圖1 圖2 圖3⑴過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色的固體.在常溫下能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng).某同學(xué)將兩支燃燒的蠟燭和包有過(guò)氧化鈉的棉花放在如圖1所示的燒杯內(nèi)階梯鐵片上.并向燒杯中倒入二氧化碳.①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中.“下面的蠟燭先熄滅.上面的蠟燭后熄滅 的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ▲ .②待蠟燭熄滅后發(fā)現(xiàn)鐵片上端的棉花又燃燒起來(lái).根據(jù)此現(xiàn)象可推測(cè)出棉花燃燒的原因是 ▲ . ▲ .⑵如圖2所示.向“人 字型管的左.右兩端分別加入少量的濃氨水和無(wú)色酚酞溶液.塞緊膠塞.一段時(shí)間后.可觀察到的現(xiàn)象是 ▲ .從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是 ▲ .根據(jù)現(xiàn)象說(shuō)明濃氨水呈 ▲ .⑶圖3是實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣的裝置.集氣瓶中水的作用為 ▲ . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,在潛水艇中用它做制氧劑,供人們呼吸.它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn),以大理石、足量的鹽酸和過(guò)氧化鈉為原料制取O2,設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
 ②
錐形瓶
錐形瓶
試管
試管

(2)A應(yīng)是制取CO2的裝置,應(yīng)選擇上圖(1)、(2)、(3)裝置中的
(2)
(2)
(填代號(hào)).B裝置的作用是吸收A中產(chǎn)生的雜質(zhì)氣體,C裝置的作用是吸收A、B裝置中產(chǎn)生的水蒸氣.取出集氣瓶后,應(yīng)該用
帶火星的木條
帶火星的木條
來(lái)驗(yàn)證E中收集到的氣體.
(3)表明D中的過(guò)氧化鈉樣品反應(yīng)完畢時(shí)E中的現(xiàn)象是
D裝置中的淡黃色固體變成白色,E裝置中的石灰水大量變渾濁
D裝置中的淡黃色固體變成白色,E裝置中的石灰水大量變渾濁
,E中發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種黃色固體.某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入如圖1燒杯中,緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅,同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái).

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)過(guò)程
“下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有
密度比空氣大,不可燃燒且不支持燃燒
密度比空氣大,不可燃燒且不支持燃燒
的性質(zhì).
Ⅱ.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件還需滿足的條件是
與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)
與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)

提出問(wèn)題:在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
查閱資料:(1)在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
         (2)Na2O2和H2O能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成O2
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)按上圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;
(2)將相關(guān)的試劑加入對(duì)應(yīng)的儀器中;
(3)推動(dòng)注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi),并固定活塞位置;
(4)一段時(shí)間后,在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(1)干燥管中沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色;
(2)帶火星的小木條復(fù)燃;
(3)飽和的澄清石灰水變渾濁.
實(shí)驗(yàn)分析:
(1)D裝置的燒杯內(nèi)變渾濁的原因是
Na2O2與CO2反應(yīng)放出熱量,使氫氧化鈣溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,析出氫氧化鈣固體
Na2O2與CO2反應(yīng)放出熱量,使氫氧化鈣溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,析出氫氧化鈣固體
;
(2)B裝置的作用是
除去CO2中混有的水蒸氣(或干燥氣體)
除去CO2中混有的水蒸氣(或干燥氣體)
;C裝置的作用是
檢驗(yàn)水蒸氣是否除盡
檢驗(yàn)水蒸氣是否除盡

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
(1)“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了
氧氣(O2
氧氣(O2
;
(2)“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)
放出熱量
放出熱量
,使棉花滿足另一燃燒條件.

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過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種黃色固體.某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入如圖燒杯中,緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時(shí)了也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有
不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣的密度大
不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣的密度大
的性質(zhì).
棉花為什么會(huì)燃燒呢?針對(duì)這一問(wèn)題,興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
【查閱資料】在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并放出大量的熱;白色的無(wú)水硫酸銅吸收水后變成藍(lán)色.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)按如圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;
(2)將相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi);
(3)推動(dòng)注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi),并固定活塞位置;
(4)一段時(shí)間后,在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
Ⅰ.干燥管中沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色;
Ⅱ.
帶火星的木條復(fù)燃,燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁
帶火星的木條復(fù)燃,燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁

【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)D裝置的燒杯內(nèi)出現(xiàn)Ⅱ中所述現(xiàn)象的原因是
溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,有固體析出
溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,有固體析出

(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
B裝置的作用是
干燥氣體
干燥氣體
;C裝置的作用是
證明水蒸氣被除盡
證明水蒸氣被除盡

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】棉花燃燒的原因是
棉花燃燒是因?yàn)檫^(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)提供了氧氣,放出的熱量使溫度達(dá)到著火點(diǎn)
棉花燃燒是因?yàn)檫^(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)提供了氧氣,放出的熱量使溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色固體.某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入燒杯中(見(jiàn)右圖),緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái)了.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有________的性質(zhì).
Ⅱ.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外,還需滿足另外兩個(gè)條件是________、________.
[提出問(wèn)題]在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2、Na2O2和H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
[實(shí)驗(yàn)步驟]①按右圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;
②相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器中;
③打開(kāi)分液漏斗的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi),并固定活塞位置;
④一段時(shí)間后,在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象](1)干燥管中沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色;(2)帶火星的小木條復(fù)燃;
(3)飽和的澄清石灰水變渾濁.
[實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論](1)B裝置的作用是________.
(2)E裝置的燒杯內(nèi)“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)中________(填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了________.使棉花滿足了燃燒條件.

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過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色的固體,常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2某學(xué)生以石灰石、稀鹽酸和過(guò)氧化鈉為原料制取氧氣,設(shè)計(jì)出如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)按下列要求回答:

(1)寫出標(biāo)號(hào)a、b、c的儀器名稱a________b________c________;
(2)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;
(3)檢驗(yàn)D裝置中是否收集滿氧氣的方法是:________;
(4)表明過(guò)氧化鈉樣品已完全反應(yīng)的現(xiàn)象是:________.

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