題目列表(包括答案和解析)
A、[-1,6] | B、[-1,4) | C、[-1,+∞) | D、[1,+∞) |
三位同學合作學習,對問題“已知不等式對于恒成立,求的取值范圍”提出了各自的解題思路. 甲說:“可視為變量,為常量來分析”; 乙說:“不等式兩邊同除以2,再作分析”; 丙說:“把字母單獨放在一邊,再作分析”.參考上述思路,或自已的其它解法,可求出實數(shù)的取值范圍是 .
三位同學合作學習,對問題“已知不等式對于恒成立,求a的取值范圍”提出了各自的解題思路.
甲說:“可視為變量,為常量來分析”.
乙說:“尋找與的關系,再作分析”.
丙說:“把字母單獨放在一邊,再作分析”.
參考上述思路,或自已的其它解法,可求出實數(shù)的取值范圍是
A. B. C. D.
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com