+]（3分）
（3） ①
（2分）
②N>0>H或N、O、H（3分）
30．（16分）
（1）
（2分，不寫單位扣1分）
（2）減小壓強(qiáng)（2分）；
（2分，不寫單位扣1分）；
0.84（2分）；
（2分）
（3）
（3分，不寫可逆號、熱量表示錯(cuò)誤各扣1分）
（4）
（3分，寫對2個(gè)3分，對1個(gè)給1分）
【選做部分】
31．（8分）【化學(xué)―化學(xué)與技術(shù)】
（1）稀釋
以防爆炸。（1分）
（2）
（2分）；
（1分）
（3）連續(xù)測定吸收塔內(nèi)溶液的
（1分）
（4）蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾（3分，答對一個(gè)給1分）
32．（8分）【化學(xué)一物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】
（1）
；
（各1分，共2分）
（2）直線型； 低； 
為分子晶體，
為原子晶體（各1分，共3分）
（3）
； 2（各1分，共2分）
（4）B（1分）
33．（8分）【化學(xué)―有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】
（1） 
；
（各1分，共2分）
（2）加成反應(yīng)； 縮聚反應(yīng)（各1分，共2分）
（3）②
（2分，條件錯(cuò)誤扣1分）
④
（2分，條件錯(cuò)誤扣1分）
34．（8分）【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】
（1）提供碳源、氮源、磷酸鹽和維生素
（2）添加高濃度糖 將培養(yǎng)基的調(diào)至酸性 瓊脂（凝固劑）
（3）滅菌 保證每次劃線時(shí)接種環(huán)上的酵母菌來自上一劃線的末端（1分）；通過增加劃線次數(shù)使酵母菌數(shù)目逐漸減少，最后得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來的菌落（1分）。
（4）挑選葡萄
沖洗榨汁酒精發(fā)酵果酒
35．（8分）【生物―現(xiàn)代生物科技專題】
（1）纖維素酶和果膠酶 無菌 愈傷
（2）免疫處理的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞 抗生素、血清、血漿等 既能迅速繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體
（3）克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 滅活的病毒
36．（8分）
（1）在冰水混合物中時(shí)，被封氣體發(fā)生等溫變化
（1分）
（1分）
又
（1分）
（1分）
（2）當(dāng)被封氣體溫度變?yōu)?sub>
時(shí)，氣體發(fā)生等壓變化
其中
（2分）
37．（8分）
（1）在波的傳播方向上，各質(zhì)點(diǎn)起振方向都相同，與此時(shí)刻
處質(zhì)點(diǎn)振動方向相同，沿
軸負(fù)方向．
（2分）
（2）由波的圖像可得波長
，P點(diǎn)第一次到達(dá)波谷時(shí)間即為P點(diǎn)前方距P點(diǎn)最近的波谷傳播到P所用時(shí)間
（3分）
（3）
P、Q兩質(zhì)點(diǎn)振動情況相反
當(dāng)P到波峰時(shí)，Q質(zhì)點(diǎn)在波谷． （3分）
38．（8分）
（1）：
（3分）
（2）衰變時(shí)滿足動量守恒：
（1分）
已知：
（1分）
（1分）
又
（1分）
（1分）
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