下列關(guān)于北京大學(xué)拆.建南墻事件的分析.符合文意的一項(xiàng)是A.拆南墻意味著北大開(kāi)始注重市場(chǎng)與社會(huì).而不再?gòu)?qiáng)調(diào)政治與學(xué)術(shù).B.拆南墻是北大忽略教科研水平.急功近利的表現(xiàn).C.重建南墻是為了糾正辦學(xué)理念的偏差.而不是為了整治周邊環(huán)境.D.拆與建體現(xiàn)了北大在精神價(jià)值與世俗利益的巨大張力中尋求平衡的努力. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

1、C(A、圮pǐ;B、艾yì;削xuē)

2、C(A項(xiàng),震耳欲聾:耳朵都快要震聾了。形容聲音很大。B項(xiàng),五彩繽紛,形容色彩紛繁艷麗。C項(xiàng),不以為然:不認(rèn)為是對(duì)的,表示不同意。這里應(yīng)改“不以為意”。D項(xiàng),出乎意料,超出人們的料想。)

3、B(A、“一面”與“兩面”搭配不當(dāng),去掉“能否”。C、介詞結(jié)構(gòu)掩蓋主語(yǔ),去掉“通過(guò)”或“讓”。D、應(yīng)去掉“付諸于”中的“于”。)

4.展覽館 復(fù)館 紀(jì)念 抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 勝利(一詞1分)

5.人們常說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,家長(zhǎng)的言傳身教塑造著孩子的思想品行。

在許多公共場(chǎng)所,我們經(jīng)?吹揭恍┽槍(duì)孩子的公德提示,但是有些家長(zhǎng)卻沒(méi)有做出應(yīng)有的表率。今天的社會(huì)公德鏡節(jié)目我們來(lái)說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)如何做表率。(整體意思與后面新聞偏離、語(yǔ)言不通順,酌情扣分。)

6、A(厲,磨礪,激勵(lì)) 

7、D(①介詞,引出動(dòng)作的處所,在;②介詞,引出動(dòng)作的對(duì)象,向;A,而,表判斷;B,以,介詞,介憑借手段,用;C,語(yǔ)氣詞,表祈使語(yǔ)氣) 

8.B(得不到重用不是得罪高官耆儒而使皇帝不高興) 

9、(1)豺狼一般暴虐奸邪的人當(dāng)政,怎么還要查問(wèn)那些像狐貍一樣奸佞狡猾的壞人呢!

(2)如果不能正確估量雙方力量的強(qiáng)弱,就是不明智;冒充美善而趨從惡行,就是不聰明;

(3)況且讓他受到恩寵,得到榮耀,期望他悔過(guò)自懲而不再萌生反叛的意向,怎么做得到啊?

參考譯文:

