題目列表(包括答案和解析)
一、(12分,每小題3分)
1.A(B.“緬”應為“湎”;C.“曲”應為“屈”;D.“喧”應為“暄”。)
2.C(A.今非昔比:現(xiàn)在不是過去可以比的,形容變化很大,指現(xiàn)在比過去好。B.當務之急:當前急切應辦之事。與“目前”重復C.正本清源:從根本上進行改革或清理整頓。合乎語境。D.當場出彩:比喻當場敗露秘密或顯出丑態(tài)。)
3.C(A.成分殘缺,“表達”缺賓語,句末應加“的愿望”。B.搭配不當,“提高……步伐”不搭配。D.成分贅余。“由于”“原因”重復。)
4.B(A.“冰凍災害”后的頓號改為逗號。C.書名號應改為雙引號。D.陳述語氣,不應用問號。)
二、(9分,每小題3分)
5.B(A.“最重要的戲曲劇種”有誤,原文是“最重要的劇種之一”。C.“較好地體現(xiàn)”有誤,原文是“在不同程度上得到體現(xiàn)”。D.“梅蘭芳又使京劇進入第二個黃金時代”有誤,原文是“從譚鑫培到梅蘭芳等‘四大名旦’,京劇進入第二個黃金時代”。)
6.B(只是“原因之一”。)
7.D(A.“得到人們的推崇”有誤,原文是“得到宮廷與文人的高度推崇,然而始終沒有
得到普通民眾的認可”。B.擴大了范圍,“京劇代昆曲而起”只是文化格局的變
化在戲曲領域的表現(xiàn),不能成為整個文化格局變化的象征。C.“京劇在各類藝術
形式中最具價值”無中生有,夸大了京劇的價值。)
三、(9分,每小題3分)
8.D(以:動詞,認為。)
9.A(⑤是描述孔道輔的神情;⑥是張士遜的想法和打算。)
10.D(是宰相張士遜陷害他。)
四、(23分)
11.(10分)
(1)譯文:契丹近來被黑水部打敗,形勢非常窘迫。平時我朝使者到契丹,總是被他們侮辱,如果不計較,恐怕契丹會更加輕視我國。
(6分!氨取薄磅尽薄拜^”“慢”譯對各給1分;“為所”被動句譯對給1分;大意對給1分。)
(2)譯文:臣子應當引導
(4分!暗馈薄耙弊g對各給1分,反問句式譯對給1分,大意對給1分。)
12.(8分)
(1)(4分。手法、分析、表達效果關鍵詞及情感各1分。)
運用擬人手法,賦予春風以人的情態(tài),生動地寫出春花凋謝,綠樹繁茂的春夏物態(tài)變化之景,表達了作者怡然自樂的心情。
(2)(4分。心境2分,分析2分。)
一方面寫出了樹木蔥籠幽靜的園屋環(huán)境(1分),一方面寫了居家憑幾小憩和杖屨尋幽的兩個生活片斷(1分),表現(xiàn)了作者恬淡寧靜而又怡然自樂的心境(2分)。
13.(5分)(每空1分。有錯、別、漏、添字的,該空不得分;答案串位的該空不得分;書寫潦草、字跡模糊的,當錯別字處理;兩題都答的,按第一題評分。)
(1)竭忠盡智 以事其君 信而見疑 忠而被謗 蓋自怨生也
(2)而又不隨以怠 至于幽暗昏惑而無物以相之 鐘鼓饌玉不足貴 但愿長醉不復醒 羌管悠悠霜滿地
五、(22分)
14.(4分)(從結構、內容兩方面作答。)
(1)黃山與泰山互相襯托(1分),說明真正的名山都有各自獨特的內涵(1分)。
(2)開啟下文(1分),為下文對泰山的描述與贊美奠定了基調(1分)。
15.(6分。每點2分。)
(1)用擬人手法,表達了對泰山的喜愛之情。
(2)用第三人稱“她”,便于充分描述泰山的特點。
(3)用第二人稱“你”,拉近距離,形成對話,便于對巍峨的泰山抒發(fā)贊美之情。
16.(6分)
(1)(4分。大意對即可。)
展現(xiàn)了泰山豐富的歷史文化內涵和人們對泰山的崇敬(2分),說明泰山能夠激發(fā)
古往今來人們的壯志豪情,激勵人們建功立業(yè)(2分)。
(2)(2分。大意對即可。)
泰山蘊含了先輩的思想和民族精神,給我們后人深刻的思想啟迪。
17.(6分,每點2分。大意對即可。)
(1)泰山的高聳巍峨讓站在泰山之巔的人們激發(fā)起豪情壯志與建功立業(yè)的情懷。
(2)泰山是民族的象征,是民族文化之神。
(3)表達了對泰山的崇敬。
六、(15分)
18.(4分。時間、地點、事件三個信息各給1分,語言簡明、連貫、得體給1分。)
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19.(5分。內容方面:有按要求選出的兩個詞給1分;圍繞這兩個詞展開,中心突出,擴展充分,言之成理,字數(shù)達標給2分。形式方面:運用修辭1分,語言連貫、無語病1分。字數(shù)應在50―70字之間,不足或超過字數(shù)扣1分。)
示例1:奧運令人激動,開幕式上卷軸畫層層展開,頒獎禮上國旗高高飄揚,閉幕式上祥云彩帶艷麗飛舞,中國元素傳遍世界……這一切讓每個中國人激情澎湃。
示例2:神七如離弦之箭直刺太空,令人振奮。航天員太空邁步,使我們朝著未知世界又前進了一大步。中國人的力量震撼全球,祖國的強大昭示寰宇。
示例3:在牛奶中添加三聚氰胺的劣行,使我出離了憤怒!利益像蛆蟲一樣吞噬著利欲熏心的人們,令他們喪盡天良!誰家沒有哇哇待乳的嬰兒?良知啊,回來吧!
