i.待測小燈泡:標稱值2.5.0.3 查看更多

       

      題目列表(包括答案和解析)

      I.①某同學用50分度游標卡尺測量某個物體的長度L時,觀察到游標卡尺上最后一個刻度剛好與主尺上的6.2cm刻度線對齊,則被測量的物體長度L=
       
      cm.此時游標卡尺上的第30條刻度線所對應的主尺刻度值為
       
      cm.
      ②用螺旋測微器測量導線的直徑,如圖1所示,直徑測量值d=
       
      mm.精英家教網(wǎng)
      II.我們知道:小燈泡的電阻隨通電電流的增加而非線性地增大.現(xiàn)要測定當一個小燈泡的電阻等于已知電阻R0時,通過它的電流強度.選用的實驗器材有:
      A.待測小燈泡RL:標稱值2.5V、0.3A
      B.直流電源E:電動勢約6V
      C.滑動變阻器R′:標稱值50Ω、1.5A
      D.微安表μA
      :量程0~200μA、內阻500Ω
      E.已知定值電阻:R0=6Ω
      F.三個可供選用的電阻:R1=160Ω、R2=3kΩ、R3=100kΩ
      G.一個單刀單擲開關S1、一個單刀雙擲開關S2、導線若干
      如圖乙,利用三個可供電阻中的一個或幾個,將微安表μA改裝成一個量程略大于2.5V的伏特表,將改裝表的電路圖畫在圖甲的方框內,此伏特表V的量程是
       
      V(本問的結果取兩位有效數(shù)字)
      ②現(xiàn)利用改裝好的伏特表V和選用的器材設計如圖乙所示的電路,來測量通過小燈泡的電流強度,請在圖丙的實物圖上連線
      ③將滑動變阻器R′的觸頭置于最右端,閉合S1.S2先接a,測得定值電阻R0兩端的電壓U0,再改接b,測得小燈泡RL兩端的電壓UL.若UL≠U0,則需反復調節(jié)R′,直到S2接a和b時,定值電阻R0兩端電壓U′0=U′L.若測得此時伏特表V的示數(shù)為1.5V,則通過小燈泡的電流強度為
       
      A.

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      Ⅰ在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中,為了平衡小車運動中受到的阻力,應該采用下面所述的
       
      方法(填“a”、“b”或“c”).
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      (a)逐步調節(jié)木板的傾斜程度,使靜止的小車開始運動
      (b)逐步調節(jié)木板的傾斜程度,使小車在木板上保持靜止
      (c)逐步調節(jié)木板的傾斜程度,使夾在小車后面的紙帶上所打的點間隔均勻
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      在上述實驗操作中,打點計時器使用的交流電頻率為50Hz.某同學打出的一段紙帶如圖所示,O、A、B一…E為打點計時器連續(xù)打出的計時點,則小車勻速運動時的速度大小為
       
       m/s.(計算結果保留3位有效數(shù)字)
      若某同學分別用1根、2根、…、5根相同橡皮筋迸行實驗,測得小車勻速運動時的速度分別為0.52m/s、0.78m/s、0.96m/s、1.08m/s、1.22m/s.請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下面的坐標紙上畫出橡皮筋所做功(W)與小車獲得的速度(v)之間的關系圖象.
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      Ⅱ在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,待測小燈泡上標有“3V,1.5W”的字樣.測量小燈泡兩端的電壓和小燈泡的電流時,備有如下器材:
      A.直流電源3V(內阻可不計)
      B.直流電流表0-3A(電阻約0.1Ω)
      C.直流電流表O-600mA(內阻約0.5Ω)
      D.直流電壓表0-3V(內阻約3kΩ,)
      E.直流電壓表O-15V(內阻約200kΩ)
      F.滑動變阻器10Ω、1A
      G.滑動變阻器lkΩ、300mA
      ①除開關、導線外,為了完成該實驗,需要從上述器材中選用的器材有
       
      (用序號字母表示)
      ②若某同學用導線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如圖所示,電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調零,閉合開關后若電壓表的示數(shù)為零,電流表的示數(shù)為0.3A,小燈泡亮,則斷路的導線為
       
      ;若反復調節(jié)滑動變阻器,小燈泡的亮度雖發(fā)生變化,但電壓表、電流表的示數(shù)不能調為零,則斷路的導線為
       

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      ③下表中的各組數(shù)據(jù)是此學習小組在實驗中測得的,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出該小燈泡的伏安特性曲線精英家教網(wǎng)
      U(V) I(A)
      0 0
      0.5 0.17
      1.0 0.30
      1.5 0.39
      2.0 0.45
      2.5 0.49
      ④試估算當小燈泡兩端電壓為2.2V時,該燈泡的實際功率為W(結果保留兩位有效數(shù)字)(2010淄博一模理綜)

