30.某;瘜W(xué)研究小組的同學(xué)已知碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).并對(duì)碳酸鈉和碳酸氫娜的活潑性進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究: I.為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體.小組成員用不同的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).如下圖裝置所示: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(12分)某;瘜W(xué)研究小組的同學(xué)已知碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),并對(duì)碳酸鈉和碳酸氫娜的活潑性進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

    I、為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,小組成員用不同的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),如下圖裝置所示:

(1)只根據(jù)圖①、圖②所示實(shí)驗(yàn),能夠明確達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀______(填“①”或 “②”)

(2)若用圖③所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證碳酸鈉比碳酸氫鈉的穩(wěn)定性好,則碳酸氫鈉應(yīng)裝入_________管中(填“A”或“B”)。

(3)有同學(xué)提出用圖④所示實(shí)驗(yàn)裝置就能在一次實(shí)驗(yàn)、一個(gè)反應(yīng)中比較出碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性相對(duì)強(qiáng)弱,你認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法___________(填“正確”或“不正確”)

    Ⅱ、已知:10℃時(shí),在燒杯中加入溶液400mL,測(cè)得該溶液在不同溫度下的pH(見(jiàn)下表):

溫度(℃)

10

20

30

50

pH

8.3

8.4

8.5

8.9

        甲同學(xué)將溶液置于燒杯中加熱至50℃,測(cè)其pH為8.9;再將溶液冷卻至20℃,測(cè)其pH仍為8.4。乙同學(xué)將200mL、20℃、

        溶液置于燒杯中加熱至90℃一段時(shí)間后,將溶液冷卻至

        20℃,測(cè)其pH為10.1(溶液體積不變)。

        請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出說(shuō)明。

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(08山東海陽(yáng)一中模擬)(14分)某;瘜W(xué)課外小組的同學(xué)為了探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)的性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)I.如圖A~D所示。

 

 

 

 

(1)若用實(shí)驗(yàn)D來(lái)驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性,則試管b中裝入的固體最好是                  ,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象是__。

     (2)若用實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號(hào))                              。

     (3)若測(cè)定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),C能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?若能,?qǐng)說(shuō)明其計(jì)算所需的數(shù)據(jù)                       ;若不能,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由                                                      。

    實(shí)驗(yàn)II.將碳酸鈉與碳酸氫鈉溶液分別與澄清石灰水混合并充分反應(yīng)。

   (1)當(dāng)石灰水過(guò)量時(shí),反應(yīng)的離子方程式分別為           、           。

   (2)當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2:1時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為                   ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的陰離子              。

 

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某環(huán)保部門調(diào)查指出:大氣中的酸性氣體有相當(dāng)一部分來(lái)自全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室.為此某;瘜W(xué)研究小組的同學(xué)擬從下面提供的實(shí)驗(yàn)用品中選取合適的裝置和藥品,組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)粗略測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里空氣中全部酸性氣體的體積分?jǐn)?shù).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)取樣:從實(shí)驗(yàn)室中收集一定體積的空氣樣品.
(2)實(shí)驗(yàn):在如圖裝置中應(yīng)選用(填寫裝置下面對(duì)應(yīng)的字母)
A、B、D
A、B、D
;
按氣流從左到右的方向各裝置連接的順序是(填寫各導(dǎo)氣管接口字母)
取樣氣體→(
a
a
)(
b
b
)→(
d
d
)(
c
c
)→(
g
g

裝置A的作用是
吸收取樣氣體中的酸性氣體
吸收取樣氣體中的酸性氣體

裝置B、D的作用是
測(cè)量取樣氣體中非酸性氣體的體積
測(cè)量取樣氣體中非酸性氣體的體積

(3)計(jì)算:若取樣氣體的體積為300mL,裝置D的讀數(shù)為298mL,則實(shí)驗(yàn)室里空氣中各種酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為
0.67%
0.67%

(4)討論:通過(guò)計(jì)算,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室里空氣中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)嚴(yán)重超標(biāo).為此,同學(xué)們提出了以下幾種觀點(diǎn),你同意其中的
A、B
A、B
(填寫序號(hào))
A.盡量減少藥品的用量,推廣做微型實(shí)驗(yàn)
B.將實(shí)驗(yàn)后的氣體凈化后再排放
C.有污染的實(shí)驗(yàn)一定不能做.

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(2012?天津模擬)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)分別對(duì)氯氣和氯水的性質(zhì)進(jìn)行探究.
I. 如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(部分夾持設(shè)備已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為二氧化錳和濃鹽酸,A中的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是
除去Cl2中的HCl
除去Cl2中的HCl
;同時(shí)裝置B還能監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象
B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升
B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升

(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中 I、II、III處最好依次放入
②、④、①
②、④、①
.(填序號(hào))①干燥的有色布條  ②濕潤(rùn)的有色布條  ③堿石灰  ④無(wú)水氯化鈣  ⑤濃硫酸
(4)當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ胍欢柯葰鈺r(shí),D中溶液逐漸變?yōu)?!--BA-->
色;再打開(kāi)D裝置活塞,將裝置D中少量溶液滴入錐形瓶E中,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫色
E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫色

