（1）在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，讓小球依次沿同一軌道運動，通過描點畫出小球做平拋運動的軌跡，為了能夠準確地描繪出運動的軌跡，下面列出了一些操作要求，你認為正確的選項有
A．通過調(diào)節(jié)，使斜槽的末端的切線保持水平
B．每次釋放小球的位置必須相同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．小球運動時不應(yīng)與木板上的坐標紙相接觸
E．記錄小球位置用的凹槽每次必須嚴格地等距離下降
F．將球位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖所示在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動．在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)．在木板上固定一張白紙．該同學(xué)在完成裝置后進行了如下步驟的實驗：
A．實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a、b、c三點，且ab=bc，如圖．量出ab長度L=20.00cm
B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板與桌面的高度差h₁=h
C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板與桌面的高度差h₂=h+10.00cm
D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板與桌面的高度差h₃=h+30.00cm，則該同學(xué)由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v₀=m/s．（已知重力加速度為g=10m/s²，空氣阻力不計）．

如圖所示，一人坐在一輛小車上，車上還有25個質(zhì)量均為m的小球，人、球與小車總質(zhì)量為100m．人與車相對靜止一起沿水平光滑軌道以v₀運動．若人沿運動方向以相對地面5v₀的速度將球一個個相繼拋出．求：
（1）拋出第1個球后小車瞬時速度？
（2）拋出第n個球后小車瞬時速度？
（3）拋出若干球后，車能否變成反向滑行？若能則求出剛開始反向滑行時小車的速度大小；若不能則求出將球全部拋出后小車的速度大�。�

在研究平拋小球的運動規(guī)律實驗中：
（1）方案一：用平行y軸的光照射小球 A，在x軸上留下A球的影子，在平拋A球的同時從同一處自由下落一B球，在小球運動程中拍得頻閃照片如圖甲所示，經(jīng)分析知相鄰影子間距相等，則該實驗（填“能”或“不能”）同時說明A球在水平方向做勻速直線運動、在豎直方向做自由落體運動．
（2）方案二：如圖乙所示，每次須將小球從軌道上同一處無初速釋放，其目的是使小球每次
A．拋出后只受重力作用
B．拋出時速度相同
C．拋出時速度方向水平．

如圖所示，在距地面高為H=75m處，某時刻將一小球A以初速度v₀=10m/s水平拋出，與此同時，在A的正下方有一物塊B也以相同的初速度沿水平地面同方向滑出，B與水平地面間的動摩擦因素為μ=0.5，A、B均可視為質(zhì)點，空氣阻力不計，（g=10m/s²）：
（1）A球落地時的速度大��；
（2）A球拋出后3s時，A、B之間的距離．

在做勻速直線運動的汽車內(nèi)一乘客豎直向上拋出一小球，一段時間后小球又落回乘客的手中，以下關(guān)于這種現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