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      I.①某同學用50分度游標卡尺測量某個物體的長度L時,觀察到游標卡尺上最后一個刻度剛好與主尺上的6.2cm刻度線對齊,則被測量的物體長度L=______cm.此時游標卡尺上的第30條刻度線所對應的主尺刻度值為______cm.
      ②用螺旋測微器測量導線的直徑,如圖1所示,直徑測量值d=______mm.
      II.我們知道:小燈泡的電阻隨通電電流的增加而非線性地增大.現(xiàn)要測定當一個小燈泡的電阻等于已知電阻R時,通過它的電流強度.選用的實驗器材有:
      A.待測小燈泡RL:標稱值2.5V、0.3A
      B.直流電源E:電動勢約6V
      C.滑動變阻器R′:標稱值50Ω、1.5A
      D.微安表μA
      :量程0~200μA、內阻500Ω
      E.已知定值電阻:R=6Ω
      F.三個可供選用的電阻:R1=160Ω、R2=3kΩ、R3=100kΩ
      G.一個單刀單擲開關S1、一個單刀雙擲開關S2、導線若干
      如圖乙,利用三個可供電阻中的一個或幾個,將微安表μA改裝成一個量程略大于2.5V的伏特表,將改裝表的電路圖畫在圖甲的方框內,此伏特表V的量程是______V(本問的結果取兩位有效數(shù)字)
      ②現(xiàn)利用改裝好的伏特表V和選用的器材設計如圖乙所示的電路,來測量通過小燈泡的電流強度,請在圖丙的實物圖上連線
      ③將滑動變阻器R′的觸頭置于最右端,閉合S1.S2先接a,測得定值電阻R兩端的電壓U,再改接b,測得小燈泡RL兩端的電壓UL.若UL≠U,則需反復調節(jié)R′,直到S2接a和b時,定值電阻R兩端電壓U′=U′L.若測得此時伏特表V的示數(shù)為1.5V,則通過小燈泡的電流強度為______A.

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      Ⅰ在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中,為了平衡小車運動中受到的阻力,應該采用下面所述的______方法(填“a”、“b”或“c”).

      (a)逐步調節(jié)木板的傾斜程度,使靜止的小車開始運動
      (b)逐步調節(jié)木板的傾斜程度,使小車在木板上保持靜止
      (c)逐步調節(jié)木板的傾斜程度,使夾在小車后面的紙帶上所打的點間隔均勻

      在上述實驗操作中,打點計時器使用的交流電頻率為50Hz.某同學打出的一段紙帶如圖所示,O、A、B一…E為打點計時器連續(xù)打出的計時點,則小車勻速運動時的速度大小為______ m/s.(計算結果保留3位有效數(shù)字)
      若某同學分別用1根、2根、…、5根相同橡皮筋迸行實驗,測得小車勻速運動時的速度分別為0.52m/s、0.78m/s、0.96m/s、1.08m/s、1.22m/s.請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下面的坐標紙上畫出橡皮筋所做功(W)與小車獲得的速度(v)之間的關系圖象.

      Ⅱ在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,待測小燈泡上標有“3V,1.5W”的字樣.測量小燈泡兩端的電壓和小燈泡的電流時,備有如下器材:
      A.直流電源3V(內阻可不計)
      B.直流電流表0-3A(電阻約0.1Ω)
      C.直流電流表O-600mA(內阻約0.5Ω)
      D.直流電壓表0-3V(內阻約3kΩ,)
      E.直流電壓表O-15V(內阻約200kΩ)
      F.滑動變阻器10Ω、1A
      G.滑動變阻器lkΩ、300mA
      ①除開關、導線外,為了完成該實驗,需要從上述器材中選用的器材有______(用序號字母表示)
      ②若某同學用導線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如圖所示,電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調零,閉合開關后若電壓表的示數(shù)為零,電流表的示數(shù)為0.3A,小燈泡亮,則斷路的導線為______;若反復調節(jié)滑動變阻器,小燈泡的亮度雖發(fā)生變化,但電壓表、電流表的示數(shù)不能調為零,則斷路的導線為______