張綱年輕時(shí)就通曉經(jīng)學(xué),雖然是官宦家庭的公子,卻磨礪布衣的節(jié)操,被舉薦孝廉,他卻不赴命,后來(lái)被司徒任命為侍御史。當(dāng)時(shí)順帝縱容宦官,有識(shí)之士都恐懼擔(dān)心。張綱慨然感嘆:“污穢丑惡之人聚滿了朝廷,如果不能挺身而出獻(xiàn)出生命,為國(guó)家掃除災(zāi)難,即使活著,也是我所不愿意的。"漢安元年,朝廷選派八位使者巡視各地的風(fēng)氣民情,使者大多是年老而德高的儒者和知名人士,大多先后擔(dān)任要職,只有張綱年紀(jì)輕,官位低。其他人都奉命到位,只有張綱卻在洛陽(yáng)都亭停車不行,說(shuō):“豺狼一般暴虐奸邪的人當(dāng)政,怎么還要查問(wèn)那些像狐貍一樣奸佞狡猾的壞人!”皇帝雖然明白張綱說(shuō)話直率,但最終還是不愿意重用他。當(dāng)時(shí),廣陵的張嬰等人率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)人反叛,他們殺了刺史、太守,在揚(yáng)州、徐州一帶作亂已經(jīng)有十多年,朝廷卻一直不能討伐征服他們。于是,派張綱擔(dān)任廣陵太守。先前派遣的郡守,大多向朝廷要求很多的兵馬,唯獨(dú)張綱卻請(qǐng)求輕車簡(jiǎn)行赴命任職。到任以后,就率領(lǐng)差吏兵卒十多人,徑直造訪張嬰營(yíng)壘,安撫慰問(wèn),要求與頭目會(huì)見(jiàn),表明國(guó)家的恩惠。張嬰起初非常吃驚,見(jiàn)到張綱的誠(chéng)信后,才出來(lái)拜見(jiàn)。張綱請(qǐng)他坐在上座,詢問(wèn)疾苦。勸導(dǎo)他說(shuō):“前任太守大多肆虐貪婪殘暴,所以致使你們各位心懷憤怒聚到了一起。太守確實(shí)有罪,然而你們這樣做也是不義的。如今皇上仁慈圣明,要以文德勸服反叛之人,所以派我前來(lái),想以爵祿使你們榮耀,不想用刑法懲罰你們,現(xiàn)今實(shí)在是轉(zhuǎn)禍為福的好時(shí)機(jī)啊。如若聽(tīng)聞仁義卻不順?lè),一旦天子赫然震怒,派遣大軍聚集于此,難道不危險(xiǎn)嗎?如果不能正確估量雙方力量的強(qiáng)弱,就是不明智;冒充美善而趨從邪惡,就是不聰明;放棄順?lè)Х屡涯,就是不忠誠(chéng);自己斷送了子孫的性命,就是不孝順;違背正道而走向邪路,就是不正直;明白正義而沒(méi)有作為,就是不勇敢;這六方面是關(guān)系到你們成敗、利害的重要因素,希望你能夠仔細(xì)考慮!睆垕氡簧钌畹馗袆(dòng)并醒悟,第二天,率領(lǐng)部下萬(wàn)人和妻子兒女,雙手反綁投降歸順。張綱就單車進(jìn)入張嬰營(yíng)壘,遣散了張嬰的部下,讓他們?nèi)プ约合肴サ牡胤;想要?dāng)差的,都召而來(lái)之。于是人們喜悅信服,南州一片安定;噬辖o予了好評(píng),想提拔張綱,而張嬰等人上書(shū)乞求留任張綱,皇上應(yīng)允了。張綱在郡守位上一年,四十六歲時(shí)逝世。百姓老幼相扶到張綱府邸吊唁的人多得無(wú)法計(jì)數(shù)。張嬰等五百多人穿著喪服為他操辦喪事,背負(fù)泥土為他壘筑墳?zāi)埂?/p>

張綱單車獨(dú)騎去到叛賊營(yíng)壘,勸喻張嬰并降伏了他,主張安撫盜賊的人都把這作為美談。然而張綱死后沒(méi)多久,張嬰又占領(lǐng)郡地而反叛,張綱哪里能使東南的盜賊止息啊!民眾一旦做了盜賊,就會(huì)無(wú)法自容于世,處在既非叛逆又非順?lè)臓顟B(tài)下,徘徊之中始終想著展翅高飛;況且讓他受到恩寵,得到榮耀,期望他悔過(guò)自懲而不再萌生反叛的意向,怎么做得到啊?張綱這樣的人,只能緩解一時(shí)的災(zāi)禍,卻不能用他為國(guó)家作長(zhǎng)期的謀劃,哪里值得效仿呢!