(5)有人提出,裝置F中可改用足量的飽和NaHSO3溶液吸收余氯,請(qǐng)判斷是否可行
(填“是”或“否”),理由是(用離子反應(yīng)方程式表示):
4HSO3-+Cl2=SO42-+2Cl-+3SO2+2H2O
4HSO3-+Cl2=SO42-+2Cl-+3SO2+2H2O

II.同學(xué)們將純凈的氯氣通入適量水中,即制得氯水,將氯水滴入含有酚酞的NaOH溶液中時(shí)發(fā)現(xiàn)溶液紅色褪去,對(duì)紅色褪去的原因提出兩種假設(shè):
假設(shè)①:Cl2與水反應(yīng)生成有強(qiáng)氧化性的HClO,HClO有漂白作用,使紅色褪去;
假設(shè)②:
可能是H+與OH-中和,導(dǎo)致溶液褪色
可能是H+與OH-中和,導(dǎo)致溶液褪色

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)①和假設(shè)②哪個(gè)正確?(寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論)
取少量褪色溶液于試管中,滴加酚酞顯紅色,假設(shè)①正確(或取少量褪色溶液于試管中,加入適量NaOH溶液顯紅色,假設(shè)②正確)
取少量褪色溶液于試管中,滴加酚酞顯紅色,假設(shè)①正確(或取少量褪色溶液于試管中,加入適量NaOH溶液顯紅色,假設(shè)②正確)

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某環(huán)保部門調(diào)查指出:大氣中的酸性氣體有相當(dāng)一部分來(lái)自全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室.為此某;瘜W(xué)研究小組的同學(xué)擬從下面提供的實(shí)驗(yàn)用品中選取合適的裝置和藥品,組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)粗略測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里空氣中全部酸性氣體的體積分?jǐn)?shù).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)取樣:從實(shí)驗(yàn)室中收集一定體積的空氣樣品.
(2)實(shí)驗(yàn):在如圖裝置中應(yīng)選用(填寫裝置下面對(duì)應(yīng)的字母)______;
按氣流從左到右的方向各裝置連接的順序是(填寫各導(dǎo)氣管接口字母)
取樣氣體→(______)(______)→(______)(______)→(______)
裝置A的作用是______
裝置B、D的作用是______
(3)計(jì)算:若取樣氣體的體積為300mL,裝置D的讀數(shù)為298mL,則實(shí)驗(yàn)室里空氣中各種酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____
(4)討論:通過(guò)計(jì)算,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室里空氣中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)嚴(yán)重超標(biāo).為此,同學(xué)們提出了以下幾種觀點(diǎn),你同意其中的______(填寫序號(hào))
A.盡量減少藥品的用量,推廣做微型實(shí)驗(yàn)
B.將實(shí)驗(yàn)后的氣體凈化后再排放
C.有污染的實(shí)驗(yàn)一定不能做.

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一、             選擇題(本題包括15小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每題4分,共60分)

1 D      2. D      3. B    4. C     5. D     6. D     7.B     8. D     9. C

10 .B    11A       12B   13A     14D     15C

二、選擇題

16 AD   17 D       18D     19 C     20 BC     21ACD     22C

【必做部分】

23.(12分)(1)圖正確得2分

(2)電壓U與電阻R的比值(或電流I)(2分):表格中各電流值分別為0.05,0.09,0.14,0.20,0.24,0.27(2分);圖像如圖所示(2分)

(3)2.00(1.98―2.02)(2分),0.45(0.40―0.50) (2分)

24.(15分)解:(1)運(yùn)動(dòng)員從最高點(diǎn)下落過(guò)程為平拋運(yùn)動(dòng),豎直分運(yùn)動(dòng)為自由落體運(yùn)動(dòng)。設(shè)運(yùn)動(dòng)員起跳后重心離地的高度為H,則

(2分)

(2分)

(2)設(shè)運(yùn)動(dòng)員腳剛觸地時(shí)的豎直分速度為。則由機(jī)械能守恒,

(4分)

設(shè)運(yùn)動(dòng)員落地時(shí)受到的豎直方向的平均作用力為F,由動(dòng)能定理得

(4分)

聯(lián)立兩式得(3分)

25.(18分)解:(1)粒子在第一象限做類平拋運(yùn)動(dòng),

加速度(3分)

運(yùn)動(dòng)時(shí)間 (2分)

沿方向的位移

(2)粒子通過(guò)軸進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)在方向上的速度

(2分)

因此

粒子在第二象限以為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng),圓弧所對(duì)的圓心角為,運(yùn)動(dòng)時(shí)間

(3)粒子從磁場(chǎng)返回電場(chǎng)后的運(yùn)動(dòng)是此前由電場(chǎng)進(jìn)入磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的逆運(yùn)動(dòng),經(jīng)時(shí)間

粒子的速度變?yōu)?sub>,此后重復(fù)前面的運(yùn)動(dòng)。(2分)

粒子在電磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期(2分)

26. (15分)