      ③下表中的各組數(shù)據(jù)是此學習小組在實驗中測得的,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出該小燈泡的伏安特性曲線
      U(V)I(A)
      0.50.17
      1.00.30
      1.50.39
      2.00.45
      2.50.49
      ④試估算當小燈泡兩端電壓為2.2V時,該燈泡的實際功率為W(結果保留兩位有效數(shù)字)(2010淄博一模理綜)

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      某研究性學習小組為探究小燈泡的燈絲電阻與溫度的關系,設計并完成了有關的實驗,以下是實驗中可供選用的器材:
      A.待測小燈泡(額定功率6W,額定電流0.5A)
      B.電流表(量程0~0.6A,內阻約0.1Ω)
      C.電壓表(量程0~5V,內阻約5kΩ)
      D.電壓表(量程0~15V,內阻約15kΩ)
      E.滑動變阻器(最大阻值10Ω)
      F.滑動變阻器(最大阻值1kΩ)
      G.直流電源(電動勢15V,內阻可忽略)
      H.開關一個,導線若干
      實驗中調節(jié)滑動變阻器,小燈泡兩端電壓可以在從零至額定電壓范圍內變化,從而測出小燈泡在不同電壓下的電流.
      (1)請在虛線框中畫出為完成上述實驗而設計的合理的電路圖,

      并在每個選用的器材旁標上題目所給的字母序號;
      (2)圖10是該學習小組測得小燈泡的I-U關系圖線.

      由圖線可知,小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高_______(填“增大”、“減小”或“不變”);當小燈泡兩端所加電壓為6V時,其燈絲電阻值約為_______(保留兩位有效數(shù)字).

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      學科網(wǎng)(Zxxk.Com)26.(10分)(1)硝酸不穩(wěn)定,如果采用強熱條件,則會使生成的硝酸分解。(3分)

      (2)             (3分)

       

      (3)解:設步驟①中氨氣的轉化率為。   

       

      元素守恒可得:

          ――――

                         

              

             

        

      答:步驟①中氨氣的轉化率為。(4分) 

       

      學科網(wǎng)(Zxxk.Com) 27.(15分)(1)鈣  (每空2分,共6分)

       

       

      (2)   (每空2分,共4分)

      (3)①  (3分)

        ② (2分)

      28.(20分)

        (1)  (3分)

      (2)   (2分)

      取下試管口的單孔橡皮塞,將試管傾斜(或橫放),再將盛有粉末狀固體藥品的藥匙(或紙槽)伸入試管底部,最后將試管直立。(3分)

      (3) 、 (2分)  

      (4)飽和食鹽水; (每空2分,共4分)

      (5)正極(1分), (2分)

      29.(15分)(1)152  (每個2分,共4分)

      學科網(wǎng)(Zxxk.Com)學科網(wǎng)(Zxxk.Com)

       

       

       

       

       

       

      酯化反應(或取代反應)(2分)

      (4)分別取樣于兩支試管中,各滴加溶液少許,溶液呈現(xiàn)紫色的試管中原溶液為苯酚(E)溶液,不呈紫色的原溶液是苯甲酸(F)溶液。(2分)

        或取樣后分別加入溶液,有氣泡冒出的原溶液是苯甲酸(F)溶液;無明顯現(xiàn)象的原溶液是苯酚(E)溶液。

      30.(22分)

          (1)符合(2分)①玉米苗顏色由非同染色體上的2對等位基因(A和a、B和b)控制(3分);②綠苗為雙雜合子的,自交后產(chǎn)生9種基因型 (3分);③兩對基因中都有顯性基因存在時玉米苗才表現(xiàn)為綠色。所以綠苗:白化苗=9:7。(3分)(若用遺傳圖解說明,合理也給分)

      (2)(6分,每空2分)  、、、相同

      (3)不行(2 分),因為玉米食用的部分主要是胚乳,傳粉受阻影響受精,不能形成胚乳,用生長素類似物處理達不到目的。(3分)

      31.(20分)

      Ⅰ.右(2分)  葉片進行光合作用釋放出的:多于呼吸作用消耗,A瓶中的增加,A瓶浮力大于B瓶;(2分)

      左偏(2分)  黑暗條件下呼吸作用消耗釋放,被緩沖液吸收,導致A瓶內氣體減少,浮力減小。(2分)

      Ⅱ.(1)步驟l: (2分)

           步驟2:將裝置放在黑暗條件下測量。(3分)

           步驟3:剪去幼苗根系,按步驟2再測一次。(3分)

        (2)若小于,則植物幼苗地上部分向根系提供氧(2分)

           若t,大于或等于t2,則植物幼苗地上部分不能向根系提供氧(2分)

       

       

       

       

       

       


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