39．圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖.圖中“→ 表示碳元素的流動(dòng)方向. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向。

（1）在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是______________（用字母表示），C→A表示的生理過(guò)程是______________。

（2）碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________，碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以______________形式進(jìn)行的。

（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，捕捉害蟲(chóng)，噴灑農(nóng)藥，目的是____________________________。

（4）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，若干年后該棄耕農(nóng)田中長(zhǎng)出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類(lèi)型稱(chēng)為_(kāi)_____________。植被優(yōu)勢(shì)種群的演替，從根本上體現(xiàn)了植被對(duì)______________的競(jìng)爭(zhēng)能力不斷增強(qiáng)。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)傳遞效率為10％，下列對(duì)此理解正確的是  （    ）

    A．上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10％的個(gè)體被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)吃掉

    B．上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10％的能量流到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

    C．每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)呼吸作用消耗的能量為90％

    D．分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10％

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圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向。

（1）在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是       ，C→A表示的生理過(guò)程是______。

（2）碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________形式進(jìn)行的。

（3）如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請(qǐng)將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在答題紙相應(yīng)圖中對(duì)應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)中。

（4）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，捕捉害蟲(chóng)，噴灑農(nóng)藥，目的是__________。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)傳遞效率為10％，下列對(duì)此理解正確的是         。

     A．上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10％的個(gè)體被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)吃掉

     B．上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10％的能量流到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

     C．每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)呼吸作用消耗的能量為90％

     D．分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10％

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圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向。

（1）在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是    ，C→A表示的生理過(guò)程是______。
（2）碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________形式進(jìn)行的。
（3）如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請(qǐng)將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在答題紙相應(yīng)圖中對(duì)應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)中。
（4）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，捕捉害蟲(chóng)，噴灑農(nóng)藥，目的是__________。
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)傳遞效率為10％，下列對(duì)此理解正確的是     。

A．上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10％的個(gè)體被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)吃掉
B．上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10％的能量流到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)呼吸作用消耗的能量為90％
D．分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10％

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圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向。

（1）在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是      ，C→A表示的生理過(guò)程是______。
（2）碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________形式進(jìn)行的。
（3）如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請(qǐng)將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在答題紙相應(yīng)圖中對(duì)應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)中。
（4）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，捕捉害蟲(chóng)，噴灑農(nóng)藥，目的是__________。
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)傳遞效率為10％，下列對(duì)此理解正確的是        。

A．上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10％的個(gè)體被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)吃掉
B．上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10％的能量流到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)呼吸作用消耗的能量為90％
D．分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10％

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圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向。

（1）在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是______________（用字母表示），C→A表示的生理過(guò)程是______________。
（2）碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________，碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以______________形式進(jìn)行的。
（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，捕捉害蟲(chóng)，噴灑農(nóng)藥，目的是____________________________。
（4）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，若干年后該棄耕農(nóng)田中長(zhǎng)出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類(lèi)型稱(chēng)為_(kāi)_____________。植被優(yōu)勢(shì)種群的演替，從根本上體現(xiàn)了植被對(duì)______________的競(jìng)爭(zhēng)能力不斷增強(qiáng)。
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)傳遞效率為10％，下列對(duì)此理解正確的是 （   ）

A．上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10％的個(gè)體被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)吃掉
B．上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10％的能量流到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)呼吸作用消耗的能量為90％
D．分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10％

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一、單項(xiàng)選擇題：每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意（本題包括35小題，每小題2分，共70分）

1．D   2．D   3．C   4．B   5．A   6．D   7．B   8．C   9．B   10．D

11．C  12．B  13．B  14．C  15．B  16．B  17．D  18．A   19．D  20．A

21．A  22．B  23．B  24．D  25．C  26．C  27．B  28．C   29．C  30．D

31．D  32．B  33．D  34．D  35．C

 

二、非選擇題：（本題包括5小題，共30分）

36．（6分）（1）乙甲丁丙   （2）甲  （3）甲和乙（缺一不得分）  （4）12、12

（5）間   DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

37．（6分）  （1）水的分解  （2）葉綠體基質(zhì)  （3）有氧呼吸   細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體（缺一不給分）   （4）升高   （5）下降

38．（6分）（1）遺傳咨詢(xún)  （2）隱    （3）1／8    （4）AA或Aa    1／3

（5）近親婚配會(huì)使后代患遺傳病的幾率上升（應(yīng)該禁止近親婚配）

39．（6分）

（1）B   光合作用

（2）CO2

（3）（如右圖）

（4）調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，使能量更多地流向農(nóng)作物 （對(duì)人類(lèi)有益的部分）

（5）B

40．（6分）

第二步：普通飼料伴蒸餾水

第三步：在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間

第四步：各組大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率

（四）（1）甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率高于乙組

（2）兩組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率相同

（3）甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率小于乙組

 


同步練習(xí)冊(cè)答案