10.⑴這兩句詩(shī)一幅是想象中的云霧繚繞的九華山路旁,寺宇時(shí)隱時(shí)現(xiàn),是虛寫(xiě);一幅是眼前綠水環(huán)抱青弋江村邊,春風(fēng)楊柳,輕拂橋面,是實(shí)寫(xiě)。虛實(shí)相生。前一幅是遠(yuǎn)景、靜景,后一幅是近景、動(dòng)景,動(dòng)靜結(jié)合,畫(huà)面形象鮮明。

    ⑵這首詩(shī)的后四句抒發(fā)了詩(shī)人的空虛無(wú)著、悵然若失的滿腹愁情。詩(shī)歌的前四句寫(xiě)江南的早春,清新的空氣,明亮的陽(yáng)光,鮮美的芳草,倜儻自信的友人,借景物的襯托抒發(fā)惜別之情;后四句直抒胸臆,五六句用對(duì)比的手法寫(xiě)與友人的不同心境,悵然若失之感油然而生。七八句寫(xiě)“同來(lái)不得同歸”的感慨,表現(xiàn)詩(shī)人的寂寞惆悵。前四句寫(xiě)景是反襯后面的抒情。

11.  (1)背負(fù)青天而莫之天閼者    (2)不如須臾之所學(xué)也

    (3)下有沖波逆折之回川       (4)千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面

    (5)何事長(zhǎng)向別時(shí)圓           (6)必先利其器    (7)風(fēng)正一帆懸

12.答:癡迷麻將、熱衷足球、坐收房租,中老年提鳥(niǎo)籠、哼川腔、穿板子鞋、邁八字步悠閑從容,年輕人泡茶館、搓麻將、洗桑拿,無(wú)所不有。沉溺休閑娛樂(lè),意志消磨,玩物喪志,迷失了進(jìn)取的銳氣與斗志。(“悠閑”表現(xiàn)2分,“玩性”表現(xiàn)2分。)

13.答:(1)氣候溫暖,冬暖夏涼,地勢(shì)偏僻,遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂,滋養(yǎng)了成都人知足常樂(lè),不思進(jìn)取的性格。(3分)  (2)交通不便,形如坎井,形成了成都人封閉自守,安于現(xiàn)狀,小富即安的心態(tài),悠閑懶散,缺拼闖之勁。(3分)

14.(1)相信成都人定會(huì)跟上時(shí)代步伐,積極投身到競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的行列中,奮起直追。(3分)

(2)不同①句諷刺貪玩;②句言成都人從足球中感受到了足球精神―― 一種自強(qiáng)不息積極進(jìn)取的精神,決心雄起。(3分)

15.答:①走出“天府之國(guó)”的美譽(yù)怪圈,加強(qiáng)自省、遠(yuǎn)離夸夸其談、得過(guò)且過(guò)。

②走出封閉自守、小富即安的盆地意識(shí),以寬闊的襟懷容納世界,走出悠閑懶散,去為發(fā)展成都去睿智地拼闖。

(一)16.D(A不是開(kāi)始注重,也不是不再?gòu)?qiáng)調(diào):B北大并沒(méi)有因此忽略教科研水平;C也是為了整治周邊環(huán)境。)

17.C(主要在辦學(xué)理念及師生精神面貌。)

18.籌辦公司及培訓(xùn)班;教育行政力量強(qiáng)力介入;敦請(qǐng)退休官員出任院長(zhǎng)或校長(zhǎng)。(每點(diǎn)2分,每超3個(gè)字扣1分。)

19.過(guò)分“世俗化”傾向,造成人學(xué)混同于官場(chǎng);造成師生追求獨(dú)立人格及自由表達(dá)權(quán)利的精神的逐漸消火;造成師生艱難有一顆平靜的心踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)。(每點(diǎn)2分)

(二)16.D(是馬英九的承諾,不是臺(tái)灣的“主流民意”)

17.B(“新臺(tái)幣強(qiáng)勢(shì)升值”不是假設(shè),目前已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí))

18.(1)只要提供更完整的文件,重新申請(qǐng)大熊貓來(lái)臺(tái)還有可能。(3分 )(2)臺(tái)灣人民堅(jiān)信兩岸交流一定會(huì)加強(qiáng),大熊貓最終會(huì)來(lái)臺(tái)。(3分)

19.(1)坐飛機(jī)來(lái)大陸,往返更加便捷;(2)可以十分方便地親眼看看國(guó)寶大熊貓。(3)人民幣兌換更加方便。

20、參高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

 


同步練習(xí)冊(cè)答案