3．A (B項否定不當(dāng)造成不合邏輯,C項成分殘缺.在“對自然 與“合理 之間加“進(jìn)行 之類的詞語,D項語序不當(dāng).成分殘缺.“使用 與“威脅使用 應(yīng)互換順序.“一項 后缺少中心語.)[點評]本題考查語病辨析能力.能力層級為D.所謂“辨析病句 .就是對病句的識別和分析.這是修改病句的前提.“考試說明 明確指出了病句的六種類型(語序不當(dāng).搭配不當(dāng).成分殘缺或贅余.結(jié)構(gòu)混亂.表意不明.不合邏輯).復(fù)習(xí)時.要集中訓(xùn)練.各個突破.從題型看.分客觀型和主觀型兩種.從近幾年高考試題來看.前一種考查方式居多.(1)“搭配不當(dāng) 是每年高考試題中出現(xiàn)頻率最高的.搭配不當(dāng).句式雜糅.成分殘缺是經(jīng)常出現(xiàn)的.但尤以“搭配不當(dāng) 居首.特別是以“動賓搭配不當(dāng) 為最.(2)病句選材來源于當(dāng)前的報紙雜志.其內(nèi)容大都是當(dāng)前社會所關(guān)注的熱點.(3)一道病句題的幾個選項各有側(cè)重.每一個錯句一般有一處語病.做題是要先從成分是否殘缺.搭配是否妥當(dāng)入手進(jìn)行思考.病句辨析和修改的方法有多種.如:認(rèn)讀語句.憑借語感發(fā)現(xiàn)毛病的地方.從而細(xì)作比較.判斷或修改,通過劃分句子成分.剖析句子結(jié)構(gòu)去發(fā)現(xiàn)語病,從修辭.表達(dá)的思路.邏輯方面作分析思考.發(fā)現(xiàn)表意不明.不合邏輯和語序不當(dāng)?shù)确矫娴膯栴}.分析病句.要把握整體.對照比較.細(xì)作分析. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)


同步練習(xí)冊答案