20.(6分。從“○”的形狀或內涵方面展開聯(lián)想均可。每組句子2分,共6分。每組句子契合“○”的特點且形成對比給2分。說明:每組句子,只有一句契合“○”特點,只給1分;兩句都契合“○”特點,但不構成對比,只給1分;形成對比但內容不契合“○”的特點則該組句子不得分。)
示例:我是鎖鏈,我是花環(huán);我是結束,我是開始;我是貧乏,我是豐富:
七、作文(60分)
21.參照2008年高考廣西作文評分細則的有關精神評分。須嚴格執(zhí)行以下評分要求:
(一)關于題意
1.符合題意
文章從提供的原材料出發(fā),所寫的內容符合材料內容及含義涉及的范圍,視為符合
題意。強調:給材料作文開頭部分應引材料,體現(xiàn)觀點由材料中提取的思路特征,結尾
回扣材料,形成首尾呼應。
(1)從卵石的角度
①關于正確認識自己 如學會欣賞自己 ②心態(tài) 如關于自信
③其他
(2)從山石的角度
①面對贊美的態(tài)度 如關于謙虛
②關于正確認識他人 如學會欣賞別人
③關于如何對待他人、與人相處
如:幫助別人正確看待他自己 關于欣賞他人 關于贊美他人
④其他
(3)從人的角度
①關于個性美 ②關于人生價值 ③關于人生的磨難 ④其他
2.基本符合題意(36分~41分)
文章涉及到原材料范圍,但寫的內容未能符合材料內容及含義,視為基本符合題意。
3.偏離題意(36分以下)
文章完全不涉及到原材料的范圍,也看不出原材料的任何信息,視為偏離題意。
①要揚長避短 ②關于處世圓滑 ③其他
(二)關于套作、文體不明確
套作是指脫離原材料的內容和含義,只按照自己以往的作文套路和語言來完成作文,即照搬現(xiàn)成作文的。比如泛論實踐、謙虛等的,即沒有本次的作文題目也能成文的文章,可視為套作。套作最高不超過45分。(說明:請類比2008年高考42分的標桿文。)
文體不明確指所寫的文章體現(xiàn)不出某類文體特征,或者看不出所寫的文章屬于何種文體。
(三)關于扣分:
① 缺標題,扣2分。
② 不足字數(shù),每少50個字扣1分;600字以內的作文不能及格。
③ 每一個錯別字扣1分,重復的不計,扣分不設上限。
④ 標點錯誤多的,酌情扣1~2分。
⑤ 書寫欠工整、美觀的,酌情扣1~4分。
(四)關于抄襲
確定為抄襲的文章,最高不超過5分。
參考譯文
孔道輔,字原魯,是孔子的第四十五代孫。道輔自幼正直莊重,考中進士,擔任寧州軍事推官。升任大理寺丞,主管孔子祠的事務?资霞易暹^去多有違法之人,道輔全都繩之以法。章獻太后(因仁宗年幼)臨朝聽政,任命他為左言正。接受任命那天,向太后提議,樞密使曹利用、尚御藥羅崇勛私下玩弄權柄,應盡早驅逐出去,使朝廷清正。太后同意他的意見,他才退下。奉命出使契丹。契丹設宴招待使者,藝人演孔子戲,道輔憤然離席。契丹
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