(1)圖甲中.OS段的限制因素主要是 .不僅能夠吸收光能.還能使光能轉(zhuǎn)換成電能的是 .B點后的主要限制因素是 . (2)圖乙中的“1 過程是在 上進(jìn)行的.最終電子受體是 .“2 過程可分成兩步.第二步發(fā)生在C4植物與C3植物體內(nèi)的部位并不相同.其中C4植物發(fā)生在 . (3)圖丙大棚通風(fēng)后CO2濃度有所上升.但濃度仍低于棚外的原因是 ,圖丁蓋草席后.CO2濃度迅速上升.但f點以后上升趨緩.其原因是 . (4)從圖丁曲線變化分析.增施CO2氣肥比較好的區(qū)段是 . A．a(chǎn)―b B．b―c C．b―e D．c―d E．b―d (5)大棚中補(bǔ)充CO2氣肥.并不能代替土壤施肥.其原因是 ,對于大棚溫室里的農(nóng)作物來說.通過增施 肥料.可以增加溫室中CO2的含量. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率，乙圖是測定的氧氣釋放速率。請據(jù)圖分析下列選項中錯誤的是(   )

A.甲圖中OS段的限制因素是光照強(qiáng)度，主要影響光合作用過程的光反應(yīng)

B.甲圖中B、C兩點出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度

C.若呼吸速率不變，由乙圖可知，甲圖中B點光照強(qiáng)度為4千勒克斯

D.在甲圖C點，若光照不變，增加CO2供應(yīng)，則C5減少，ATP增加

 

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如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率，乙圖是測定的氧氣釋放速率。請據(jù)圖分析下列選項中錯誤的是


  1. A.
    甲圖中OS段的限制因素是光照強(qiáng)度，主要影響光合作用過程的光反應(yīng)
  2. B.
    甲圖中B、C兩點出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度
  3. C.
    若呼吸速率不變，由乙圖可知，甲圖中B點光照強(qiáng)度為4千勒克斯
  4. D.
    在甲圖C點，若光照不變，增加CO2供應(yīng)，則C5減少，ATP增加

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(12分)影響綠色植物光合作用和呼吸作用的因素是多方面的，請據(jù)下圖分析：

       (1)甲圖中，OS段的限制因素是             ；B點后的主要限制因素是          ，它通過影響             來影響光合作用強(qiáng)度。

       (2)若乙圖為植物在溫度為15℃(實線)和25℃(虛線)時光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的變化關(guān)系，該植物在25℃、10千勒克斯的光照條件下，每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是

                            mg。如果在陰雨天氣，溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小5千勒克斯，請據(jù)乙圖判斷采取什么措施可以有助于提高光合產(chǎn)量：                                 ，其原因是                                                                 。

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下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖表示該植物光合作用的氧氣產(chǎn)生速度，乙圖表示該植物的氧氣釋放速度。請根據(jù)圖示分析回答：

（1）甲圖中，OS段的限制因素是________，此時主要影響光合作用過程的________階段；________點后的主要限制因素是溫度，此時主要影響光合作用過程的________階段。

（2）SA、SB段差異的因素可能是________。

（3）假設(shè)呼吸速率不變，請根據(jù)乙圖分析，甲圖B點的光照強(qiáng)度是________千勒克司，C點氧氣產(chǎn)生的速度是________毫升／小時。

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如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率，乙圖是測定的氧氣釋放速率。請據(jù)圖分析下列選項中錯誤的是(　 　)







A．甲圖中OS段的限制因素是光照強(qiáng)度，主要影響光合作用過程的光反應(yīng)

B．甲圖中B、C兩點出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度

C．若呼吸速率不變，由乙圖可知，B點光照強(qiáng)度為4千勒克斯

D．在甲圖C點，若光照不變，增加CO2供應(yīng)，則C5減少，ATP增加

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1―5DDBDC  6―10DBDDA  11―14DCCB

15．A解析：減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)應(yīng)為偶數(shù)，而題意中某細(xì)胞內(nèi)含有10個DNA分子，如果為減數(shù)第一次分裂后期；則該細(xì)胞內(nèi)含有5條染色體，所以不可能出現(xiàn)A選項；如果該細(xì)胞是單倍體（5條染色體）生物的，有絲分裂后期可以是10個DNA分子；如果該細(xì)胞是二倍體（10條染色體）生物的，則該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期含有10條染色體，10個DNA分子；該生物是單倍體時含有5條染色體，是二倍體時含有10條染色體。

16―20DDCAB  21―25BCDDD

26．（1）胰蛋白酶  細(xì)胞相互接觸（或細(xì)胞接觸產(chǎn)生接觸抑制）

   （2）22  中  有同源染色體，且著絲點排列在赤道板平面上

   （3）4.4    （4）2  4

   （2）致病  衣殼

   （3）已免疫過該抗原的機(jī)體當(dāng)再次受到相同抗

原的刺激時，由于記憶細(xì)胞能快速增殖分化為

效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體，從而迅速消

滅抗原，不至于生病  如下圖

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        28．（1）細(xì)胞分裂間  細(xì)胞分化  胚胎時期
           （2）a→c→b 
           （3）抗體、蛋白質(zhì)類激素（胰島素、生長激素）、淋巴因子（干擾素、白細(xì)胞介素）等  
            細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜不僅在結(jié)構(gòu)上有一定的聯(lián)系，在功能上也是既有明確分工又有緊密的聯(lián)系
           （4）流動性
        29．（1）觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動（或觀察細(xì)胞質(zhì)流動；或觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原）
           （2）[②]線粒體  高爾基體
         
         
           （3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)  效應(yīng)T細(xì)胞激活靶細(xì)胞的溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞分裂解死亡，細(xì)胞內(nèi)抗原失去藏身之所而為抗體消滅；同時，效應(yīng)T細(xì)胞釋放淋巴因子加強(qiáng)其他有關(guān)免疫細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)（2分）
           （4）先把完整的體細(xì)胞單獨培養(yǎng)，證明高度分化的細(xì)胞的全能性受到限制；再把體細(xì)胞的細(xì)胞核導(dǎo)入去核的卵細(xì)胞中，培養(yǎng)發(fā)育為青蛙，證明高度分化的細(xì)胞核仍具有全能性（2分）
        30．（1）光照強(qiáng)度  少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a  溫度
           （2）葉肉細(xì)胞葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜NADP+  維管束鞘細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中
           （3）光合作用消耗CO2  當(dāng)蓋上草席后，已不再進(jìn)行光合作用，而棚內(nèi)溫度仍較高，呼吸作用仍然很強(qiáng)，一段時間后（即f點以后）大棚內(nèi)溫度降低，呼吸作用減弱，釋放CO2減少
           （4）A
           （5）植物生長不但需要碳，還需要礦質(zhì)元素  農(nóng)家（有機(jī)）
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
        		
        
	
	
        
		
        


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