(1)嘗   X  甲病男女患者人數(shù)基本相同,乙病男性患者多余女性患者(2分) 基因突變(2)①aaXbY      aaXBXb 或aaXBXb (不全不給分)

     ② 1/2        ③  1/2   1/16   女

 (3)增加    表兄妹之間有一部分基因相同(攜帶同種隱性致病基因的可能性較大)

(4)遺傳咨詢,產(chǎn)前診斷(2分)

27(18分)(1)神經(jīng)-體液、免疫(2分)   含量少、作用大(2分)

(2)I   胰島素(1分)  血糖利用、轉(zhuǎn)化為糖元(2分)   非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖(肝糖元的分解)(2分)

II 反饋調(diào)節(jié)(2分)

III 細(xì)胞膜上受體蛋白不正常(或a激素不能與受體結(jié)合或控制 細(xì)胞膜上受體蛋白的基因發(fā)生突變所致)其他合理答案亦給分。(3分)

(3)見(jiàn)下圖,每圖2分,共4分

 

 

 

 

 

 

 

28.(16分)

(1)Cu2S(2分)  (2)Cu2S(2分)15mol(2分)

(3)酸雨中主要成分為H2SO3 :SO2-H2O=2H2SO2  (1分) H2SO3在空氣中被氧化:

2H2SO3+O2=2H2SO4   (1分)  硫酸的酸性比亞硫酸強(qiáng)(1分)

(4)CuCO3?Cu(OH)2+4H=2Cu2++3 H2O+CO2   (2分)

(5)否  (1分)  Cu+2Fe3+= Cu2++2 Fe2+  (2分) 氯水(或雙氧水)  (2分)

29. (14分)

(1)0.1   (3分)   (2)a  (3分)

(3)①反應(yīng)①   (2分) Fe(OH)3+5OH-+3e-=Fe+4H2O (3分)

   ②強(qiáng)氧化性能殺菌消毒,其還原產(chǎn)物Fe3-水解[Fe3-+3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3H-生成Fe(OH)3膠體能吸附水中雜質(zhì)沉降而凈水(3分)

30. (12分)

I (1)②(2分)  (2)B (2分)   (3)正確(2分)

II 從甲、乙兩同學(xué)試驗(yàn)可以看出;

①     加熱碳酸氫鈉溶液至50℃再冷卻至20℃,其pH仍為8.4,可推知溶液成分并未發(fā)生變化加熱時(shí)pH增大是因?yàn)闇囟壬叽龠M(jìn)了 HC離子水解,使溶液堿性增強(qiáng)(3分)

②     當(dāng)加熱碳酸氫銨溶液至90℃時(shí),碳酸氫鈉受熱分解生成了水解能力更強(qiáng)的Na2CO3,使20℃的溶液pH增大(3分)

31.略

32.(共8分)

(1)1   (1分)  2 (1分)  ,三角錐形(1分)

(2)低于(1分) Cl2晶體屬于分子晶體,Si晶體屬于原子晶體,原子晶體中原子之間以很強(qiáng)的共價(jià)鍵結(jié)合,而分子晶體中分子間以較弱的分子間作用力結(jié)合,因而原子晶體的熔點(diǎn)比分子晶體的熔點(diǎn)高(2分)

(3)1s22s22p63s23p64s13d5(2分)

33.(8分)

(3)氧化反應(yīng)  (2分)

34. (8分) (1)45℃       (2)高溫條件下酶的結(jié)構(gòu)已遭破壞(或酶的活性已喪失)

(3)膠片上的蛋白膜存在時(shí)間的長(zhǎng)短(或其他理由答案)   (4)固定化酶

(5)萃取法、蒸餾法、壓榨法(只要答出2條,就得2分)

(6)平板劃線法   稀釋涂布平板法

35. (8分)  (1)核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(缺一不給分)

(2)基因文庫(kù)中提取,PCR技術(shù)擴(kuò)增,人工化學(xué)合成(至少答對(duì)2項(xiàng)才能得分)啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因(缺一不給分) 顯微注射法

(3)胰蛋白酶或膠原蛋白酶   減數(shù)第二次分裂中期

(4)桑胚和囊胚   節(jié)約資源、降低成本等(酌情給分)

36. (8分)

(1)    (1分)   (1分)

(2)①活塞緩慢下移,理想氣體溫度不變,內(nèi)能不變,體積減小,外界度氣體做功,根據(jù)熱力學(xué)第一定律知,氣體放熱。(2分)

②根據(jù)玻意耳定律:(2分)

活塞移動(dòng)后氣體的體積為:  (2分)

37. (8分)

解:(1)傳播速度    (2分)

(2)波由波源傳到J所需時(shí)間  (1分)

波剛傳到J點(diǎn)時(shí),J向上運(yùn)動(dòng),到負(fù)的最大位移需時(shí)   (1分)

所以總時(shí)間為   (1分)

(3)圖3分

 38. (8分)

(1)  2(1分)  質(zhì)子(或)  (1分)  ; (2分)

(2)設(shè)加速后航天器的速度大小為,由動(dòng)量守恒定律有

    (3分)

(1分)

 

 

 

 


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